秀屿区下屿中学感恩教育活动方案3000字

秀屿区下屿中学感恩教育活动方案3000字

秀屿区下屿中学20xx年感恩教育活动方案一、指导思想：感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。二、活动目的：让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；才会勤奋学习、热爱学校、回报社会；才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。三、活动主题：感恩——我心永存。四、活动内容：感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈。感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教。感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识。五、活动时间：20xx年x月中旬—20xx年x月上旬六、活动步骤：第一阶段：宣传发动（20xx年x月中旬）1、健全组织，成立活动领导小组：组长：黄开强副组长：陈庆忠、黄绍堂、黄建章成员：陈元明、林南山、林玉洪、林庆荣、林文瑞及各班班主任2、利用国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。3、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。第二阶段：集中教育1、各班至少传唱一首感恩歌曲或观看一部感恩影片。2、各班办一期感恩主题黑板报。（11月中旬）3、以班级为单位，召开“感恩——我心永存”的主题班会，并将班会纪录上交政教处。（11月x日）4、感恩教育征文比赛（20xx年x月下旬）每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文（可选择父母养育之恩、老师教诲之恩、同学互助之恩、社会关爱之恩等方面内容中的某一方面，体裁以散文、书信为主），每班择优2篇上报学校参加评比。5、感恩教育演讲比赛（元旦）各班选送一人参赛：以“感恩——我心永存”为主题，围绕父母养育之恩等方面内容中某一方面，诠释自己对感恩教育的理解和如何践行的体会。第三阶段：感恩见行动（12月-----1月）学校列出一些行动建议，各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采取建议之外的其它措施付诸行动。（一）感激父母养育之恩要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。1、各班开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象。2、布置爱心家庭作业。（1）送父母一句温馨的祝福。（2）给父母讲一个开心的故事。（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。（4）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚。（5）我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等。3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”。（1）将自己的生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（2）计算学习投资的成本。（3）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。4、向父母写一封家书（感恩信）。每个学生给父母写一封感激“养”、“育”之恩的信，可汇报自己在校学习、生活情况。力求真情实感，话语感人(由班主任统一组织，交家长)（二）感激老师的培育之恩1、感恩母校活动母校是培养我们茁壮成长的摇篮。我们深深地感谢母校的辛勤培养和教育，是母校为我们在人生成长的关键时刻打下了坚实的基础，是母校给了我们精神、品格、能力和学识，是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台。我们所要做的唯有怀着一颗感恩的心回报自己的母校。（1）看望母校的校长、老师，向他们汇报初中的学习与生活。（2）与母校学生结成“求学成才”友好伙伴，为母校的学弟学妹做一件有意义的事。（3）帮母校老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。2、感恩老师活动要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。（1）见到老师，使用尊敬老师的文明用语。（2）开展向老师献真情，表达对老师的感激之情活动（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等，可任选一项或多项）。（3）读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。（4）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。（三）感激他人的帮助之恩要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。1、“我为同学做一事”。2、开展“今天我值日”活动。3、给班级做一件有益的事。4、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情。（四）感激祖国社会之恩爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。1、收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我爱我的祖国”，出一份手抄报。2、观看一部爱国影片。3、参加一项社会献爱心活动。（五）感激自然的赐予之恩开展爱护自然，爱护环境，远离卫生陋习活动。要求每一个同学，保护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人。1、每位同学为学校草坪、教学区域拟一条公益广告语。七、活动要求：1、各班要高度重视，加强组织。按要求的内容和时间有序开展工作。每一项活动的开展都要有真实的记录，注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。2、各项活动要求形式多样，内容丰富，突出和渲染一种真实感人的场面。学校将把各班活动的完成情况纳入班级量化考核并及时予以通报。3、活动中要突现班级学生参与的全面性，各班可根据实际情况适当地邀请任课老师和学生家长参与。4、要求每个学生有一本“感恩励志教育”笔记本，及时如实记录好每个环节的活动参与情况及心得体会。5、班主任将感恩活动的开展情况形成文字总结材料，于本学期末前交到政治处存档，学校将对各班材料上交的情况进行综合评估并纳入班级管理量化考核。6、在学期总结评比中，每班评选2名“感恩活动先进个人”，每个年级评选2个感恩教育先进班级。附：推荐感恩歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《母亲》、《妈妈的吻》、《念亲恩》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《奉献》、《懂你》、《感谢》、《感谢你》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》、《长征组歌》、《“八荣八耻”歌》等歌曲，校园广播定时播放。推荐感恩影片：《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《华罗庚》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《长征》、《妈妈，再爱我一次》、《国庆阅兵式》等。下屿初级中学20xx、11、10

第二篇：金庄中学感恩教育活动总结2600字金庄中学感恩教育活动总结“感恩”是中华民族的传统美德，像“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，“感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。学生要怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，留守子女居多，孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐理所当然的被爱，而不懂得去爱，远离了感动，却忘记报恩，以为父母的养育和教师的教诲都是理所当然的。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。根据县教育局、中心校会议精神，我校启动“知恩感恩，让爱与学生们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。一、活动目的：1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感恩父母。2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名知恩感恩的好学生。3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。像父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。二、活动过程（一）知恩感恩、实践感恩1、利用重大节日、行动感恩在每一学年，我校结合学雷锋日，妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个重要节日，由学校教导处倡议，由各班级自行组织服务慰问活动，参加社会实践活动，慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了校园外环保行动、回报社会。在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。2、周末我当家，爱的反赠在既定的情境中，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩，为此我校精心组织了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动。如班主任利用学生周日返家的机会，鼓励学生为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影，收集父母资料制作父母档案，收集温馨照片、算算亲情帐、讲讲亲情故事。让孩子们了解自己父母的奋斗史，父母成长中的艰难和不易，和自己生活的对比，更加珍惜自己现在的幸福生活；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。3、爱要表达，心灵要沟通让学生通过书信、电话等的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母、老师要积极主动的回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子们与父母之间的感情交流。（二）结合学科教学，深化感恩活动1、学科教学、感恩并行感恩教育需要所有学科的参与，学校把感恩教育贯穿所有学科，提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育，让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教育作用。感恩教育更需要通过主体的参与，学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。作为教师我们，一是由校长、班科任教师讲述生活和工作感人的故事，并介绍他们经努力获得的成绩和荣誉，鼓励学生向他们学习，让学生因老师的工作而感动。二让学生算一算教师的工作量：一天要批改多少本作业；上一节课要花多少时间备课写教案；学校的常规管理、教研、家访、学生辅导、各类活动等要花老师多少时间和心血；体验当一天老师的辛劳和无私奉献，感受老师批评后面的苦心和爱心等等，这些定格的温馨“照片”，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们明白了原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反省的同时，还把父母为培育子女成长支付的一切费用、教师为学生无私奉献所花的精力罗列出来，让孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母和老师多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。2、“感恩”表现在书面的征文大赛在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律行为转化为自律行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，