广东高考读写任务概要写作导练课件

概要写作导练写作方法记叙文［方法指导］记叙文的概要，一般包括记叙文的六个要素(who;when;where;what;how;why)，也就是考生应先通读阅读短文，找出这六个要素，然后用自己的话将这六个要素串成一两句话即可。当然，不一定每篇记叙文都包含这六个要素，但一般会包含“某人做了某事，结果如何”。因此，要写好概要，须在阅读材料中找到并标明以下两个问题的答案：⑴谁做了什么？(whodidwhat)⑵结果如何？(whatwastheresult)如果是夹叙夹议的文章，作者对故事的内容发表了议论，或指出了故事给人们的启示的，我们概括时要加上这一内容。[解题过程]第一步：根据写作内容2，快速获取大意。据写作内容2“说明诚信的重要性”，可以预知，阅读材料可能通过具体的人物故事或说理的方式来说明诚信的重要。略读原文，不难发现该文章是夹叙夹议的记叙文，作者讲述了一个故事来说明诚信的重要性。第二步：阅读材料，据文体特点寻找关键词句。记叙文通常按以下三个问题寻找关键词句：⑴谁做了什么？ThewritertellsastoryofanoverseasChinesestudentwithamazingacademicachievements.Thestudentoftenwentwithoutasubwayticket.⑵结果如何？Hewasnotevenallowedthechanceforaninterview.⑶说明了什么？Honestyisthebestpolicy.第三步：用自己的话将关键词句整合成约30个词的概要。参考范文如下：范文1：TodayIreadaninstructivespeech,inwhichthespeakerargueshonestyisthebestpolicybytellingthestoryofanoverseasChinesestudentwhocouldn’tfindajobbecauseofdishonesty.范文2：ThewritertellsastoryaboutanoverseasChinesestudentwithanexcellentacademicachievementwhocouldn’tfindajobinGermanybecauseofhisdishonesty,whichshowshonestyisthebestpolicy.阅读材料是发言稿，其内容夹叙夹议。作者首先分享了自己读大一时的经历(记叙)，第三段是根据自己的经历给听众的建议(议论)。因此，阅读材料时应找出并标明以下关键词句：某人做了某事：Itwasreallytoughforhimatfirstandhegotbadlyhomesick.概要导写概括：Mikefoundithardtoadjusthimselftothecollegelifeandgothomesickatfirst,butlater,hegotusedtoitbecausehejoinedinvariousactivities.So,headvisedbeingactiveinthings.(36words)⑴什么社会现象？⑵出现这一现象的原因是什么？⑶该现象会有何后果？针对此现象应采取什么措施？提出什么建议？概要应包括：现象+原因+后果/对策/建议阅读下面短文,然后以约30个词概括这段短文的内容。—短文略典型例题写作内容2.以约120个词就“该不该禁止游客和动物拍照”进行议论，内容包括：⑴人们在参观动物园时为什么喜欢和动物拍照；⑵假如你处在那些动物的处境,你会有什么反应；⑶你认为是否应该禁止游客和动物拍照。第一步，根据写作内容2，快速获取大意。据写作内容2“该不该禁止游客和动物拍照”，可以预知，阅读材料可能讲述游客和动物拍照，动物会有什么反应？会不会提到有关部门禁止游客和动物拍照呢？带着这些问题去阅读。第二步：阅读材料，据文体特点寻找关键词句。解题过程根据写作内容和略读，可知本文可作为现象类说明文。作者首先指出在某野生动物园里常见的一种现象：考拉因常被吵醒而感到不快和抱怨；接着分析考拉被吵醒的原因；最后，当地政府部门针对这种情况准备采取的对策。因此，阅读材料时应在文中找出并标明以下关键词句：⑴现象：Allthekoalasareunhappyandcomplaining.⑵原因：arerepeatedlyawokenfromtheirdeepsleep;behuggedandphotographedbytourists⑶结果/对策：governmentmakethepracticeillegal阅读下面短文，然后以约30个词概括这篇短文的主要内容。—短文略即时练习写作内容2.以约120个词表达你对“父母过度照顾子女”这一现象的观点。第一步：根据写作内容2，快速获取大意。据写作内容2可预测，作者可能是就“父母过度照顾子女”这一现象，分析原因，指出其后果。第二步：略读材料，按文体找出关键词句。现象：Buttodayparentsseemtodoeverythingfortheirchildrenandcontrolallaspectsoftheirlives.Somecallthisoverparenting.概要导写第三步：用自己的话将上述关键词句整合成约30个词的概要。Asparentshavefewerchildrenandfeelitnecessarytohelpthemsucceed,overparentingappears.Asaresult,manychildrenarebecominglessindependentanddetermined,andhavemoreanxietyanddepressionthanbefore.(34words)议论文

议论文通常包括论点、论据和结论，因此写议论文的概要主要是找出主题句(thetopicsentences)、支撑句(supportingsentences)和结论句(conclusionsentences)。其中最主要的是找准主题句。概要应包括：论点+论据(+结论)。［方法指导］第一步：阅读材料，据文体特点寻找关键词句。略读短文，第一段最后一句为论点，第二、三段为论据，最后一段为结论，首尾呼应，是一篇典型的议论文。因此，阅读材料时应在文中找出并标明以下关键词句：论点:gettingupearlyisofgreatimportancetousall解题过程论据：⑴theairisthefreshest;wememorizethingsmoreeasily⑵dosomemorningexercisesandbuildourbodies⑶haveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyoftheday结论：gettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit第二步：用自己的话将关键词句整合成约30个词的概要。参考范文：Thepassagestressestheimportanceofgettingupearlyinthemorning,whichisbeneficialtoourhealth,workorstudy.So,theauthoradvisesustoformthehabitofgettingupearlyandkeepit.(37words)论点：Teenagers’secretsshouldbekepttothemselves.论据：Theyarecuriousandpuzzled;itisnaturaltoimitateadults’behaviorsinsecret;unsurewhetheritisrighttodoso;parentscannotdealwithsuchamatterwellbuthurttheirchildren’sfeelingsbadly.概要导写结论：Teenagersshouldkeeptheirsecretstothemselvesinsteadofsharingthemwiththeirparents.概括：Theauth