管理学原理分析和总结

管理学原理一阶段测评1（2014年版）L单选题1.13.0教育水平属于外部环境的（3）因素您答对了A政治b经济c社会d技术政策相关的的是政治环境、与经济相关的是经济环境、与社会发展相关的是社会因素古典管理理论认为，人是（1）您答对了a经济人b自我实现c复杂人d社会人：古典管理理论极少关注人，把人看成是劳动工具，是经济人假设h——————————————————————————————————————————————33.0影响管理道德的因素不包括（4）您答错了a管理者所面对问题大小与严重程度b组织文化c组织结构变量d文化特征：影响管理道德的因素包括管理者所面对问题大小与严重程度、组织文化、组织结构变量、道德；所处的阶段X1.43.0管理的首要职能是（3）您答对了a组织b领导c计划d控制组织、领导、协调、控制。其首要职能就是计划，制定计划，按计划做事，做计划中的事。1.53.0管理学形成的标志是（1）您答对了a泰罗科学管理理论b法约尔管理过程理论c韦伯理想行政组织理论d梅奥的霍桑试验理论；泰罗科学管理理论是管理学形成的标志r———————————————————————————————,63.0容器制造商处于（1）环境您答对了a简单和稳定的环境b复杂稳定的环境c简单和动态的环境d复杂动态环境:简单和稳定的环境：标准挂衣架制造商、容器制造商、啤酒经销商'复杂稳定的环境：医院、大学、保险公司、汽车制造商简单和动态的环境：唱片公司、玩具制造商、时装加工商；复杂动态环境：电子行业、计算机软件公司<1.73.0现代管理理论发展的趋势不包括（4）您答错了a人本管理趋势b跨文化管理c参与管理趋势d目标管理现代管理理论发展的趋势包括人本管理趋势、跨文化管理、参与管理趋势，因此选择最后一个选项从实践中来到实践中去反映的是管理学的什么特点（3）您答错了a综合性b不精确性c实践性d发展性从实践中来到实践中去反映的是管理学的实践性1.93.0泰罗的科学管理理论出现在（1）您答对了al9世纪末20世纪初b20世纪30年代c20世纪40年代d20世纪60年代记住这个时间19世纪末20世纪初1.103.0管理过程学派强调的是（1）您答对了a管理是让别人同自己去实现既定目标的过程b管理的核心是提高劳动生产率c在管理中要重视人的因素d要建立正式的、非人格化的组织体系管理过程学派的研究对象就是管理的过程和职能。他们认为，管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。1.113.0认为“管理就是决策”的学者是（1）您答对了a西蒙b小詹姆斯c弗里蒙特d托尼•布洛克特作为管理学科的一个重要学派，决策理论学派着眼于合理的决策，即研究如何从各种可能的抉择方案中选择一种“令人满意”的行动方案。赫伯特•西蒙是决策学派的主要代表人物。该学派吸收了系统理论、行为科学、运筹学和计算机科学等学科的研究成果，在二十世纪七十年代形成了一个独立的管理学派。：■1.123.0关于卢森斯的结论不正确的是（4）您答对了a对于成功管理者而言，网络联系对管理者的成功相对贡献最大，从事人力资源管理活动的相对贡献最小b对于有效管理者而言，沟通的相对贡献最大，网络联系的相对贡献最小c社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。d对于有效管理者而言，网络联系贡献最大，网络联系的相对贡献最小：卢森斯的结论课本上的内容，一共有三个要点：对于成功管理者而言，网络联系对管理者的成功相对贡献最大，从事人力资源管理活动的相对贡；献最小；对于有效管理者而言，沟通的相对贡献最大，网络联系的相对贡献最小i社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。1.133.0管理者运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是（1）您答对了a技术技能b人际技能c概念技能d关系技能;技术技能指的是对某项活动，尤其是对涉及方法、流程、程序或者技巧的特定活动的理解程度；和熟练程度，主要是如何“处事”。L.1.143.0对于基层管理者而言最重要的技能是（3）您答对了a概念技能b人际技能c技术技能d关系技能：一般而言由于管理者在组织中所处的层次不同，对各项技能的要求也不尽相同，基层管理者对技术技能要求最高而对概念技能要求较低，随着管理层次的逐级提高，对管理者概念技能的要：求也越来越高，而对技术技能的要求也逐步降低，但无论是那个层次的管理者，都要求有较丰；富的人际技能。11.153.0（3）是指企业在社会经济发展中所应当担任的角色和责任。企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学。您答对了a经营哲学b经营理念c企业使命d企业精神：本题考的是经营哲学的概念，企业的经营思想也称为企业的经营哲学，是指企业在经营活动中，；对发生的各种关系的认识和态度的总和。163.0个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于（1）您答错了a前惯例阶段b惯例阶段c后惯例阶段d原则阶段前惯例阶段是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段，都纯粹只是关心自己，表现出利己主义倾向。:在第一阶段，个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。在第二阶段，个体持“对我有何益处”的立场，将正确的行为定义为对自己最有利的行为。第二阶段的道德推理，显示对其他人的需要兴趣有限，而只关注自己是否得到更多的利益，第二阶段的观点经常被视为道德相对主义1--_J1.173.0管理的载体是（4）您答对了a管理者b技术c工作d组织管理的“载体”是“组织”，从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。难度：3；1.183.0法约尔被誉为（1）之父。您答错了a管理过程b科学管理c组织管理d人事管理法约尔被誉为管理过程理论之父1.193.0在学习、研究管理学的方法中，起总的指导作用的是（3）您答错了a系统方法b理论联系实际的方法c唯物辩证法d比较分析法在学习、研究管理学的方法中，起总的指导作用的是唯物辩证法群体行为学派最早的研究活动开始于（2）您答对了a铁锹试验b霍桑试验c搬运生铁块试d金属切削试验群体行为学派最早的研究活动开始于霍桑试验，剩下的三个选项都是霍桑实验的具体小实验I2.判断题2.13.0案例学派以经理担任的角色为中心来分析研究经理工作性质。该学派对于经理实际活动的观察和分析收到管理学研究者的重视（2）您答错了a对b错改为经理角色学派2.23.0管理道德作为一种特殊的职业道德，是从管理工作的管理者行为准则与规范的总和，是特殊的的职业道德规犯，是对管理者提出的道德要求⑴您答对了a对b错2.33.0企业道德是指在企业这一特定的社会经济组织中，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的，以善恶评价为标推的道德原则、道德规范和道德活动的综合（1）您答对了a对b错2.43.0超凡的权力一传统的组织，是以“先例与惯例来行使管理，是运作效率最差的组织形态。（2）您答对了a对b错；改为传统的权利L53.0内部环境是指组织内部的物质、文化环境的综合，包括组织资源、组织能力、组织文化等因素，也成为组织内部条件（1）。您答对了•a对3.多选题15.0韦伯认为权利的形态有（235）您答对了a权威的权力b传统的权力c超凡的权力d世俗的权力e理性一合法的权力韦伯对这四种社会行为进行了细致的剖析，把历史上出现过的合法的统治归纳为三种纯粹的类型，即神秘型统治、传统性统治与法理性统治。三者分别对应于一种合法性权力一组织结构:神授权力一神秘型组织，传统权力-一传统型组织，法定权力一法理性组织。25.0研究表明，一个人的道德发展经历（135）您答错了a前惯例阶段b后惯例阶段c惯例阶段d原则阶段e超惯例阶段!一个人的道德发展经历：前惯例阶段、惯例阶段、原则阶段，没有后惯例阶段、超惯例阶段的：提法135.0管理者人际关系角色包括（123）您答错了a挂名首脑b领导者c联络者d监听者e传播者管理者人际关系角色包括：挂名