华师大版8年级科学下册教案-2.3凸透镜成像第课时_第1页
华师大版8年级科学下册教案-2.3凸透镜成像第课时_第2页
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文档简介

1教学目知道凸透镜的焦点和焦距培养学生“提出问题”的能力，进一步熟悉探究式学习的一般过程与方法。师：，在生活中你用过或见过哪些镜子?生乙：老花眼镜、近视眼镜、平光镜、放大镜、三棱镜、镜。师：请对见过的这些镜子进行分类，并分类的根据。师：这节课就来活中能让光透过的这一类镜即透镜。生己：《哈船长历险记》中的旅行家们为什么能用冰透镜取火?师：问题都非常好，在今后的学习中陆续探究，由于时间关系，这节课我P70内容，并完成投影幕上的问题：生活中常见的透镜有和中间厚、边沿薄的透镜 原理制成的光学器件中间薄、边沿厚的透镜 ，例 (4)一束平行光通过 透镜后将会聚于一点，所以 (5)右图中的F点叫透镜的 ，F点与O点的距离叫透镜的 师：请鉴别桌面上的凸透镜和凹透镜。师：请鉴别桌面上的老花眼镜与近视眼镜。师：下面就来用实验探究透镜对光的作用，要探究这个问题需要哪些仪器?生甲：需要透镜——凸透镜和凹透镜、光(光或手电简发出的光)生凸透镜正对光再把纸板放在它的另一侧来回移动直到纸板上的光斑变得最小、最亮。这个点就是凸透镜的焦点，用尺子测出这个点到光心距离就是凸透镜的焦距，然后将凹透镜也正对光，纸板放在它的另一侧，来回移动，看看在纸板上是否能观察到最小、最亮的光斑。师：请根据实验现象分析归纳得出实验结论。生：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。师：刚才的实验结论吗?是否还有什么因素没有考虑生：刚才用的透镜都是玻璃做的，如果用冰、水做的，材料不同，会影响结论吗?师：请用桌上的灯泡和水来探究水透镜对光的作用。生：将水倒入废灯泡中，拿到光下一试，它仍然能将光会聚师：冰透镜对光的作用，可以回家去做。目前能想到的可能影响实验结果的因素都作了充分的考虑，实验结果是可靠、的。生：，交流后得出：凸透镜表面越凸，焦距越小。师：在实验探究过程中，你最大的收获是什么?你最感的是什么?生乙：我最感的是探究水透镜对光线作用生丙：我最感的是到教室外，到大自然中做实验，感觉很轻松、愉快。生：、交流后得出：知道了透镜有凸透镜、凹透镜两种。凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，凸透镜和凹透镜都有主光轴、光心、焦点、焦距。还学会了科学探1凸透镜:中间厚、1、透镜凹透镜:中间薄、教致灯泡爆了个。我是翼翼，敢调过。这样光就是很亮，果不明显。再上没窗，亮堂的后面的生乎看不实现象。学根据实验现画光路图时，一分学生不来。坐的学生也部分对叫学生黑画时，是错了大

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