小学数学冀教版四年级下册探索乐园第2课时乘法运算的规律课件

第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ

四年级下册第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ四年级下课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最小问题2．用计算器发现规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？1探究点1

探索两个数乘积的最大和最小问题6不能写在三位数的百位上，5写在三位数的百位上，两位数是63。用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位上。最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。46735163454832274653自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2

用计算器发现规律1×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=用计算器计算各题结果如下：用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2用计算器发现规11111111×11111111=111111111×111111111=在11111111×11111111中，每个因数都有8个1，所以积从1顺次写到8，再递减写到1，所以结果是123456787654321。12345678765432112345678987654321在111111111×111111111中，每个因数都有9个1，所以积从1顺次写到9，再递减写到1，所以结果为12345678987654321。11111111×11111111=在11111111×111．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最大，该怎样组数？小试牛刀（选题源《典中点》）641×931．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数2．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最小，该怎样组数？478×262．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数3．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数，可使这两个数的乘积最大？怎样组数，可使这两个数的乘积最小？最大：875×96最小：689×573．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数4．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直接写出后面算式的结果。12×101＝ 13×101＝ 45×101＝19×101＝ 56×101＝ 73×101＝1212454519195656737313134．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）归纳总结：由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中归纳总结：夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再在横线上填上合适的数。（1）22×99=2178 222×999=221778 2222×9999=22217778 22222×99999=（2）44×99=4356 444×999=443556 4444×9999=44435556 44444×99999=2.做一个小数学家，写一组有规律的算式。22221777784444355556略。夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再

Thankyou!Thankyou!色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来许多可喜的变化文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象措施加强管理，正确引导（政府）发展大众文化文化需求的特点：多层次、多样化、多方面含义面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。温故知新色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文

以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。三、发展中国特色社会主义文化的内涵以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现①、指导思想：马克思主义②、基本特征：“三个面向”，民族的科学的大众的文化。③、本质和核心：社会主义文化。三面向反映了我国先进文化的时代性、开放性、创新性反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性三、发展中国特色社会主义文化的内涵①、指导思想：马克思主义三面向反映了我国先进文化的时代性四、推动社会主义文化繁荣兴盛

（1）发展中国特色社会主义文化，就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（2）坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。（3）就要推动中国优秀传统文化创造性转化，创造性发展，不断铸就中华文化新辉煌。四、推动社会主义文化繁荣兴盛（1）发展中国特色社会主1.知道中化文化复兴的必然选择。2.理解中国特色社会主义文化的内涵。3.识记和理解建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化道路的原因及二者的关系。4.把握推动社会主义文化繁荣昌盛的措施。课堂总结1.知道中化文化复兴的必然选择。课堂总结1、中华文化经历了古代的辉煌，伴随着近代民族危机，文化也走向衰微，探索道路上充满荆棘也充满希望。历史用响亮的声音告诉我们：A中华文化源远流长，文化振兴必须“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。B西方文化先进，“中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方”。C坚持马克思主义的指导思想，发展中国特色社会主义文化D中华文化优于其他民族文化，应该继承传统，推陈出新。C1、中华文化经历了古代的辉煌，伴随着近代民族危机，文化也走向2．党的十九大报告指出，发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。走中国特色社会主义文化发展道路(

)A．是复古中华民族历史文化的要求B．关键是坚持中国特色社会主义理论体系C．是由建设文化强国这个路径决定的D．是实现中华文化复兴的唯一正确道路 D2．党的十九大报告指出，发展中国特色社会主义文化，就是以马克3、十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是A．准确把握文化发展规律 B．增强全民族的文化创造活力C．坚持中国特色社会主义理论体系D．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位B3、十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。走中第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ

四年级下册第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ四年级下课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最小问题2．用计算器发现规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？1探究点1

探索两个数乘积的最大和最小问题6不能写在三位数的百位上，5写在三位数的百位上，两位数是63。用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位上。最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。46735163454832274653自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2

用计算器发现规律1×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=用计算器计算各题结果如下：用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2用计算器发现规11111111×11111111=111111111×111111111=在11111111×11111111中，每个因数都有8个1，所以积从1顺次写到8，再递减写到1，所以结果是123456787654321。12345678765432112345678987654321在111111111×111111111中，每个因数都有9个1，所以积从1顺次写到9，再递减写到1，所以结果为12345678987654321。11111111×11111111=在11111111×111．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最大，该怎样组数？小试牛刀（选题源《典中点》）641×931．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数2．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最小，该怎样组数？478×262．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数3．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数，可使这两个数的乘积最大？怎样组数，可使这两个数的乘积最小？最大：875×96最小：689×573．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数4．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直接写出后面算式的结果。12×101＝ 13×101＝ 45×101＝19×101＝ 56×101＝ 73×101＝1212454519195656737313134．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）归纳总结：由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中归纳总结：夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再在横线上填上合适的数。（1）22×99=2178 222×999=221778 2222×9999=22217778 22222×99999=（2）44×99=4356 444×999=443556 4444×9999=44435556 44444×99999=2.做一个小数学家，写一组有规律的算式。22221777784444355556略。夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再

Thankyou!Thankyou!色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来许多可喜的变化文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象措施加强管理，正确引导（政府）发展大众文化文化需求的特点：多层次、多样化、多方面含义面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。温故知新色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文

以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。三、发展中国特色社会主义文化的内涵以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现①、指导思想：马克思主义②、基本特征：“三个面向”，民族的科学的大众的文化。③、本质和核心：社会主义文化。三面向反映了我国先进文化的时代性、开放性、创新性反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性三、发展中国特色社会主义文化的内涵①、指导思想：马克思主义三面向反映了我国先进文化的时代性四、推动社会主义文化繁荣兴盛

（1）发展中国特色社会主义文化，就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（2）坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。（3）就要推动中国优秀传统文化创造性转化，创造性发展，不断铸就中华文化新辉煌。四、推动社会主义文化繁荣兴盛（1）发展中国特色社会主1.知道中化文化复兴的必然选择。2.理解中国特色社会主义文化的内涵。3.识记和理解建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化道路的原因及二者的关系。4.把握推动社会主义文化