中考语文一轮复习：标点符号的用法（共50张PPT）

17种标点符号的用法

一、标点符号的分类二、标点符号的用法三、标点符号的位置四、常用序次语的表示方式

一、标点符号的分类：

常用的标点符号有17种，分点号和标号两大类。

1.点号分为句末点号和句内点号。

①句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种。

②句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种。

2.标号有10种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

二、标点符号的用法

1.句号

①用于陈述句的末尾。陈述句占句子的大多数，用来判断、叙述、描写事实。例如：

我们中国人是有骨气的。

②用于间接问句的末尾。间接问句是包含在陈述句、祈使句中的问句，是大句的一部分，通常充当宾语。例如：

她问你赵姐还来不来了。

1.句号

③用于语气舒缓的反问句和祈使句末尾。例如：

a你看，咱家谁管过你啦。

b我们还是回去吧。

④图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。例如：

经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

2.问号

①选择问，中间的停顿用逗号，问号放在全句的末尾。例如：

这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

②当选择问的选项较短且选项之间几乎没有停顿过，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。例如：

2.问号

a这是巧合还是有意安排？

b要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

③有些句子虽然有疑问代词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不应用问号。例如：

a鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。（问号应改为逗号）

2.问号

b王进喜带领一二零五队，一连好几个晚上，围着篝火，讨论怎样对待困难？（问号应改为句号）

c他完全知道这件事应该不应该谈？（问号应改为句号）

④有的问句，主语和谓语倒置。例如：

安排工作了吗？这些新来的同志。（句中问号应改为逗号，句末用问号）

2.问号

⑤句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。例如：曹邺（816－－？），桂林人。

⑥有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。例如：请你们说话小声一点好不好？

2.问号

⑦在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。例如：

这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？

3.叹号

①用于句子末尾，表示感叹语气。例如：

歌唱吧，为迎接这伟大的胜利！

②语气强烈的反问句、祈使句末尾，用叹号。例如：

a我哪里比得上他呀！

b小刘，快来！

③感叹句如果有的成分倒置句末，叹号也应放在句末。例如：

多美呀，祖国的春天！

3.叹号

④用于拟声词后，表示声音短促或突然。例如：

咔嚓！一道闪电划破了夜空。

⑤句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。例如：

啊，多么美丽的春天！

⑥表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。例如：

我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！

3.叹号

⑦当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，可在问号后再加叹号。例如：

这么点困难就能把我们吓倒吗？！

4.逗号

①反复的词语之间要用逗号。例如：

水，水，我要喝水。

②较长的并列的词语之间，一般要用逗号。例如：

政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。

③带句内语气词的主语（或其他成分）之后，用逗号。例如：

他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。

4.逗号

④较长的主语之后，要用逗号。例如：

苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。

⑤句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

⑥句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：

对于这个城市，他并不陌生。

4.逗号

⑦较长的主语中间、谓语中间或宾语中间，用逗号。例如：

那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。

⑧前置的谓语之后或后置的状语、定语之前，用逗号。例如：

她吃力地站了起来，慢慢地。

⑨复指成分或插说成分前后，用逗号。例如：

车，不用说，当然是头等。

4.逗号

⑩语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后，用逗号。例如：

喂，你是哪个单位的？复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5.顿号

①句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。它表示最小的停顿，但当并列词语较长或其后有语气词时，为了表示稍长一点的停顿，也可用逗号。例如：

a他引用了传说、民谣、古诗。

b看游记最难弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。

②用于需要停顿的重复词语之间。例如：

他几次三番、几次三番地说。

5.顿号

③邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号。如果是数字省略语，就要用顿号。例如：

a三四米三五天十五六顿十之七八

b全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。

④用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。例如：

2022-2-22（正）2022、2、22（误）

5.顿号

⑤标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。例如：

a店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。

b《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

5.顿号

c李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

⑥标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

6.分号

①并列的几个分句组，不论内部的结构是否一致，其间都应该用分号。例如：

他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。

6.分号

②表示非并列关系的多重复句中第一层分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿，要用分号。例如：

人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

③分号还用于分项列举的各项之间。例如：

特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。

7.冒号（参见标点符号练习题）

①表示引起下文（提示下文）、总结上文。

②用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。例如：

女士们、先生们：……③冒号一般管到句终。

④一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。例如：

第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

8.引号

①表明引用的部分。

②着重论述的对象或重要的特定的词语。例如：

股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

③表明是否定、反义或讽刺的词语。例如：

这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）

8.引号

④表明是简称。例如：

你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

⑤表明是成语、熟语、术语。例如：

a人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

b我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。

⑥表示特殊的日子，特殊的事件。例如：

“五四”运动

8.引号

⑦表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。例如：

a青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。

b一条“金利来”拴在脖子里，叫人不自在。

⑧引文中有引文，要分双引和单引，单引中还有引文则用双引，总的原则是双中有单，单中有双。

⑨引用的文字独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并将其写在后引号的里面。例如：

8.引号

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

⑩引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，引号前都不能用点号（问号、叹号除外）。例如：

a“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

b在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。

8.引号

引文不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。例如：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么，……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么，……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”

9.破折号表示解释说明、话题转变、声音延长等。（参见标点符号练习题）

①用于副标题前。例如：

为了周总理的嘱托

——记农民科学家吴吉昌

②引文后面注明出处或作者。例如：

朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫

③标示插入语（也可用逗号）。例如：

这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

9.破折号

④标示总结上文或提示下文（也可用冒号）。例如：

坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

⑤标示引出对话。例如：

——你长大后想成为科学家吗？

——当然想了！

⑥标示事项列举分承。例如：

9.破折号

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。

9.破折号

⑦破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时，根据语气表达的需要，其后可紧接问号或叹号。例如：“是他——？”石川简直不敢相信自己的耳朵。

10.省略号表示引文的省略、列举的省略、说话断断续续等。（参见标点符号练习题）

①标示特定的成分虚缺。例如：

因为……，所以……

10.省略号

②标示引文的省略。例如：

我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

③标示列举或重复词语的省略。例如：

他气得连声说：“好，好……算我没说。”

④标示对话中的沉默不语。例如：

“还没结婚吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。

10.省略号

⑤文中的“等”、“等等”，有时就表示省略。用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。

⑥省略号之后通常不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号。例如：

这，这是……？

⑦省略号占两个字的位置，有时省略的是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

11.连接号的形式有短横线“-”、一字线“—”和浪纹线“～”三种。例如：

a鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人。

b“北京—广州”特别快车

c25～30g①化合物的名称或表格、插图的编号，要用短横线。例如：

a3-戊酮为无色液体。

b参见表2-9

11.连接号

②连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等，要用短横线。例如：

联系电话在复合名词中，要用短横线。例如：

吐鲁番-哈密盆地

④某些产品的名称和型号，要用短横线。例如：

WZ-10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。

12.括号

①括号标明行文中的注释性的文字，或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。从注释的范围看，它有句内括从号和句外括号之分。只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。例如：猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。

12.括号补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。例如：

他培育了许多香花，繁殖殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。）

②表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的。

12.括号

※括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。

③括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。例如：

3分钟过去了（仅仅才3分钟！），从眼前穿梭而过的出租车竟达32辆。

12.括号

④标示序次语。例如：

语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。

⑤标示汉语拼音注音。例如：

“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。

⑥标示引语的出处。例如：

他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集•题画》）

12.括号

⑦常见的括号还有几种，如〔〕【】[]等，多用于文章注释的标号或根据需要作为某种标记。例如：

a〔奇观〕奇伟的景象。

b【法新社消息】

13.着重号表示文中需要强调的部分。例如：

马克思主义发现了物质世界的变化和发展的客观规律。

14.间隔号

①表示月份和日期之间的分界。例如：

一二•九运动

②标示外国人名或少数民族人名内部的分界。例如：

杰克•伦敦

③标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。例如：

《天净沙•秋思》④标示书名与篇（章、卷）名之间的分界。例如：

《淮南子•人间训》

14.间隔号

⑤用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。例如：

《天•地•人》15.书名号表示书籍、文件、报刊、文章、电影、诗歌、雕塑等的名称。例如：

a《朝花夕拾》b《中国青年报》c《清贫》①书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。例如：

15.书名号

《日记何罪？》②不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。例如：

《闪光》牌电池经久耐用。（书名号应改为引号）

③书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，则应放在书名号之外。例如：

a《琵琶行（并序）》b《人民日报》（海外版）

16.专名号只用在古籍或某些文史著作里面。

17.分隔号又称正斜线号，须与反斜线号“\”相区别（后者主要是用于编写计算机程序的专门符号），使用分隔号时，紧贴着分隔号的前后通常不用点号。例