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文档简介
第第页小班游戏教案《袋鼠妈妈》
小班游戏教案《袋鼠妈妈》1
活动目标:
1、通过游戏仿照怀孕时的妈妈,进展幼儿跳的动作。
2、喜爱参加游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏。
3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能,让他们的身体得到熬炼。
4、乐于参加体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动预备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
活动过程:
1、预备活动:动物仿照动作
2、游戏:《袋鼠妈妈》
玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;
规章:当袋鼠妈妈需要要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
活动反思:
次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规章进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应当多给孩子运动,增加熬炼身体的热忱。
小班游戏教案《袋鼠妈妈》2
【活动目标】
1、能听指令扮演角色,做动作。
2、练习双脚跳着前进,熬炼退步肌肉。
3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能,让他们的身体得到熬炼。
4、能依据指令做相应的动作。
【游戏过程】
1、老师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏
(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
"孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本事了,好不好?"
(2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳,留意手势动作,指导幼儿双脚并拢跳,向前蹦,援助不会跳的小袋鼠。
(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫,立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
(4)老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复,娴熟后,结束游戏。
指导要求:学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧",小袋鼠们可以在"草地上"处处跳;等到老师说"小袋鼠,快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说“妈妈,妈妈,我在这里”。
教学反思:
活动结束后,我仔细反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、爱好,尤其是幼儿的阅历来进行教学决断,在活动中我对自己角色的定位是一个参加者,我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找,让孩子在观测时享受探究的欢乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的'年龄特点。
小班游戏教案《袋鼠妈妈》3
目标:
1、通过游戏仿照怀孕时的妈妈,进展幼儿跳的动作;
2、喜爱参加游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。
4、让孩子们能正确判断数量。
预备:
4个不同颜色的大布口袋〔里面装着沙子〕、平衡木。
过程:
1、预备活动:动物仿照动作
2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规章:当袋鼠妈妈需要要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
活动反思:
反馈活动中,幼儿在跳得过程中,由于个别幼儿跳的较近,导致后面的快的幼儿就会不当心绊倒前面幼儿,幼儿参加活动的积极性很高,但活动秩序较乱,游戏内容掌控不到位。
小班游戏教案《袋鼠妈妈》4
活动目标:
1.通过游戏仿照怀孕时的妈妈,进展幼儿跳的动作;
2.喜爱参加游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
3.喜爱参加游戏,体验。
4.能积极参与游戏活动,并学会自我爱护。
活动预备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木
活动过程:
1.预备活动:动物仿照动作
2.游戏:《袋鼠妈妈》
玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规章:当袋鼠妈妈需要要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3.分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
教学反思:
小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规章,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,熬炼其腿部能量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习爱好,让孩子在活动的过程中去发觉问题,拓展思维,让他们在尽享学习胜利的喜悦中,使求知之欲望、探究之精神得到升华,同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。
小班游戏教案《袋鼠妈妈》5
目标:
1、通过游戏仿照怀孕时的妈妈,进展幼儿跳的动作。
2、喜爱参加游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏。
3、商讨游戏规章,体验合作游戏的欢乐。
4、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。
预备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
过程:
1、预备活动:动物仿照动作。
2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规章:当袋鼠妈妈需要要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
反思
小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规章,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,熬炼其腿部能量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习爱好,让孩子在活动的过程中去发觉问题,拓展思维,让他们在尽享学习胜利的喜悦中,使求知之欲望、探究之精神得到升华,同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。
小班游戏教案《袋鼠妈妈》6
活动目标:
1、习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配感知序列。
2、能正确运用单位量词“根”。
活动预备:
大口袋一只,每人一根细绳子,泡沫花假设干〔红、黄、绿、紫〕,小卡片假设干〔小鸡、小猫、虫子、鱼〕、录音带〔歌曲“袋鼠妈妈”〕。
活动过程:
一、引起爱好。
师扮袋鼠妈妈,幼扮袋鼠宝宝,齐唱“袋鼠妈妈”。
二、做花环。
1、引导观测。
师:袋鼠妈妈买了好多的花,你们看,有哪些颜色的花?
看,妈妈做的花环用了哪两种颜色的花?
妈妈想请宝宝们每人选两种不同颜色的花做成花环戴在身上,好吗?
2、幼儿操作。
3、提问:你是用什么颜色的花来排队的?
4、戴花环。
三、修小路。
1、引导观测。
师:这儿有几条美丽的小花路可以到草地上玩,你喜爱哪一条?为什么?
请你站到你喜爱的哪条路的线上。
可是这几条小路都坏了,我们来修一修吧。
2、幼儿合作修路。
3、带幼儿走小路到草地上。
四、给动物喂食。
1、动物排队。
师:草地上来了伙伴,听,妙妙妙是谁呀?叽叽叽是谁呀?小鸡小猫排好队真神气,他们上怎么排队的?
2、送食物。
师:这里有好吃的,看看上什么?谁来把它们送给小鸡小猫吃?一边送一边说:“谁,我送你一根什么”。
3、幼儿操作。
师:这里还有好多的小鸡小猫也想来排队,请我们袋鼠宝宝来帮忙,请你接着排下去,排好后还要送他们吃好东西,一边送一边说“谁,我送你一根什么”
五、结束活动。
师:袋鼠妈妈真兴奋,我的抱抱真有礼貌,跟妈妈亲热亲热吧。齐唱“袋鼠妈妈”。
小班游戏教案《袋鼠妈妈》7
活动目标:
1。通过游戏仿照怀孕时的妈妈,进展幼儿跳的动作;
2。喜爱参加游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
3。喜爱参加游戏,体验。
4。能积极参与游戏活动,并学会自我爱护。
活动预备:
4个不同颜色的大布口袋〔里面装着沙子〕、平衡木
活动过程:
1。预备活动:动物仿照动作
2。游戏:《袋鼠妈妈》
玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规章:当袋鼠妈妈需要要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3。分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
教学反
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