手绘效果图整体设计725课件

室内效果图手绘整体课程设计黑龙江生物科技职业学院建筑工程系教师：朱锐室内效果图手绘整体课程设计黑龙江生物科技职业学院1目录1第一部分课程介绍2第二部分改革前的课程情况3第三部分课改简要思路4第四部分全课实施过程5第五部分课改个人感受6第六部分第一次课设计7第七部分最后一次课设计目录1第一部分课程介绍2第二部分21第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课1第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路3美术基础应用、构成基础与制作室内效果图手绘计算机效果图制作、家居住宅设计、公共空间装修设计专业课程体系课程体系中的位置1第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课美术基础应用、构成基础与制作专业课程体系中的位置1第一部4与中职、培训班和本科课程的区别1第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课与中职、培训班和本科课程的区别1第一部分课程5课改要点课改前1、多个小设计项目，以教师教授，学生临摹为主；2、对学生综合能力培养不全面；课改后1、取实际真实的工程设计项目；2、课程教学流程与实践项目基本吻合；Generates课程名称的演变效果图表现技法室内效果图手绘

2第二部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课课改要点课改前1、多个小设计项目，以教师教授，学生临摹为主；6

2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课工作流程图业务联系量房现场服务cad施工图设计3d效果图设计深化设计概念设计设计洽谈现场为客户手绘效果图（草图）效果图深化（设计图）2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况7岗位分析一次就业第1年设计师助理2－5年后设计师未来岗位10年以上设计总监

2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课岗位分析一次就业第1年设计师助理2－5年后设计师未来岗位108

2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况9专业培养目标本专业通过室内设计的项目实施过程，使学生具备室内设计装饰行业中对助理设计师职业能力的要求。具备在现场面对面为客户手绘家居装修效果，达到客户预想效果的能力;还包括接单过程中与客户谈单的技能与知识；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。培养目标

3第三部分课改简要思路课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课专业本专业通过室内设计的项目实施过程，使学生具备室内设计装饰10本课程理论支撑理论支撑美术基础应用、构成基础与制作、室内设计原理

3第三部分课改简要思路课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课本课程理论支撑理论美术基础应用、构成基础与制作、室内设计原理11课内项目滨才城小区住宅设计（80平米中小户型）1紫金城小区100平米大户型室内设计2

3第三部分课改简要思路课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课2个项目，12个子项目，2个大情境，15个小情境，13个任务客户王先生进入华润装饰公司设计部进行装修预约，背景资料：客户王某为父母购买的房子进行装修设计，学生作为设计助理进行接单。客户苗先生进入华润装饰公司设计部要求进行装修设计，背景资料：客户为西林钢厂总裁，户型是三室一厅，学生作为设计师小张接受此单。课内项目滨才城小区住宅设计（80平米中小户型）1紫金城小区1121、教学总体目标总体目标通过《室内效果图手绘》课程，学生能够学会用效果图手绘表达的方式面对面给客户绘制装修后的效果意图，通过马克笔手绘方法和手段，前期与客户沟通。可以让学生短时间（30分钟~45分钟）快速完成

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课用最短的时间通过徒手表现绘制客户想要的效果1、教学总体目标总体通过《室内效果图手绘》课程，学生能够学会13知识目标：1、通过本课程的学习，学生能掌握马克笔使用方法和装饰材料的表现效果2、掌握实际工作中的基本流程3、掌握徒手绘制线条的技巧4、掌握室内透视骨架线图，做到透视准确无误表现角度美观5、掌握家具形体的特征6、掌握家装设计效果图表现内容7、掌握当今主流设计风格的表现手法和风格特征8、掌握效果图语言表达方式及与客户沟通技巧9、了解国内外室内设计的新技术、新方法和新动向和民俗文化素养10、了解工艺作法和材料价格，为客户做出实事求是的报价

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课好看知识目标：4第四部分全课实施过程课程介绍改革14能力目标1、能够用手绘方法在30分钟左右快速表现设计方案草图、透视图效果，15分钟

左右快速表现室内局部效果并能准确的与客户沟通。2、能根据实际场地进行准确量房、能够不缺项漏项。3、能够合理设计房屋布局。4、能搜集各种装饰资料。5、能把房间的空间感、质感、色彩变化、家具设备的主体感、光环境效果等正确地表现出来。6、能正确选择透视表现角度。7、能正确使用马克笔上色和各种材质的表现。8、能根据实际场地和客户要求对住宅进行整体设计方案设计，设计统一风格样式合理设计装饰形式。

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课快速能力目标4第四部分全课实施过程课程介绍改革前15素质目标：1、具备自主学习能力。2、具备良好的沟通表达能力。

设计表达：作为一种设计语言，必须有广泛的艺术素养。

语言表达：有设计任务时能与客户和同事充分的沟通。3、具有良好的设计习惯、创新意识和艺术修养。4、具有良好的时间观念5、具有良好礼貌习惯和耐心，真情待客户，充满激情地与客户沟通设计思路6、对于工地的艰苦条件有足够的心理准备，调节自身情绪适应施工环境，吃苦耐劳，甘于奉献7、签单后，也能密切关注工程的进展，随时满足客户的合理要求

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课客户虐我千百遍我待客户为初恋素质目标：4第四部分全课实施过程课程介绍改革16

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课课程进度表4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改17

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改18

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课项目情境设计表4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改19

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课项目情境设计表4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改20

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课考核标准4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改21

5第五部分课改的个人感受课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本真实项目真实做

项目取自教师企业实践的真实项目，资料完备，信息丰富。带领学生进行实战。能力培养以工作过程为导向，强调过程性知识，培养学生全局性解决问题的能力。讨论式自主式学习转变教师角色，让学生养成讨论和自主学习的习惯，培养学生独立学习的能力。

新型教学模式构建

信息化教学、基于企业设计项目开发流程模式改革的校企合作实践教学5第五部分课改的个人感受课程介绍改革前情况课22

6第六部分第一次课1．点名（3分钟）2.课程内容总览（45分钟）学生对所熟悉的自己家的房间进行手绘表现，培养学生兴趣。3.实际工作展示（27分钟）教师课堂上进行手绘效果图在工作时的应用（角色扮演：教师作为设计师，学生作为客户，教师对客户的要求进行现场手绘设计演示，并进行讲解和简单材料介绍和工程预算报价）4.课程引入（15分钟）教师介绍工作过程和课程在工作中的应用和重要性进行说明：课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课6第六部分第一次课1．点名（3分钟）课程介23

6第六部分第一次课项目背景：第一次课项目为自己家房间的手绘效果图表现。通过绘制自己房间，让其他同学看明白房间的样式和装饰，让学生感受到手绘效果图的魅力和便捷，充分调动起学生学习手绘的兴趣。第一张作品存档，课程结束后从新发给同学，感受课程学习的成果。课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课6第六部分第一次课项目背景：课程介绍改革前24

7第七部分最后一次课1、分析各个学生作品风格特点和不足进行总结：针对学生的个人设计习惯进行点评，要求学生精通一种风格的设计这以后的工作中发展提高其他设计风格。2、对手绘工作中的技巧进行总结对提高线稿绘制时间技巧进行总结对马克笔快速上色的技巧进行总结对风格的准确表现的技巧进行总结谈单中的语言技巧3、课程在以后工作中需要提高的技巧和知识（1）对各个区域、民族、民俗文化的知识的学习和理解（2）对其他装饰风格的学习和理解（3）关注其他公司的设计（4）关注以后家装行业新兴的材料和施工工艺课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课7第七部分最后一次课1、分析各个学生作25

7第七部分最后一次课课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课两点透一点透变点透钢笔马克笔单体组合客卧餐厨卫透视图线条家具空间徒手表现7第七部分最后一次课课程介绍改革前情况26门锁DOORLOCKSET虚线表示的DOTTEDSHOWN金属饰面METALTRIMMING青铜镜BRONZEMIRROR床头柜NIGHTSTAND高密度海绵底软包UPHOLSTREREDPANELWITHHIGHDENSITYFOAMS实木框（横向纹理）TIMBERFRAME(HORIZONTALDIRECTION)抽屉滑轨DRAWERGLIDE角钢架支撑结构METALANGLESUPPORTTOSTRUCTURE2mm厚金属框围边2mmTHK.S/SFRAMEARROUND散热孔SLOTFORVENTILATION5厘玻璃清镜5mmTHK.CLEARGLASS剃须用镜子SHAVINGMIRROR壁灯WALLSCONCE地面铺地毯CARPETFLOORING油漆饰面LACQUERFINISH捫布FABRICPANEL金属空调送风口颜色与天花一致METALAIRGRILLPAINTEDTOMATCH磨边EASEDEDGE浴室柜上挡水VANITYTOP&BACKSPLASH维修门MAINTENANCEDOOR底座、基层PEDESTAL轮子（家具）

CASTORS不按比例NTS(NOTTOSCALE)门框DOORCASING门铃DOORBELL可变的（尺寸）VARIES建筑外墙窗户EXTERIOR

WALL

&

WINDOW

BY

ARCHITECT纤维石膏板FIBROUS

PLASTER

BOARD完成面FIN.(FINISHED)活动维修口REMOVABLE

FIXING厚度THK.(THICKNESS)家具布置图部分数量QTY(QUANTITY)茶几END

TABLE

(TEA

TABLE)软垫凳OTTOMAN扶手椅ARMCHAIR工艺品ARTIFACT休息椅（安乐椅）LOUNGECHAIR落地灯FLOORLAMP钢琴/长凳PIANO/BENCH圈椅CLUBCHAIR餐厨柜/书柜CREDENZA中心台FOCALTABLE区域块毯AREARUG吧台凳BARSTOOL壁式烛台SCONCE枝形吊灯CHANGELIER方咖啡几SQUARECOFFEETABLE柜子CHEST寄物柜LOCKER小型植物PLANTER-SMALL服务站/加油站SERVICESTATION倚墙长凳BANQUETTE腰线CHAIRRAIL踢脚线BASE装饰线条MOULDING参见地面家具布置图及立面图墙面烛台REFERFF&EFORWALLSCONCE壁柱列/半柱列PILASTER栏杆/篱笆RAILING玻璃挑檐GLASSSOFFIT陈列区（柜子摆工艺品区）DISPLAYAREA顶线（石膏线活木线类）CROWN玻璃层板GLASSGUIDE常用术语中英文对照门锁DOORLOCKSET扶手椅ARMCHAIR常用术语27深化图纸TENDDRAWING说明LEGEND图例SYMBOL描述DESCIPTION天花喷淋CEILINGMOUNTEDSPRINKLERHEAD暗藏日光灯COVEMOUNTEDFLUORESCENTSTRIPLIGHT衣柜灯CLOSETLIGHT样板房MOCKUPROOM审核APPROVED修订REVISIONS窗帘盒PELMET油漆（乳胶漆）饰面PAINTFINISH拱形（凹凸）天花COVECEILING升高天花RAISEDCEILING对齐ALIGN分缝线SEAMLINE

机电顾问图纸

FINAL

E/M

CONSULTANT`S

DRAWINGS木门框TIMBER

DOOR

FRAME墙纸WALL

COVERING工艺品ARTIFACT全高镜面墙身FULL

HEIGHT

MIRROR

PANEL

REFER

DETAIL木踢脚线TIMBER

SKIRTING艺术画（虚线显示）ARTWORK

SHOWN

DOTTED木饰面TIMBER

SKIRTING

TIMBER

PANEL嵌入式衣柜BUILT-IN

CLOSET参考详图REFER

DETAIL

DWG管井门ACCESS

DOOR

FOR

PIPE

DUCT布饰面（软包或硬）UPHOLSTRERED

PANEL参考详图REFER

DETAIL

DWG管井门ACCESS

DOOR

FOR

PIPE

DUCT布饰面（软包或硬包）UPHOLSTRERED

PANEL两边倒斜角BEVELLED

EDGE

ON

TWO

SIDE床头板HEADBOARD凹槽REVEAL核实VERIFY窗台板WINDOWSSILL窗帘&窗纱DRAPERY&SHEER固定玻璃层板FIXEDGLASSSHELVES壁龛或合适位置NICHE木抽屉TIMBERDRAWERS蚀刻玻璃饰面ETCHEDGLASSPANEL凹入墙身供电视用RECESSEDFORLED42英寸平板电视42''FLATTV悬壁玻璃CANTILEVERGLASS暗藏日光灯CONCEALEDLIGHT大理石层板STONESHELF淋浴间及混合龙头SHOWERMIXER&SHOWERSET宽纹理石材条STONE

STRIPE

WITH

TEXTURE

FINISH门厅（玄关）FOYER安装于墙面肥皂架WALL

MOUNTED

SOAP推拉门SLIDING

DOOR建筑玻璃幕墙ARCHITECTURAL

GLASS

GLAZING毛巾杆TOWEL

BAR卷帘ROLLER

SHADE罗马帘ROMAN

BLIND实木门SOLID

WOOD

门密封条DOOR

SEAL现场确定墙厚完成面尺寸WALL

THICKNESS

TO

BE

VERIFIED

ON

SITE箱门封条DOOR

SEAL

AS

REQUIRED过门石STONE

THRESHOLD玻璃胶填充SILICON

SEALANT(COLOR

TO

MATCH

TIMBER

FLOOR)石材地面STONE

FLOORING酸蚀处理面ACID

ETCHED

FACE抛光面POLISHED

FACE门抽DOOR

PULL常用术语中英文对照深化图纸TENDDRAWING床头板HEADBOARD常28谢谢Thanksforyour谢谢29

室内效果图手绘整体课程设计黑龙江生物科技职业学院建筑工程系教师：朱锐室内效果图手绘整体课程设计黑龙江生物科技职业学院30目录1第一部分课程介绍2第二部分改革前的课程情况3第三部分课改简要思路4第四部分全课实施过程5第五部分课改个人感受6第六部分第一次课设计7第七部分最后一次课设计目录1第一部分课程介绍2第二部分311第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课1第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路32美术基础应用、构成基础与制作室内效果图手绘计算机效果图制作、家居住宅设计、公共空间装修设计专业课程体系课程体系中的位置1第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课美术基础应用、构成基础与制作专业课程体系中的位置1第一部33与中职、培训班和本科课程的区别1第一部分课程介绍课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课与中职、培训班和本科课程的区别1第一部分课程34课改要点课改前1、多个小设计项目，以教师教授，学生临摹为主；2、对学生综合能力培养不全面；课改后1、取实际真实的工程设计项目；2、课程教学流程与实践项目基本吻合；Generates课程名称的演变效果图表现技法室内效果图手绘

2第二部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课课改要点课改前1、多个小设计项目，以教师教授，学生临摹为主；35

2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课工作流程图业务联系量房现场服务cad施工图设计3d效果图设计深化设计概念设计设计洽谈现场为客户手绘效果图（草图）效果图深化（设计图）2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况36岗位分析一次就业第1年设计师助理2－5年后设计师未来岗位10年以上设计总监

2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课岗位分析一次就业第1年设计师助理2－5年后设计师未来岗位1037

2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课2第三部分改革前的课程情况课程介绍改革前情况38专业培养目标本专业通过室内设计的项目实施过程，使学生具备室内设计装饰行业中对助理设计师职业能力的要求。具备在现场面对面为客户手绘家居装修效果，达到客户预想效果的能力;还包括接单过程中与客户谈单的技能与知识；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。培养目标

3第三部分课改简要思路课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课专业本专业通过室内设计的项目实施过程，使学生具备室内设计装饰39本课程理论支撑理论支撑美术基础应用、构成基础与制作、室内设计原理

3第三部分课改简要思路课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课本课程理论支撑理论美术基础应用、构成基础与制作、室内设计原理40课内项目滨才城小区住宅设计（80平米中小户型）1紫金城小区100平米大户型室内设计2

3第三部分课改简要思路课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课2个项目，12个子项目，2个大情境，15个小情境，13个任务客户王先生进入华润装饰公司设计部进行装修预约，背景资料：客户王某为父母购买的房子进行装修设计，学生作为设计助理进行接单。客户苗先生进入华润装饰公司设计部要求进行装修设计，背景资料：客户为西林钢厂总裁，户型是三室一厅，学生作为设计师小张接受此单。课内项目滨才城小区住宅设计（80平米中小户型）1紫金城小区1411、教学总体目标总体目标通过《室内效果图手绘》课程，学生能够学会用效果图手绘表达的方式面对面给客户绘制装修后的效果意图，通过马克笔手绘方法和手段，前期与客户沟通。可以让学生短时间（30分钟~45分钟）快速完成

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课用最短的时间通过徒手表现绘制客户想要的效果1、教学总体目标总体通过《室内效果图手绘》课程，学生能够学会42知识目标：1、通过本课程的学习，学生能掌握马克笔使用方法和装饰材料的表现效果2、掌握实际工作中的基本流程3、掌握徒手绘制线条的技巧4、掌握室内透视骨架线图，做到透视准确无误表现角度美观5、掌握家具形体的特征6、掌握家装设计效果图表现内容7、掌握当今主流设计风格的表现手法和风格特征8、掌握效果图语言表达方式及与客户沟通技巧9、了解国内外室内设计的新技术、新方法和新动向和民俗文化素养10、了解工艺作法和材料价格，为客户做出实事求是的报价

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课好看知识目标：4第四部分全课实施过程课程介绍改革43能力目标1、能够用手绘方法在30分钟左右快速表现设计方案草图、透视图效果，15分钟

左右快速表现室内局部效果并能准确的与客户沟通。2、能根据实际场地进行准确量房、能够不缺项漏项。3、能够合理设计房屋布局。4、能搜集各种装饰资料。5、能把房间的空间感、质感、色彩变化、家具设备的主体感、光环境效果等正确地表现出来。6、能正确选择透视表现角度。7、能正确使用马克笔上色和各种材质的表现。8、能根据实际场地和客户要求对住宅进行整体设计方案设计，设计统一风格样式合理设计装饰形式。

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课快速能力目标4第四部分全课实施过程课程介绍改革前44素质目标：1、具备自主学习能力。2、具备良好的沟通表达能力。

设计表达：作为一种设计语言，必须有广泛的艺术素养。

语言表达：有设计任务时能与客户和同事充分的沟通。3、具有良好的设计习惯、创新意识和艺术修养。4、具有良好的时间观念5、具有良好礼貌习惯和耐心，真情待客户，充满激情地与客户沟通设计思路6、对于工地的艰苦条件有足够的心理准备，调节自身情绪适应施工环境，吃苦耐劳，甘于奉献7、签单后，也能密切关注工程的进展，随时满足客户的合理要求

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课客户虐我千百遍我待客户为初恋素质目标：4第四部分全课实施过程课程介绍改革45

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课课程进度表4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改46

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改47

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课项目情境设计表4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改48

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课项目情境设计表4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改49

4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课考核标准4第四部分全课实施过程课程介绍改革前情况课改50

5第五部分课改的个人感受课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本真实项目真实做

项目取自教师企业实践的真实项目，资料完备，信息丰富。带领学生进行实战。能力培养以工作过程为导向，强调过程性知识，培养学生全局性解决问题的能力。讨论式自主式学习转变教师角色，让学生养成讨论和自主学习的习惯，培养学生独立学习的能力。

新型教学模式构建

信息化教学、基于企业设计项目开发流程模式改革的校企合作实践教学5第五部分课改的个人感受课程介绍改革前情况课51

6第六部分第一次课1．点名（3分钟）2.课程内容总览（45分钟）学生对所熟悉的自己家的房间进行手绘表现，培养学生兴趣。3.实际工作展示（27分钟）教师课堂上进行手绘效果图在工作时的应用（角色扮演：教师作为设计师，学生作为客户，教师对客户的要求进行现场手绘设计演示，并进行讲解和简单材料介绍和工程预算报价）4.课程引入（15分钟）教师介绍工作过程和课程在工作中的应用和重要性进行说明：课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课6第六部分第一次课1．点名（3分钟）课程介52

6第六部分第一次课项目背景：第一次课项目为自己家房间的手绘效果图表现。通过绘制自己房间，让其他同学看明白房间的样式和装饰，让学生感受到手绘效果图的魅力和便捷，充分调动起学生学习手绘的兴趣。第一张作品存档，课程结束后从新发给同学，感受课程学习的成果。课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课6第六部分第一次课项目背景：课程介绍改革前53

7第七部分最后一次课1、分析各个学生作品风格特点和不足进行总结：针对学生的个人设计习惯进行点评，要求学生精通一种风格的设计这以后的工作中发展提高其他设计风格。2、对手绘工作中的技巧进行总结对提高线稿绘制时间技巧进行总结对马克笔快速上色的技巧进行总结对风格的准确表现的技巧进行总结谈单中的语言技巧3、课程在以后工作中需要提高的技巧和知识（1）对各个区域、民族、民俗文化的知识的学习和理解（2）对其他装饰风格的学习和理解（3）关注其他公司的设计（4）关注以后家装行业新兴的材料和施工工艺课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课7第七部分最后一次课1、分析各个学生作54

7第七部分最后一次课课程介绍改革前情况课改思路实施过程个人感受第一次课最后一课两点透一点透变点透钢笔马克笔单体组合客卧餐厨卫透视图线条家具空间徒手表现7第七部分最后一次课课程介绍改革前情况55门锁DOORLOCKSET虚线表示的DOTTEDSHOWN金属饰面METALTRIMMING青铜镜BRONZEMIRROR床头柜NIGHTSTAND高密度海绵底软包UPHOLSTREREDPANELWITHHIGHDENSITYFOAMS实木框（横向纹理）TIMBERFRAME(HORIZONTALDIRECTION)抽屉滑轨DRAWERGLIDE角钢架支撑结构METALANGLESUPPORTTOSTRUCTURE2mm厚金属框围边2mmTHK.S/SFRAMEARROUND散热孔SLOTFORVENTILATION5厘玻璃清镜5mmTHK.CLEARGLASS剃须用镜子SHAVINGMIRROR壁灯WALLSCONCE地面铺地毯CARPETFLOORING油漆饰面LACQUERFINISH捫布FABRICPANEL金属空调送风口颜色与天花一致METALAIRGRILLPAINTEDTOMATCH磨边EASEDEDGE浴室柜上挡水VANITYTOP&BACKSPLASH维修门MAINTENANCEDOOR底座、基层PEDESTAL轮子（家具）

CASTORS不按比例NTS(NOTTOSCALE)门框DOORCASING门铃DOORBELL可变的（尺寸）VARIES建筑外墙窗户EXTERIOR

WALL

&

WINDOW

BY

ARCHITECT纤维石膏板FIBROUS

PLASTER

BOARD完成面FIN.(FINISHED)活动维修口REMOVABLE

FIXING厚度THK.(THICKNESS)家具布置图部分数量QTY(QUANTITY)茶几END

TABLE

(TEA

TABLE)软垫凳OTTOMAN扶手椅ARMCHAIR工艺品ARTIFACT休息椅（安乐椅）LOUNGECHAIR落地灯FLOORLAMP钢琴/长凳PIANO/BENCH圈椅CLUBCHAIR餐厨柜/书柜CREDENZA中心台FOCALTABLE区域块毯AREARUG吧台凳BARSTOOL壁式烛台SCONCE枝形吊灯CHANGELIER方咖啡几SQUARECOFFEETABLE柜子CHEST寄物柜LOCKER小型植物PLANTER-SMALL服务站/加油站SERVICESTATION倚墙长凳BANQUETTE腰线CHAIRRAIL踢脚线BASE装饰线条MOULDING参见地面家具布置图及立面图墙面烛台REFERFF&EFORWALLSCONCE壁柱列/半柱列PILASTER栏杆/篱笆RAILING玻璃挑檐GLASSSOFFIT陈列区（柜子摆工艺品区）DISPLAYAREA顶线（石膏线活木线类）CROWN玻璃层板GLASSGUIDE常用术语中