小班美术教案汇总10篇

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小班美术教案篇1

活动目标：

1、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。

2、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。

3、愿意动手操作，体验胜利的欢乐。

活动预备：

电视机，投影仪，蝴蝶卡片，红黄蓝绿四色颜料，油画棒，碟子，瓶盖，毛巾，音乐《夜莺》。

活动过程：

一、观测了解及尝试拓印的方法：

1、出示瓶盖："这是什么呀？它们有什么不一样？"

2、观测材料："瞧，这儿除了有瓶盖，还有颜料和画纸，猜猜我要做什么呢？"

3、了解拓印方法："我用瓶盖蘸一点颜料，然后在纸上印一下，看，印出什么啦？"

4、熟识操作方法："桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料，在哪个颜料盘里拿的瓶盖，印过之后还要放回那个盘子里。"

5、幼儿尝试拓印，老师观测指导。鼓舞幼儿尝试用不同的颜色来拓印。

二、感受蝴蝶翅膀的对称，尝试拓印并添画表现蝴蝶：

1、出示蝴蝶："刚才小伙伴们印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引过来了！我们和小蝴蝶打个招呼吧！"

2、观测蝴蝶："蝴蝶的翅膀是什么外形的？和我们刚才用瓶盖印的外形一样吗？一只小蝴蝶有几个翅膀呢？"〔数一数〕

3、感知对称："蝴蝶的两个翅膀一样大吗？"〔折叠后比一比〕

4、探究拓印和添画的方法："小蝴蝶想找一些伙伴，请小伙伴们帮帮它，想一想，我们会用瓶盖怎么印呢？谁来试一试！""两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦！还缺什么呀？谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢！"

5、幼儿自主尝试，老师观测指导。鼓舞幼儿印出对称的翅膀并添画。

三、小结评价，体验操作胜利的欢乐：

1、展示作品，评价："你觉得哪只小蝴蝶印的最美丽？为什么？"〔对称、色调〕

2、小结，体验欢乐："小伙伴用小瓶盖印出了五彩缤纷的小蝴蝶，真是太美啦！给自己鼓鼓掌吧！"

3、听音乐仿照小蝴蝶飘舞。

"宝宝们，让我们都来做一做小蝴蝶，跳个舞吧！"延伸活动：

实践感言：

在区域活动中鼓舞幼儿尝试用拓印画的方式想象创作，进一步萌发审美的情趣。

小班美术教案篇2

活动目标：

1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。

2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。

活动预备：

1、画有花枝的白纸，每人1张。

2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。

重点难点：

让小伙伴画出菊花得外形。

活动过程：

一、引导幼儿观测菊花。

1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观测。

2、老师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？

二、老师演示用棉签花菊花的方法。

捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。

三、幼儿绘画，老师指导。

1、在绘画过程中提示幼儿，临时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。

2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。

1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。

2、请幼儿观赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。

活动反思：

本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手技能和创作技能，课堂气氛很活跃。

小班美术教案篇3

活动目标：

1.初步感知两种颜色配色后会发生的改变;

2.积极关注四周生活中有色调的物品。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.培育幼儿的观赏技能。

重点、难点：

引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的改变。

活动预备：

1.红、黄、蓝三种染料假设干瓶，粉刷工具(塑料桶、刷子)12套，纸箱房子3座，罩衣12件。

2.音乐《我是一个粉刷匠》。

3.PPT

活动过程：

1.随音乐《我是一个粉刷匠》，激发孩子当粉刷匠的爱好。

“小伙伴们，今日我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽，预备好了吗!”

2.引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生改变，体验发觉的乐趣。(实现目标一、目标二)

(一)出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观测、说出颜色的名称;

(二)分类三种颜料，幼儿分组根据标记粉刷房顶;

(三)调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色遇到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜色(橙色、绿色、紫色)。

3.出示PPT,巩固颜色配对(红色+黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色)

“奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色;蓝色和黄色抱一抱是绿色;蓝色和红色抱一抱是紫色”

4.鼓舞幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。

(1)请幼儿自由调色，进一步发觉颜色对碰后的奇异改变，并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色;

(2)通过“粉刷墙面”，享受玩色调的乐趣;

(3)共享劳动成果，鼓舞幼儿继续去发觉生活中各种不同的颜色。

5.律动《我是一个粉刷匠》

“小伙伴们，我们一起跟着粉刷匠的`音乐，一起来舞蹈吧。”

“好了，小伙伴们，我们再看看外面有没有需要装扮的，拿起我们的小桶一起去吧。”

小班美术教案篇4

活动目标：

1.引导幼儿在已观测过狐狸的主要特征。

2.鼓舞幼儿大胆作画，激发绘画爱好。

活动预备：红色书画纸，黑色勾线笔，油画棒。

活动过程：

一、引出主题，激发爱好出示狐狸

图片：这是谁？〔狐狸〕小狐狸多美丽啊，它们是怎么样的？〔尖尖嘴，两只三角形的耳朵，又长又粗的尾巴〕

二、听故事学画狐狸

师：小狐狸红红今日装扮的分外美丽，它要出门去看伙伴，看伙伴带什么？〔礼物〕

1〕妈妈帮它买了一个蛋〔画一个圆〕蛋蛋是好的，没有缺口的，所以要把小门关关紧。

2〕不知道伙伴在不在家，先打个电话联系下。看看电话线有没有装好？哎呀没装好，我们一起来装上两条电话线〔画两条线〕

3〕两条电话线碰在一起握握手〔圈画黑色嘴巴〕

4〕红红躲在尖尖的小山里〔画一只三角形的耳朵〕，绿绿躲在另一个尖尖的的小山里〔画另一只耳朵〕。

5〕红红出来了、绿绿出来了〔画两只眼睛〕

6〕它们一起去开火车〔小狐狸的脖颈〕。提示幼儿画究竟

三、幼儿展示自己的作品，评价同伴作品看看这是谁？〔狐狸〕我们让小狐狸一起到黑板上来做游戏吧。

你最喜爱哪只小狐狸？为什么？

小班美术教案篇5

活动目标：

1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

2、通过老师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。

3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的非常绘画效果，对排水画活动感爱好。

活动预备：

油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料假设干。

幼儿用书人手一份

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿爱好

老师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？

二、观赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本外形。

老师：你看到了什么？

老师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？

三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤

老师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。

引导幼儿观测感知排水画的效果。

四、交待要求，幼儿作画，老师巡回指导

了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。

用底纹笔涂色时，提示幼儿要留意画面和自己衣服的干净。

实时表扬宁静作画的幼儿，并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。

五、观赏幼儿的作品

表扬大胆用不同颜色作画以及画面干净、饱满的幼儿。

小班美术教案篇6

活动目标：

1.了解月亮的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的月亮。

2.进展幼儿的观测力和想象技能。

3.体验用水粉涂鸦的欢乐。

活动预备：

教具：月亮图片实物月亮

学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等

活动过程：

导入活动

(1)老师:今日老师给你们带来了一样东西。

出示月亮(ppt)提问：这是什么？

(2)今日月亮姑娘到我们班做客。

整体观测月亮以及开展想象

引导观测不同状态的月亮。

看，老师给你们带来了什么样月亮？

咦，这个月亮是什么样的？看上去像什么？

继续观测不同状态的月亮，开展想象

你觉得这时候的月亮像什么？

师小结：原来月亮的外形可以是各式各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

三、老师示范画

1.老师引导幼儿作画

师：老师给你们预备了黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把月亮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

2、作画要求

〔1〕画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

〔2〕画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

四、幼儿作画

1、老师一边巡察，一边指导。

2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的月亮。

五.评价

自评：你画了一个什么样的月亮？

互评：你喜爱哪一幅？为什么？

师评：小伙伴的月亮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！

小班美术教案篇7

活动目标：

1、初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

2、留意将棉签放回指定的颜料盘中，保持手指和画面的洁净。

3、对用棉签添画的活动感爱好。

活动预备：

1、人手一张画好的狗图片。

2、棉签假设干，黑色颜料、抹布。

活动过程：

一、老师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的爱好。

老师出示小狗的图片，〔以小狗的口吻〕：呜呜……师：你怎么啦，小狗？

小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈确定不认识我了。

师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？

小狗：我的衣服上有圆圆的黑点点。

师：〔老师伪装找一找，可是没找着〕这样吧，我们来帮你做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？

小狗：我的衣服上有黑色的斑点。

二、幼儿学习用棉签画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

1、师：〔老师出示棉签，启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点〕宝宝们知不知道老师手里的是什么呀？〔幼：棉签棒〕

2、师：猜猜看我们今日用它来干什么呢？

3、老师示范老师先在小狗身上涂画了两个黑斑点，然后启发幼儿添画黑斑点。添画完毕涌现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。

三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：

1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件美丽的斑点衣服；

2、提示幼儿留意画面干净，点画完将棉签放回盘内。

四、展示幼儿的作品，举办斑点狗竞赛师：

今日，我们来进行一场斑点狗选美竞赛吧！〔老师简约讲评，表扬画面干净的幼儿〕师：我们小伙伴帮斑点狗穿的斑点衣服都很美丽，它们呀都是美丽的斑点狗！

小班美术教案篇8

活动目标：

1、用粘贴的方法制作凉帽并进行简约装饰。

2、情愿与同伴沟通“戴凉帽”的欢乐心情。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

认知预备：认识遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解

材料预备：操作包《制作小凉帽》、浆糊、水彩笔等

活动重难点：

用不同的方法粘贴长纸条

交叉黏贴纸条

活动过程：

一、拦住太阳光

1、酷热的夏天

重点提问：现在什么季节？夏天是怎么样的？

你喜爱夏天吗？为什么？

2、凉快的好方法

提问：你知道有什么好方法可以凉快吗？

小结：在酷热的夏天，经常会被太阳晒得满头大汗，但是能和好伙伴一起去游泳、有甜甜的冷饮吃，那也是很快乐地事情哦！

二、小凉帽

1、出示材料，说说凉帽的作用

提问：夏天外出，经常被刺眼的阳光照得睁不开眼睛，怎么办呢？

提问：帽顶怎么做？〔长纸条的粘贴方法——交叉、平行直贴、平行横贴〕

2、幼儿操作，老师指导

三、戴戴玩玩

1、展示小凉帽

2、戴着小凉帽和同伴一起说说、玩玩

小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以掩盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温顺防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。

小班美术教案篇9

内容与要求：

1、感受冬每天，尝试剪圆形的图案

2、尝试绘画短和直的线条。

材料与环境创设：

剪刀、胶水、蜡笔、白纸

过程与指导：

一、争论冬天怎么样才能暖和

师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”

“有什么方法可以让我们变得温和啊?”

幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

二、幼儿实践

师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”

老师示范，要求：1、延着黑线剪

2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。

三、争论结束

老师表扬画得好的小伙伴，指出画得不太好的小伙伴哪里画得不好，予以鼓舞。

课后反思：

今日的美术活动是《画太阳》，我要求小伙伴们把太阳涂上红色，要涂完整并要根据老师的要求涂色。活动一开始我让小伙伴讲讲太阳是什么外形、什么颜色，再让小伙伴在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的爱好都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小伙伴很快就讲出来了：是圆形。但问到太阳是什么颜色时，许多孩子讲是黄色。

于是我告知他们：太阳其实是红色的。后来我示范给小伙伴们看，然后让小伙伴们操作。没过多久，速度快的小伙伴就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小伙伴只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。还有的小伙伴什么都没画，我走过去看的时候还说：老师我不会画。

我对他们说：“你们别急，你们看好黑板，老师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。

小班幼儿的刚开始绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，涂的颜色不是很匀称，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽视了一些画的不好的小伙伴，只顾了展示画的好看的作品，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应当尊敬他们的成果，鼓舞他们下次画得更好。

小班美术教案篇10

【活动目标】

1、感知鞋底花纹的多样性和对称美，学习用鞋底印画并进行简约的添画。

2、能大胆积极地参加活动，体验活动的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、培育幼儿的观赏技能。

【活动预备】

动物头像6个，平底有花纹的鞋子假设干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。

【活动过程】

1、谈话争论，引出内容。

师：孩子们，昨天老师一回家呀，便看见我的花盆倒了，花盆碎了，花也被拿走了，地上又脏又乱，你们能不能帮我查一查是谁干的坏事呀?

提问：你们有什么好方法呢?

师：这里有脚印，肯定是干坏事的小家伙留下的。究竟是谁留下来的呢?请你们调查一下!

老师示范：后面分别是小猪、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的鞋子，请你们将鞋子蘸一蘸颜料，然后放在纸的中间，将鞋子前面按一按，后面按一按，里面按一