小班科学活动亮眼睛教案

第第页小班科学活动亮眼睛教案

小班科学活动亮眼睛教案1

活动目标：

1.初步了解眼睛的形状特征和简约功能。

2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛形状特征的多样性。

3.积极参与活动，体验发觉的乐趣。

活动预备：

1."猜猜他是谁"ppt〔包括老师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写〕。

2.幼儿熟识的几种动物的眼部特写ppt。

3.小镜子人手一面〔活动前置于幼儿椅子下面〕。

活动过程：

一、游戏《小手拍拍》导入活动。

二、"猜猜他是谁"，萌发幼儿观测眼睛的爱好。

1.老师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜想。

★师：这里有一些亮眼睛的小伙伴的照片，请你猜猜他是谁？

★师：你是从哪里看出来的？〔老师依据幼儿的回答进行追问，援助幼儿梳理知识阅历〕。

2.展示老师眼睛部分的画面，请幼儿猜想是班上哪位老师的眼睛，提高观测活动的趣味性。

★小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。

二、观测眼睛，初步了解眼睛的形状特征和简约功能1.幼儿照镜子观测自己的眼睛。

★师：你的眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。〔幼儿先自由沟通，再个别讲解并描述。〕2.幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的形状特征。

★小结：眼睛上面有睫毛，它能援助我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会一睁一闭，爱护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。

3.观看外国人眼部照片的ppt，感知眼睛形状特征的多样性。

★师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么颜色的眼睛？〔逐幅播放ppt，引导幼儿感受、沟通〕三、扩展话题，了解动物的眼睛★师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？

★师：〔出示小动物眼睛部分ppt〕请你猜一猜，它是谁？

★小结：眼睛是各式各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。

四、感受眼睛的作用。

1.老师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思索。

★师：眼睛有什么用呢？假如没有眼睛会怎么样？我们要怎样爱护好眼睛呢？

2、游戏：《我的亮眼睛》

★老师出示红色〔绿色〕雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。

★小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮老师找到需要的雪花片，现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜爱的！

小班科学活动亮眼睛教案2

教案目标：

1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、外形、颜色各不相同的.物体。

2、鼓舞幼儿情愿用相应的语言讲解并描述所看到物体的特征。

教案预备：

一、感受眼睛可以看到东西。

1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

老师提问：

"你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"2、请幼儿睁开眼睛看。

老师提问：

"睁开眼睛后，你看到什么了？"二、通过观测感受眼睛可以看到物体的大小、外形、颜色，并用相应的语言讲解并描述物体的特征。

1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观测。

老师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各种外形的图形的图片，引导幼儿观测。

老师提问：你用眼睛看到了什么？

3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观测。

老师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

老师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

老师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？

五、结束部分老师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到很多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

小班科学活动亮眼睛教案3

活动目标：

1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、外形、颜色各不相同的物体。

2、鼓舞幼儿情愿用相应的语言讲解并描述所看到物体的特征。

3、进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

4、主动参加试验探究。

活动预备：

相关内容的PPT一套

活动过程：

一、感受眼睛可以看到东西。

1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

老师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"2、请幼儿睁开眼睛看。

老师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"二、通过观测感受眼睛可以看到物体的大小、外形、颜色，并用相应的语言讲解并描述物体的特征。

1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观测。

老师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各种外形的图形的图片，引导幼儿观测。

老师提问：你用眼睛看到了什么？

3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观测。

老师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

老师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

老师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？

五、结束部分老师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到很多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

活动反思：

在这个活动过程中老师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最末很自