中考化学信息给予题及解题课件

信息给予题

－暨解题指导信息给予题

－暨解题指导1题型结构

“题干（叙述部分）”+“问题”试题的解答“高起点、低落点”高起点：题目新颖、要求很高低落点：基础知识与基本实验技能信息给予题的特点题型结构信息给予题的特点2解题策略读懂信息整理信息筛选信息使用信息解题策略读懂信息3信息给予题与化学反应方程式解答关键读懂题目提供的文字信息书写化学方程式（特别注意配平和反应条件）信息给予题的常见类型一信息给予题与化学反应方程式信息给予题的常见类型一4过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。

1、过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是____________。CO2典型例题过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制5典型例题2、过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，能吸收人呼出的二氧化碳的同时生成碳酸钠和氧气，以维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式_________________________________。3、由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质，例如三氧化二铬Cr2O3与Na2O2高温共熔得到铬酸钠Na2CrO4和氧化钠Na2O，铬酸钠中铬的化合价为_______，此反应的化学方程式是

________________________________________________。2Na2O2+2

CO2====2Na2CO3+O2+6Cr2O3+3Na2O2

2Na2CrO4+Na2O高温=======典型例题2、过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物6信息给予题与物质知识答题关键题干给出的信息一般是新知识、新情境,要静心读题,提炼有用信息与已有知识联系，进行类比推理,迁移运用.信息给予题的常见类型二信息给予题与物质知识信息给予题的常见类型二7典型例题甲型H1N1流感病毒的直径为0.08微米～0.12微米，带有病毒的飞沫直径一般为1～10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0．1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是________(填序号)。

③典型例题甲型H1N1流感病毒的直径为0.08微米～0.12微8查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：

3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成NO2，NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。典型例题查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下91、用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。2、打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到

；3、停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，干燥管内可观察到的主要现象有：______________________________________________________________。

充满干燥管

铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，液面下降典型例题1、用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成10信息给予题与图表数据

解题关键认真读题＋仔细看图从图像或表格中找出相关信息，结合问题情境，分析、推理得出规律，弄清命题目的。信息给予题的常见类型三信息给予题与图表数据信息给予题的常见类型三11酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。火焰焰心内焰外焰探头位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度（℃）537670775806801750667平均温度（℃）603794708典型例题酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人121、根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。2、根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在__________________________位置较适宜。3、灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。4、实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________________________，再向酒精灯中添加酒精。焰心、外焰、内焰

离灯芯3.0cm或2.5-3.5cm或内焰酒精没有充分燃烧

先用灯帽盖灭酒精灯，冷却典型例题1、根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为______13信息给予题与实验设计特点：用文字、表格、实验仪器或装置表述新实验解题关键：注重题中给出的已知条件（如：实验现象、实验装置、实验数据等）作为突破口认真思考此实验设计的目的，联系物质的性质，寻找解题的方法。信息给予题的常见类型四信息给予题与实验设计信息给予题的常见类型四14某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。[提出问题]物质燃烧需要什么条件?[猜想与假设]1.有可燃物；2.温度要达到着火点

；3.与氧气(或空气)接触[设计与实验]典型例题

验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃仿照示例填写假设2常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧仿照示例填写假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧仿照示例填写某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条15[得出结论]：猜想正确，燃烧必须同时满足______个条件，只要破坏______个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。[反思质疑]：氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?[查阅资料1]：镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。[表达与交流]：根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为___________叫做燃烧。

典型例题[得出结论]：猜想正确，燃烧必须同时满足______个条件，16[反思质疑2]：根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?[查阅资料2]：含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。[设计实验]：为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是________________。典型例题[反思质疑2]：根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝171.请仔细观察右图，回答下列问题：(1)从图中你可得到：同一元素的化合价在反应前后的变化规律是_______________________(在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低)(2)已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应。甲、乙两同学对该反应的生成物有不同观点。甲同学认为生成物为CuSO4和H2O，乙同学认为生成物为CuSO4、SO2和H2O。请结合信息书写出你认为正确的反应方程式

_____________________________________________，氢元素的化合价从反应前到反应后升高Cu+2H2SO4（浓）====CuSO4+SO2↑+2H2O

能力拓展1.请仔细观察右图，回答下列问题：氢元素的化合价从反应前到反182.阅读材料，回答问题。材料1氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气(Cl2)是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体材料2Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸材料3Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等能力拓展2.阅读材料，回答问题。能力拓展19(1)实验室里闻氯气的正确操作是_________________________________________。(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于_____________________________。(3)下列说法错误的是_______________（选填字母序号）。A．燃烧一定包含着化学变化

B．燃烧不一定要有氧气参加C．物质与氧化发生的反应都属于氧化反应D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应(4)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三种物质中氯元素质量分数由小到大排列的顺序是______________________________。NaClO＜Ca(ClO)2＜ClO2能力拓展用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔

放热反应

化合反应

D

(1)实验室里闻氯气的正确操作是NaClO＜Ca(ClO)2203.已知氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四种元素具有相似的原子结构，化学上把他们统称为卤族元素；卤族元素的单质具有相似的组成、结构和化学性质，其单质的物理性质随着质子数的递增呈现规律性的变化。请你利用上述信息和下表中给出的卤族元素单质一些性质，推测表中有关卤族元素单质的组成和性质，填写表中空格。卤族元素名称原子的质子数单质的化学式相对分子质量通常状况下的状态大体的熔点/℃氟9F238氯1771气体-100溴35Br2160液体0碘53I2254固体100Cl2气体-200能力拓展3.已知氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四种元素具214.实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸，并与锌粒反应制取氢气。(1)查阅资料。20℃时不同质量分数硫酸的密度（g/ml）分析以上数据，可以得出结论（写2条）①＿＿＿

；②

。硫酸溶液中溶质的质量分数越大，溶液的密度越大硫酸溶液的密度比纯水的密度大

能力拓展质量分数0%（纯水）1%4%10%16%24%32%36%44%49%60%98%密度1.001.011.021.071.111.171.241.271.341.391.501.844.实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸，并与锌粒反应制取氢气22(2)计算配制200g24.5%的稀硫酸，需____g98%浓硫酸

和____

g水。实际操作时，取98%浓硫酸______ml（精确到1ml）；(3)配制稀硫酸。分别用量筒量取所需水和浓硫酸，先将_____倒入烧杯中，然后____________________________________________________________。

50

150

27

水能力拓展将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中并不断用玻璃棒进行搅拌(2)计算5015027水能力拓展将浓硫酸沿着23信息给予题

－暨解题指导信息给予题

－暨解题指导24题型结构

“题干（叙述部分）”+“问题”试题的解答“高起点、低落点”高起点：题目新颖、要求很高低落点：基础知识与基本实验技能信息给予题的特点题型结构信息给予题的特点25解题策略读懂信息整理信息筛选信息使用信息解题策略读懂信息26信息给予题与化学反应方程式解答关键读懂题目提供的文字信息书写化学方程式（特别注意配平和反应条件）信息给予题的常见类型一信息给予题与化学反应方程式信息给予题的常见类型一27过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。

1、过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是____________。CO2典型例题过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制28典型例题2、过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，能吸收人呼出的二氧化碳的同时生成碳酸钠和氧气，以维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式_________________________________。3、由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质，例如三氧化二铬Cr2O3与Na2O2高温共熔得到铬酸钠Na2CrO4和氧化钠Na2O，铬酸钠中铬的化合价为_______，此反应的化学方程式是

________________________________________________。2Na2O2+2

CO2====2Na2CO3+O2+6Cr2O3+3Na2O2

2Na2CrO4+Na2O高温=======典型例题2、过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物29信息给予题与物质知识答题关键题干给出的信息一般是新知识、新情境,要静心读题,提炼有用信息与已有知识联系，进行类比推理,迁移运用.信息给予题的常见类型二信息给予题与物质知识信息给予题的常见类型二30典型例题甲型H1N1流感病毒的直径为0.08微米～0.12微米，带有病毒的飞沫直径一般为1～10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0．1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是________(填序号)。

③典型例题甲型H1N1流感病毒的直径为0.08微米～0.12微31查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：

3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成NO2，NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。典型例题查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下321、用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。2、打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到

；3、停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，干燥管内可观察到的主要现象有：______________________________________________________________。

充满干燥管

铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，液面下降典型例题1、用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成33信息给予题与图表数据

解题关键认真读题＋仔细看图从图像或表格中找出相关信息，结合问题情境，分析、推理得出规律，弄清命题目的。信息给予题的常见类型三信息给予题与图表数据信息给予题的常见类型三34酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。火焰焰心内焰外焰探头位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度（℃）537670775806801750667平均温度（℃）603794708典型例题酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人351、根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。2、根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在__________________________位置较适宜。3、灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。4、实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________________________，再向酒精灯中添加酒精。焰心、外焰、内焰

离灯芯3.0cm或2.5-3.5cm或内焰酒精没有充分燃烧

先用灯帽盖灭酒精灯，冷却典型例题1、根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为______36信息给予题与实验设计特点：用文字、表格、实验仪器或装置表述新实验解题关键：注重题中给出的已知条件（如：实验现象、实验装置、实验数据等）作为突破口认真思考此实验设计的目的，联系物质的性质，寻找解题的方法。信息给予题的常见类型四信息给予题与实验设计信息给予题的常见类型四37某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。[提出问题]物质燃烧需要什么条件?[猜想与假设]1.有可燃物；2.温度要达到着火点

；3.与氧气(或空气)接触[设计与实验]典型例题

验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃仿照示例填写假设2常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧仿照示例填写假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧仿照示例填写某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条38[得出结论]：猜想正确，燃烧必须同时满足______个条件，只要破坏______个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。[反思质疑]：氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?[查阅资料1]：镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。[表达与交流]：根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为___________叫做燃烧。

典型例题[得出结论]：猜想正确，燃烧必须同时满足______个条件，39[反思质疑2]：根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?[查阅资料2]：含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。[设计实验]：为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是________________。典型例题[反思质疑2]：根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝401.请仔细观察右图，回答下列问题：(1)从图中你可得到：同一元素的化合价在反应前后的变化规律是_______________________(在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低)(2)已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应。甲、乙两同学对该反应的生成物有不同观点。甲同学认为生成物为CuSO4和H2O，乙同学认为生成物为CuSO4、SO2和H2O。请结合信息书写出你认为正确的反应方程式

_____________________________________________，氢元素的化合价从反应前到反应后升高Cu+2H2SO4（浓）====CuSO4+SO2↑+2H2O

能力拓展1.请仔细观察右图，回答下列问题：氢元素的化合价从反应前到反412.阅读材料，回答问题。材料1氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气(Cl2)是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体材料2Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸材料3Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等能力拓展2.阅读材料，回答问题。能力拓展42(1)实验室里闻氯气的正确操作是_________________________________________。(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于_____________________________。(3)下列说法错误的是_______________（选填字母序号）。A．燃烧一定包含着化学变化

B．燃烧不一定要有氧气参加C．物质与氧化发生的反应都属于氧化反应D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应(4)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三种物质中氯元素质量分数由小到大排列的顺序是______________________________。NaClO＜Ca(ClO)2＜ClO2能力拓展