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第第页小班科学活动有用的纸教案反思

小班科学活动有用的纸教案反思

活动目标：

1、认识各式各样的纸，感知不同质地的纸。

2、了解纸的一般用途，懂的疼惜纸。

3、培育幼儿的动手技能。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

各种纸假设干,一些纸制品,(布置区域),布置场地。

活动过程：

1、认识各式各样的纸，感知不同质地的纸老师说："小伙伴，老师今日带你们去参与纸娃娃展览会，'边唱歌边拍手进场。

老师说："小伙伴，你们看一看，这些纸是一样吗?(报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等)它们看上去有什么不一样?(颜色、光亮度不同)请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)

2、了解纸的用途

(1)老师说："这些纸有什么用吗?(书写、印刷、包装、折纸等)

(2)扩展幼儿阅历

老师说：'请你想一想，你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。(在文具店、家里、书店)请你找一下教室里，哪里是纸制品，幼儿争论。

(3)老师说："刚才纸娃娃说，想请我们班的小伙伴设计一顶帽子，然后用来开舞会时带的。老师有一个设计方案。就是折一顶好看的帽子。请你们挑一张自己喜爱的纸娃娃来折。好了，我们一起来折吧!老师边说边示范折法。

3、让幼儿懂得疼惜纸

老师说：'小伙伴，纸给我们带来这么多的用处，我们要疼惜纸和图书，节省用纸，好了，我们现在带上自己折的帽子参与舞会去!

活动反思：

本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观测、摸等感官来发觉各式各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发觉、去观测。

一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最末一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生爱好，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有

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