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文档简介

第第页小班社会活动我爱老师教案

小班社会活动我爱老师教案1

一、心育目标：

通过游戏、谈话熟识老师，增进对老师的信任感和安全感。

二、活动预备：

一些老师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)

班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

三、活动过程：

(一)看录像。(老师的单人录像)

T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?

T：老师在干什么?

T：你们喜爱不喜爱这些老师?为什么?

(二)引导幼儿说：老师还帮小伙伴做了哪些事?

T：老师还帮小伙伴做了什么事情呢?

假如你不兴奋的时候可以告知老师，老师会援助你的。

(三)操作活动“送给老师的礼物”

在音乐伴奏下请幼儿为自己喜欢的老师做礼物。

四、亲子活动：

家长依据老师的外貌特征，平常行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，援助孩子进一步了解自己班上的老师。

五、活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。

⒈你们班上有哪些老师?

⒉你喜爱她们吗?

⒊老师帮小伙伴做了哪些事情?

小班社会活动我爱老师教案2

活动目标：

1、通过游戏、谈话熟识老师，增进对老师的信任感和安全感。

2、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

3、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

一些老师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)

班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

活动过程：

(一)看录像。(老师的单人录像)

T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?

T：老师在干什么?

T：你们喜爱不喜爱这些老师?为什么?

(二)引导幼儿说：老师还帮小伙伴做了哪些事?

T：老师还帮小伙伴做了什么事情呢?

假如你不兴奋的.时候可以告知老师，老师会援助你的。

(三)操作活动“送给老师的礼物”

在音乐伴奏下请幼儿为自己喜欢的老师做礼物。

亲子活动：

家长依据老师的外貌特征，平常行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，援助孩子进一步了解自己班上的老师。

活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。

⒈你们班上有哪些老师?

⒉你喜爱她们吗?

⒊老师帮小伙伴做了哪些事情?

教学反思：

设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈

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