2022年教育年终个人工作总结

PAGE页码4/NUMPAGES总页数142022年教育年终个人工作总结教育年终个人工作总结的__大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：认真学习，提高思想认识，树立新的理念1.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇.将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“__”.2.通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念.树立了学生主体观，贯彻了民__学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键.一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1.备课深入细致.平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点.在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况.教案编写认真，并不断归纳总结经验教训.2.注重课堂教学效果.针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合.在教学中注意抓住重点，突破难点.3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲.4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.（）调动学生的积极性.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律.有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率.（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩.所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1.用发展的观点看学生.应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好.2.因势利导，化消极因素为积极因素.首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点.其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.3.真正做到晓之以理，动之以情.首先做到“真诚”字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”.其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论.最后做到“理解”字，即通过学生的眼睛看事物.因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的.班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针.1.思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等.2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风.3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量.4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯.5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等.通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础.总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩.PAGE页码8/NUMPAGES总页数14

2022年教育年终个人工作总结｛2｝教育科研个人总结以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结.教育科研制度化，促进学校可持续发展.我校认真落实县局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“教导处—教研组—课题组”的科研管理网络.领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动.同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道.1.在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理.本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念.坚持执行单周星期三下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解.双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行.2.认真抓好教研组建设.教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”.对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在15节以上.3.每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，学校领导听课不低于30节次，评课不低于20节次，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题.加强学习，促进教师成长.1.教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础.学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础.教师们积极撰写学习笔记，每月不少于500字.我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”.不断促进对课程改革的进一步领悟.我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养.采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台.2.自我反思制度.随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径.我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思.可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长.学校还在10月初举行了教师基本功——教学反思比赛，通过交流展示，扬长补短，提高自我反思的质量..3.每学期，我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作，本年度计划达10余人次..开展常规科研活动，提高综合素质.本学期，我校积极组织教师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，提高教师综合素质.1.课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地.学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念.教学管理人员经常深入课堂进行指导，通过听评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教师一起研究对策，实施有效教学.本学年，学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等.每次活动教师们非常重视，精心设计教学过程;各教研组也积极为参赛教师出谋划策.课堂上，教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则.精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识.每天下午，教导处专门组织教研组人员及时进行课堂教学评议，大家相互交流，取长补短，显示了浓厚的学研气氛.2.教导处根据当前学生计算能力不强的实际情况，上半年有针对性地组织了各年级速算比赛，旨在提高学生的心算能力，促进学生的智力发展.活动的开展提高了学生学好数学的信心，张扬了学生的个性，也为教师的教学起了促进作用.3.教学质量是学校永恒的主题，为了在教师中树立质量意识，我校每年初都要召开教学质量分析会.会议由教导主任主持，各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决措施.校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与不足提出了建设性意见.这对于我校教育教学质量的提高，起到了积极的推动作用.4.为做好家校携手共同教育好学生工作，9月17日下午，学校召开了毕业班家长会.会上，教导处孙秀__任先就如何家校携手教育好学生，从四个方面对各位家长提出建设性意见：一是毕业班工作的重要性;二是我校对毕业班工作十分重视;三是毕业班面临的困难与压力;四是对家长的期望和要求.各任课老师就学生近段的学习状态与表现和家长们进行了沟通.这次会议，为增进家校双方的了解，让学生得到全面发展，步入理想的中学打下了坚实的基础.课题引路，科研强师兴校.苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来.”为此，我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师.我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究.每学期初，在教导处的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题.通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效.20__年9月，我校9被评为__县教育科研先进单位.取得的成绩学校教科研工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩.近年来，王集小学教师先后在省、市、县级刊物上发表论文60余篇.20__年4月刘媛老师先后在《安徽青年报》发表作品2篇，以校本培训为契机先后6人校际公开课教学，获得同行的一致好评.一系列教学活动的开展，为教师专业成长打造了良好的平台，教师们的教学水平也有极大跨越.存在问题及努力方向1.加强学校同外界的接触.2.提高广大教师撰写教学论文的积极性.3.学生的书写要各年级、各教师还要行动起来常抓不懈，促进学生养成良好的书写习惯.4.今后在教研活动内容丰富上下功夫.总之，我校将不断调整和改进我们的工作方法和思路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务.PAGE页码14/NUMPAGES总页数14

2022年教育年终个人工作总结｛3｝教育科研工作总结开展有效教研，调动老师积极性本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动.开学初期，老师们的真正需求出发，我组设计了教师教研活动调查问卷，根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划，分别开展不同的活动1.常规教研：本学期的教研活动我们从民间热身游戏、主题研讨、百家讲坛、建构技能练兵等4大模块，组织老师进行理论结合实际的学习，在教研研讨当中，让教师们得到实质性学习和交流.2.集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位教师轮流担任主备人，每单周一中午定期召开集体备课活动，由组长指定__一课题进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作.于隔周周二上午进行课堂教学展示.3.园本教研：当前，全县范围内对校本教研都在热烈地开展，针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施.本学年我园立足于本园实际，制定了“楠溪江社会性区域游戏在幼儿园的组织与实施”的校本研训项目方案.以社会性区域游戏做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，分组研磨富有楠溪江特色的集体民间游戏活动，具体区域创设将于下学期进行实际操作方案.在单老师的带领下，我组骨干教师积极参与园本课程《民间老底子游戏》的开发，从主题网络的设计，到教案的设计整理实施，再到教学挂图、幼儿用书、操作材料的研讨，无不突显老师们的集体智慧.每一次教研活动我们都尽量体现参与式教研、有效教研的模式，调动老师们参与教研活动的积极性.加强学习，注重教师成长.教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法.我们从民间游戏组织、建构技能练兵出发，让老师们轮流主讲，老师们在扎实的基础练习和组织中，得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高.在专业主题研讨学习中，胡晓丽老师做了《浅析区域游戏中幼儿的社会性发展》的理论学习，黄毛毛老师带领老师们解读《3-6岁儿童发展与学习指南》游戏与幼儿，我们还观摩学习了温州十五幼“快乐农庄”社会性区域的设置结构，潘貌貌老师组织我组老师对《遵循在游戏中促进幼儿的社会性发展》的主题研讨做了深入学习.教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实、总结中，让每一个教师注重评价、交流，在反思中提取经验，确立目标.优化一日活动，落实教学安排.教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心.本学期，县里对幼儿园半日教学常规这块特别重视，设立专门检查评估小组.我园积极响应__，从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，保证幼儿充足的户外活动的时间，真正让幼儿一日活动更加合理、科学.在教学上，我们从学期班级计划的制定和教学计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南.在全县评估活动中我园教师以扎实、优质的教学常规获得了一等奖的好成绩.学期中，我们组织了全园教师优质课评比，每位专任教师积极参与，认真备课、热情演绎课堂，全园教师认真听课、评课，使老师们集体教学活动的组织能力又上了一个新台阶，并推选出黄毛毛和王胜月两位老师代表参加县优质课比赛.期末对各班教学情况测试，幼儿的综合素质测评活动，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标达成情况有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向.精心组织大型活动，增强宣传力度.幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的.加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点.本学期，我们精心组织了第十一届“实幼风采”幼儿艺术节活动，幼儿秋游活动、迎元旦“实幼阳光运动”嘉年华亲子趣味运动会、幼儿素质测评活动等等.我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从运动会开幕式进场、早操编排、训练、游戏项目议程、方案的制定，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，各个活动的开展得到了家长的一致好评和认可.取得的成绩，提升职业成就感本学期我组老师通过自己的努力取得了很多成绩，如在县幼小衔接专题培训会上我组潘貌貌老师为全县小学老师展示了语言活动《小兔乖乖》；县教师优质课评比中黄毛毛老师荣获一等奖，王胜月老师荣获二等奖；黄毛毛老师在县幼儿园功能室创建专题培训会上做建构室活动开放展示；胡晓丽、黄毛毛老师指导幼儿科幻画获县二等奖.虽然教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了不少成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，但就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：1.结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识.2.注意多套教材配合使用的学习和目标的确定、落实.3.加强对教师技能、技巧的培训.这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高.活动开展情况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定，在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研计划，要求各系部按照学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的计划.有了计划安排，教研活动的开展就有了依据.当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用.其次我们认真抓好每次教研活动的考勤.按照各系部开课情况，编排好教研活动分组表，发到系部.考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照分组表清点人数，做好记录.由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象.再次，各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容.教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨.这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求.一些好的做法在本学期里，各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法.1.认真学习有关资料，提高理论水平.通过教研活动，学习新知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面.在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好.他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如__同志在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助，2.加强教学工作研究，着力提高教学质量.对教学工作的研究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等.3.把教科研工作纳入教研活动之中.文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；工美系布置有关人员阅读资料，再互相交流，集中集体智慧确立自己的课题.这种做法对推进我校研究风气的形成