2020春教科版小学科学三年级下册11运动和位置教案教学设计新教材

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【新教材】教科版小学科学三年级下册：

授课方案授课方案

教科版小学科学三下

1.1《运动和地址》授课方案

课题

运动和地址

单元

一单元

学科

科学

年级

三年级

科学看法目标物体有“静止”和“运动”两种状态。

可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时辰的地址。科学研究目标

判断物体是“静止”的还是“运动”的。学习2.借助方向盘软尺等工具,测定和表述某个物体的地址。目标科学态度目标

关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。

与伙伴合作研究,并以事实为依照，睁开交流商议。科学、技术、社会与环境目标

初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。重点知道怎样判断物体是运动的还是静止的。

难点正确描述物体的地址。

授课过程授课环节教师活动学生活动设计妄图1.新课聚焦显现滑雪的课件，提问：滑雪的人是运动的还是预设：运动的提出问题，惹起静止的？学生思虑，对已师：他既是运动的，又是静止的。有的认知开始动你们知道我为什么这么说吗？预设：不知道摇，激发学生学我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动习的兴趣。的还是静止的？怎样正确的判断物体的地址?带着这些疑问，我们一起学习新的课题《运动和地址》，板书课题。2.科学研究一．观察图片，判断物体的运动或静止。观察图片（1）提问：甲、乙同学是运动的还是静止的？运动的认识参照物的知我们把地面作为参照物（以什么为参照物，那么识参照物是假定不动也许静止的），甲和乙同学都从一个地址跑到了一个新的地址，因此甲和乙都知道判断运动或是运动的。者静止的方法我们把乙同学作为参照物，乙同学是静止的，刚开始甲乙同学的地址是在一起的，跑了一段距离，甲同学比乙同学跑的快，跑在了乙同学前面，

相对于乙同学，地址发生了变化，因此甲同学是

运动的。（2）观察公共汽车站，判断物体的运动或静止。

观察图片

相对于站台的人来说，他们自己是静止的，车中

的人是运动的。

相对于车中的人来说，它们自己是静止的，站台

的人是运动的。

（3）观察大草原的图片，判断物体的运动或静

止。

相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云是

运动的。

相对于白云来说，它们是静止的，而老鹰是运动

的。

物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，

它的地址发生了变化。地址没有发生变化就是静

止。要想描述物体是运动的还是静止的，必定先确定

一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照

物。参照物是假定不动或静止的物体。

观看图片，对图片中的问题进行回答。

结论：

参照物不同样，判断物体运动的结果不同样（物体运

动和静止的相对性）

以汽车作为参照

物，汽车里的人

是静止的，等车

的人是运动的。

以等车的人为参

照物，汽车里的

人是运动的，等

车的人是静止

的。

二、两人静止不动时，用方向和距离来确定女同

学的地址。两人静止不动，用卷尺测量两人之间的距离为

1

米。描述女同学的地址为：位于男同学的东北方

向，1米处。

在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体

之间的地址。做一做，确定女同学的地址。

图中男同学静止不动，女同学多次改变地址，用

方向和距离和描述女同学的地址。即位于男同学

的什么方向，距离多少。

学生可依照教材

图片进行活动，

描述女同学的位

置。

三、想把自己在校园中的地址告诉同学，该怎么

说?

观察图片，应怎样告诉同学你的地址？

方法：

学生描述地址方

法。

1）确定图片中的方向：上北、下南、左西、右东。（在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向）

2）对地址进行描述：学习正确描述物

①选择参照物；②确定物体与参照物的方向；③体地址的方法。确定物体与参照物的距离。参照物：学校正门；方向：西北方；距离：50米描述方法：我在学校正门西北方向50米处。参照物：操场；方向：东南方；距离：50米描述方法：我在操场东南方向50米处。学生描述自己的依照课件图片，用不同样的参照物来描述你的位地址。置。3.交流商议商议一：怎样判断物体是运动的还是静止的？交流、谈论、回对这节课学习的要想确定物体是运动的还是静止的，我们必定先答。内容进行加固，选定参照物。正确判断物体是若是这一物体相对于参照物，它的地址发生了变运动的还是静止化，这一物体是运动的；的。若是这一物体相对于参照物，它的地址没有发生变化，则这一物体是静止的。商议二：怎样描述自己所处的地址？交流、谈论、回依照所学知识，（1）第一选择参照物；答。正确描述自己的（2）确定自己与参照物的方向。地址。熟悉描述（3）确定自己与参照物的距离。物体地址的方法例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。步骤。4.科学拓展一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停能熟练运用所学在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出的知识对问题进汽车的地址。行解答。

拓宽自己的认

知，激发学习科

学的兴趣。

参照物：车站；方向：车站东方；距离：1500米。

标出正确的汽车的地址。

因为地球的运动方式是自转和公转，因此相对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而转动，可是我们感觉不到罢了。因此，