(大班社会活动教案)我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)

(大班社会活动教课设计)我爱爸爸妈妈教课设计(附教课反省)(大班社会活动教课设计)我爱爸爸妈妈教课设计(附教课反省)(大班社会活动教课设计)我爱爸爸妈妈教课设计(附教课反省)〔本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享沟通〕我爱爸爸妈妈教课设计(附教课反省)大班社会活动我爱爸爸妈妈教课设计(附教课反省)主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省，活动建议等内容，分享爸妈对自己的仔细照料，并试试关注爸妈的需要，愿意学惯用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感谢和关爱，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱爸爸妈妈教课设计吧。活动目标：1.分享爸妈对自己的仔细照料，并试试关注爸妈的需要。2.愿意学惯用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感谢和关爱。3.在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。4.探究、发现生活中的多样性及特色。5.踊跃参加活动，能用简单的语言表达自己的感觉。活动准备：自编故事：?眼里的宝贝?、砖块假定干、小卡片等。活动过程：一、起——创建情形，引起活动叙述故事第一段。主要发问：鸟妈妈眼里的宝贝是谁？二、承——鼓舞分享，感觉亲情1.回想、分享爸妈对自己的关爱，感觉被爱的快乐。主要发问：你是谁眼里的宝贝？他是怎么宝贝你的？1〔本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享沟通〕2.叙述故事第二段主要发问：鸟妈妈为何会累生病倒了？三、转——认知矛盾，引起意会1.爸妈有患病、有累的时候吗？2.你是怎么知道爸妈累了或许病了？爸妈的一天究竟有多累？3.小实验：搬砖块。〔体验爸妈的辛苦〕四、合——整合经验，促成成功1.教师举例：我感觉到的宝宝的爱。2.分析信中的奥密〔对爸妈爱的表达方法〕3.幼儿分享爱爸妈的方法结尾：延长教育，关注将来对每个爱我们的人实时、不时表达自己的感谢和爱。一同道一声：爸爸妈妈辛苦了。活动反省：这是一个大班社会活动，从这个活动中我们能显然地感觉到升华的是孩子爱的感情，要让孩子知道爱父亲母亲，如何爱父亲母亲。因为此刻的孩子多为独生儿女，好多孩子都表现出了自私，只知道讨取殊不知道回报，因此对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子第一爱的是自己，而后再是亲人，再是身旁的人，再今后就是对祖国的爱，在大班进行爱身旁亲人的教育是特别切合孩子年纪特色的，也是极为需要的。1、这个活动特别切近孩子的生活经验，每个孩子都有自己的父亲母亲，也都在与自己的父亲母亲相处，孩子能感觉到父亲母亲对他的关爱，一点一滴，这些都为这个活动确立了感情根基，也使孩子在活动中有话可说，可是好多孩子不过能感觉，殊不知道自己该用什么方式去表达对父亲母亲的爱，这个活动以此为切入点，不单让孩子知道父亲母亲对自2〔本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享沟通〕己的付出，更要让孩子知道自己也应当为父亲母亲做一些力所能及的事，以及做哪些事。2、分享爸妈对自己的仔细照料，并试试关注爸妈的需要。愿意学惯用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感谢和关爱。两个目标进行活动。3、活动中教师态度平和，声音柔和，特别得有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能勇敢地表达自己的想法；教师为活动创编了手的情境表演，固然很简单，却能深深地吸引孩子的注意力，并且又能很好地解说故事的情节，增添活动的兴趣性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐，这些资料是顺手可得的，但却都表达了教师的专心：所选用的音乐紧扣活动主题，又能给活动创造出一种轻松的氛围；砖块是让孩子来体验付出和分担的，更能孩子感觉到父亲母亲的辛苦，以及自己该为父亲母亲分担一些力