大班教案 魔法的一分钟

文档仅供参考魔法的分钟目标：1.体验一分钟的“力”知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。2.尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。3.基本理解一分钟的含义，能根据秒针数出一分钟的有六十秒。准备：1.有秒针的大钟。2.有爷爷的图片，开心与不开心的图片各一幅。3.《幸福拍手歌》一盘。4.各种不快乐的小动物的图片人手一张。过程：一爷爷不开心，出示第一张图片。1.“请小朋友看看，这张片上有谁？他怎么了？”幼：爷爷很不开心很难过2.“你是从哪里看出来的”幼：爷爷的眉头皱在一起，爷爷的嘴巴不笑！二有魔法的一分钟1.一分钟有多久？出示第二幅图①“可是一分钟以后爷爷露出了笑脸，奇怪这一分钟里到底发生了一件什么事情呢？“请幼儿积极动脑，请3-5名幼儿来回答2.体验一分钟第一次体验，幼儿看大钟并根据秒针的转动数数。①师：“这根又细又厂的针转一圈就是60秒，让我们一起来体验一下吧！开始数…②“好了，原来秒针转动60就是一分钟，那请小朋友来说说看我们在着一分钟里可以做些什么事呢？”请幼儿自由发挥，玩玩具看书…师：那老师给小朋友一分钟的时间，请你从椅子底下拿出一样玩具玩一会一分钟以后师：好，一分钟过去了，请你来讲讲看在刚才的一分钟里你做了一件什么事情？文档仅供参考

文档仅供参考小结：一分钟很短，可是我们却能做很多事情。3.有魔法的一分钟①出示图3内容为鸟在为老爷爷唱歌，爷爷便笑了。②老师：“一分钟里发生了一件什么事呢？爷爷才开心起来了？”幼儿：“是小鸟为爷爷唱歌爷爷才开心的！”③小结：原来一分钟能做一件让别人快乐的小事，这太神奇了！简直是有魔法的一分钟！4.送你有魔法的一分钟老师：“可是现在却有一小动物它们很不开心。请小朋友从椅子下拿出小动物的图片。先看看有谁？”请2"3幼儿来说。老师：“先请小朋友想想你能不能用一分钟帮助小动物快乐起来？”现在请小朋友先自己讲讲看。敲小铃坐好。请若干位幼儿来说说看你在一分钟里为小动物做了些什么事让它快乐起来？5.来跳个快乐舞吧！老师：“现在小动物都快了，它们都很想跳舞，那我们来跳个快乐拍手舞好吗？”幼儿：“好！”文档仅供参考

文档仅供参考大科学教：色阳活动目标：1解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜。2索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。3生探索自然奥秘的兴趣。活动准备：1镜子人手一面，多棱镜每组一面。2水的玻璃瓶若干，水盆45个。3纸和油画棒人手一份。活动过程：一、看阳光，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？二、了解探索阳光的材料。师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流）三、利用材料探索阳光的颜色。1师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？随即流自己的发现。探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么？幼儿自由交流后在集中交流。探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？引导幼儿继续交流自己的发现。2师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组的。四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。师