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文档简介

优秀生四班：李金岳梁伟平袁梦璐刘佳慧李家坤五班：范丽红李竹华李佳慧李佳希房大海六班：彭恩楚王方蕊王润通孙雪娇王冰玉

目标、措施目：1、在历史学习过程中，优生通过检查忆、专项和材料题练习，创设历史情境，形成综合运用基础知识的能力，感受历史的魅力。2、在老师的指导、鼓励下，优生学习发扬优点，改正缺点。3、针对优生的学习情况，进行点拨和解，努力做到把教师的教与优生的学有机地结合起来养生的自学能力成积极主动地获取知识的习惯。明确前进的方向，充分发挥自身优势，让成绩更高。成绩目标：李金岳梁伟平范丽红李竹华彭恩楚王方蕊90分以上袁梦璐刘佳慧李家坤李佳慧李希大海润通雪娇王冰玉85分以上措：11周：与学生谈话交流。学生自己制定目标，老师为们制定目标。12周：检查基础知识13周：检查同步练习册、行知天下14周：抽测，谈话分析15周：深入复习，提升能力16周：材料题练习17周；总复习18周：考试，总结

临界生四班：王心娜刘磊涛彭茂恒王丽华辛旭鹏高子晗五班；王佳馨王世欣孙桐李文汇赵鹏康六班：易光程王鹏鑫王艳梅于乐迪孙润通

特点、措施临生心及维律特1临生存在渴求进步的心理也望得到老师的重视与信赖，有的在竞争中，怕困难，有的缺乏进取的意志，容易满足现状。在平时，得过且过。所以要多引导鼓励，激发学习热情，培养迎难而上习惯。2他常概括材料的表面特征深入归纳总容易受定势思维的影响，总习惯于熟悉的固定模式。成绩目标：分上措11周：与学生谈话，检查基础知识12周：检查课后习题13周：检查导学案知识掌握情况14周：检查行知天下，同步练习册15周：检查资料的整理16周抽测，谈话分析17周：检查对学习方法18周：课本总复考试及分析

学困生四班：彭晓彬庄存玉王坤政孙浩林彭宏堂五班：王政栋王鑫起王增豪邵永超刘海燕六班：赵天羽梁华灿王化泉李艳彤王雅琦庄晓梅

目标、措施、目：学困生学习信心不足兴不浓和学习方法不当导致不学或学习困难长期在集体中处于后常受到其他同学的冷淡与歧视丧了进取的信心和勇气影响了个人进步也影响了全班同学的整体素质。1、通过本学期的转化，使学困生能增强学习的自信心，对学习产生浓厚的兴趣和基本掌握有效的学习方法，能端正学习态度，缩小与学习较好学生之间的差距。2、让学困生能自觉主动的学习，积极的融入到班集体当中，参与班上的各种文娱活动。成绩目标：分上措：11周：与学生谈话交流，转变学习态度，把心思用到习上，定下目标12周：课本基础知识的掌握13周：课本例题讲解14周：与学优生互动，谈心15周

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