家乡文化生活-课件【教学课件】

第四单元家乡文化生活第四单元家乡文化生活-课件【教学课件】任务一记录家乡的人和物【必备知识】一、什么是访谈“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出任务一记录家乡的人和物有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多二、民风民俗民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式。它是一种文化现象,是在长期历史中形成的。包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺、人情世故等。二、民风民俗特别提示:阅读学习资源《访谈法》,加深对访谈的认识;阅读《节日与文化》,对民风民俗形成感性认识。特别提示:阅读学习资源《访谈法》,加深对访谈的认识;阅读【关键能力】一、访谈技法“三要六不要”三要:

1.主导场面,要善于引导。

2.语速要控制好。

3.谁来执笔要说清楚。【关键能力】六不要:1.不要过于主动。2.不要啰唆。3.自己不要急于下结论。六不要:

4.不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很重要”之类的。

5.介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼。

6.“随时可以问我”这种多余的话不要说。4.不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很重二、人物(风物)志的拟写要素二、人物(风物)志的拟写要素【活动规划】(仅供参考)一、活化记忆阅读学习资源《节日与文化》,思考你的村庄的典型的独特民居、节日习俗、地方服饰、民间工艺、特色饮食、人情世故有哪些,哪些是需要保护、发展或弘扬的,哪些是需要摒弃的。你在访谈时,重点要询问哪个方面的问题。【活动规划】(仅供参考)二、列访谈提纲

1.访谈主题。为家乡留一段记忆。

2.访谈目的。了解家乡的昨天和今天,记录家乡的发展历程。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】二、列访谈提纲家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文

3.访谈对象。家乡中的长辈。

4.访谈问题。

(1)本地环境和外观的变化。

(2)本地的古迹遗存、风土民俗。

(3)本地居民过往的记忆,现有的状况,对未来的设想。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】3.访谈对象。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文三、访谈准备

1.划分访谈小组(以不超10人为宜)。

2.自制访谈表格或选用老师提供的任务清单。

3.准备必要的用具,如照相机、录音笔、书写笔、笔记本等。

4.准备好提问提纲。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】三、访谈准备家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化访谈问题示例:(仅供参考)

(1)二十年前的咱们的村庄给您留下的最深刻记忆的是什么?

(2)您觉得咱们的村庄哪些建筑值得保护?哪些人物事迹值得纪念?哪些事件值得铭记?家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】访谈问题示例:(仅供参考)家乡文化生活-PPT课件【教学

(3)您觉得咱们的村庄哪些风俗值得弘扬?哪些需要摒弃?

(4)为了我们的村庄文化更好的发展,最紧要的工作是什么?四、制作访谈记录表家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(3)您觉得咱们的村庄哪些风俗值得弘扬?哪些需要摒弃?家【反馈评估】

1.著名作家冯骥才先生在一次采访中谈道:“现在人们看待乡村就像围城,外面的人恨不得马上进去开发,里面的人却想出来,因为生活条件太差。”请结合本单元的学习,谈谈你的看法。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【反馈评估】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活

2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积拆迁,建起整齐划一的住宅楼区,在改善居民居住条件的同时,也产生了一些问题:如农民搬上楼后,离自己的土地远了,家具没处放了;乡村特色没有了。对这些现象,你有什么意见和建议?如何在改善人们的居住条件的情况下,保护、弘扬家乡文化?家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件

3.2019年两会上,古村之友创始人、理事长汤敏提案,建议建立“村庄历史文化保护活化区”制度。在乡村振兴和乡村现代化的进程中,第一紧要的事情就应该是梳理村庄珍贵的历史文化资源和遗迹,以避免在发展进程中被破坏。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】3.2019年两会上,古村之友创始人、理事长汤敏提案,建可有网友说:现在农村的年轻人都流向城市了,乡村只剩下越来越少的老弱病残。如何保护?保护又有何益?对这两种声音,你怎么看?家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】可有网友说:现在农村的年轻人都流向城市了,乡村只剩下越来

4.通过这次访谈,你对家乡的变化肯定有很多感慨,对家乡的文化遗产的保护会产生一些想法,请以调查报告为基础,写一个“为家乡留一段记忆”的访谈报告或规划书,800字左右,在班级内交流。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】4.通过这次访谈,你对家乡的变化肯定有很多感慨,对家乡的任务二家乡文化生活现状调查【必备知识】一、调查报告调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查报告的形式,通过树立正面典型,扶持先进,指导工作;或通过揭露反面典型,批评落后,引以为戒。由于调查报告与现实工作有着密切的关系,它的作用越来越为人们所重视。

家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】任务二家乡文化生活现状调查家乡文化生活-PPT课件【教二、调查报告的特点家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】二、调查报告的特点家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家三、调查报告的类型家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】三、调查报告的类型家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家【关键能力】一、调查报告技法——六要

1.要有一个鲜明的主题

2.要详细地占有材料

3.要找出规律性的东西家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【关键能力】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活4.要学会运用对比的方法突出主题5.要善于运用统计数字来说明主题6.要了解读者需求家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】4.要学会运用对比的方法突出主题家乡文化生活-PPT课件【教二、家乡文化生活现状调查报告拟写提纲家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】二、家乡文化生活现状调查报告拟写提纲家乡文化生活-PPT社会调查的方法与准备工作

1.选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参考题目如下:家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】社会调查的方法与准备工作家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(1)家乡文物保护情况调查。(2)家乡群众性业余文化活动开展调查。(3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。(4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(1)家乡文物保护情况调查。家乡文化生活-PPT课件【教学课

2.确定调查方法。根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】2.确定调查方法。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家

3.收集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。

4.加工整理。对资料进行整理,使之明确化、条理化,并对资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化现状的深入理解。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】3.收集调查资料。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家

5.补充相关素材。通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。附录:调查问卷表家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】5.补充相关素材。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家家乡文化生活现状调查

(提醒:如果调查对象为陌生人,先自我介绍,再说一下这次调查的目的;如果是熟人,就直接说一下这次调查的目的,然后对下列问题一一征询)家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活现状调查家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家(1)二十年前住房情况是什么样子(

)A.土坯草房 B.瓦房或平房C.自建楼房 D.商品楼房E.其他______________________________家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(1)二十年前住房情况是什么样子()家乡文化生活-PPT(2)现在您的居住条件是否有所改变(

)A.变化较大,居住面积、居住条件及环境大幅改善。B.有变化,居住面积变小,居住质量及环境适当改善。C.变化不大,居住面积、居住质量及环境适当改善。D.没有任何变化。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(2)现在您的居住条件是否有所改变()家乡文化生活-PP(3)二十年前主要的出行工具(

)A.步行 B.自行车C.摩托车或电动车 D.公交车E.私家车 F.其他____家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(3)二十年前主要的出行工具()家乡文化生活-PPT课件(4)现今主要的出行工具(

)A.步行 B.自行车C.摩托车或电动车 D.公交车E.私家车 F.其他____家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(4)现今主要的出行工具()家乡文化生活-PPT课件【教(5)您认为我们家乡的建筑有无变化(

)A.新增不少楼房,变化很大B.没有新增但有许多旧房改造C.与之前没有什么变化家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(5)您认为我们家乡的建筑有无变化()家乡文化生活-PP(6)家乡现今主要的道路设施为(

)A.泥土路 B.水泥路C.柏油路 D.公路E.其他_______________________家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(6)家乡现今主要的道路设施为()家乡文化生活-PPT课(7)您及身边的人现在的衣着样式如何(

)A.像以前那样单调B.比以前丰富多了C.没有太大的变化D.其他_______________________家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(7)您及身边的人现在的衣着样式如何()家乡文化生活-P(8)您现在的饮食状况如何(

)A.仍以解决温饱为主B.饮食有巨大改善C.讲究科学饮食D.其他_______________________家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(8)您现在的饮食状况如何()家乡文化生活-PPT课件【(9)家乡有哪些新建设的文化设施(多选)(

)A.健身广场 B.乡村大舞台C.公园 D.旅游景点E.其他_______________________家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(9)家乡有哪些新建设的文化设施(多选)()家乡文化生活(10)您认为家乡的文化设施是否满足群众需要(

)A.种类丰富且数量足够 B.数量足够但种类单一C.种类足够但数量不足D.不能满足家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(10)您认为家乡的文化设施是否满足群众需要()家乡文化(11)开展文化活动的频率有什么变化(

)A.比以前大幅度增加 B.比以前略有增加C.和以前差不多 D.比以前少家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(11)开展文化活动的频率有什么变化()家乡文化生活-P(12)您认为当前的社会风气与以前相比(

)A.大大变好了 B.略有变好C.差不多 D.比以前差家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(12)您认为当前的社会风气与以前相比()家乡文化生活-(13)您认为现在街边绿化与以前相比有什么变化(

)A.多了不少且重视保护B.多了不少但缺乏管理C.没有太大变化D.其他_______________________家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(13)您认为现在街边绿化与以前相比有什么变化()家乡文(14)您觉得家乡的河流有什么变化(

)A.干净了不少 B.略有干净C.没什么变化 D.脏了很多家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(14)您觉得家乡的河流有什么变化()家乡文化生活-PP(15)您觉得现在家乡的生活幸福吗(

)A.非常幸福 B.比较幸福C.不幸福家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(15)您觉得现在家乡的生活幸福吗()家乡文化生活-PP(16)您认为家乡与以前相比变化最大的是哪些方面(多选)(

)A.城市(乡村)建设发展,公共设施进一步完善,生活环境改善。B.经济快速发展,对外开放,引进外资,企业发展。C.政治民主化进程加速,社会法制化增强。D.思想观念改变,逐渐易于接受社会新鲜事物。E.其他。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(16)您认为家乡与以前相比变化最大的是哪些方面(多选)((17)二十年前的家乡给您留下最深刻的记忆是什么?(18)您认为家乡现在最应该注重哪方面的发展?(19)您觉得家乡人民的素质有无提高?若有,请举一二方面,加以说明。6.撰写调查报告家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(17)二十年前的家乡给您留下最深刻的记忆是什么?家乡文化生【反馈评估】1.现在,丰衣足食,生活无忧;昔日,粗茶淡饭,其乐融融。现在,电动玩具,精致有趣;昔日,自制沙包,练手练脑。现在,医疗器械,准确诊断,科学治疗;昔日,乡村医生,望闻问切,治病疗心。现在,微信问候,电话关怀,快捷便利;昔日,书信往来,焦急等待,情深意切。40家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【反馈评估】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活多年改革开放,我们感受到了生活的便利、舒适与满足,也感受到一些东西的远去与消逝。社会的变迁,给你带来了怎样的联想与思考?请说一下你的看法。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】多年改革开放,我们感受到了生活的便利、舒适与满足,也感受到一

【参考示例】改革开放40多年已经过去了,在这40多个岁月轮回里,一些光阴像水一样,静悄悄地流着,流向远方,而有一些时光还在影响着我们。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【参考示例】改革开放40多年已经过去了,在这40多个岁月我想念那段似水的年华。不过说实话,我从来没经历过。不过我听过,看过,读过。我听过马三立老先生的相声《吃饺子》《逗你玩》,我听过刘兰芳的评书,这是那个时代为数不多的娱乐。我看过贾樟柯的《站台》,看着那里面人的穿着虽然破破烂烂,却抱着录音机,为一首《成吉思汗舞曲》摇头晃脑跳上好久。我读过王小波,在那个时代里,他想变成天空中半明半暗的云,在那个自由浪漫的时代。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】我想念那段似水的年华。不过说实话,我从来没经历过。不过我似水的流年过去了,今天的阳光依然闪耀。我不会忘记这些美好的、令人感动的点点滴滴。我发誓,要拿出一个青年人的抱负,铭记岁月不曾磨灭的烙印,负起我们的责任,拥抱远大前程。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】似水的流年过去了,今天的阳光依然闪耀。我不会忘记这些美好2.随着经济的飞速发展和娱乐形式的多元化,中国戏曲一步步陷入了困境,许多地方戏种消亡了。为了扶植本县的剧种“梆子戏”,某县政府投入了巨额资金,但观众依然很少,而且大部分是老年人,“梆子戏”发展困难重重。日前,县政府又开展了“戏曲进校园”活动,力图为拯救“梆子戏”助力。对此,有人点赞,认为它家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】2.随着经济的飞速发展和娱乐形式的多元化,中国戏曲家乡文化生有利于广大学生充分了解戏曲文化,感受戏曲魅力,认同中华民族传统文化精髓。也有人认为既然旧的事物已经过时,就没有必要大费精力和钱财予以拯救,优胜劣汰乃是历史的规律。也有人说,新时代新文化,随着社会发展,一定会有让人们喜闻乐见的文艺形式产生,不必苦守着戏曲不放……家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】有利于广大学生充分了解戏曲文化,感受戏曲魅力,认同中华民族传对于戏曲进校园,你有怎样的认识呢?请写一篇文章,阐述你的看法。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】对于戏曲进校园,你有怎样的认识呢?请写一篇文章,阐述你的

【参考示例】戏曲之美,有目共睹。京剧的唱念做打,精妙入神;昆曲的典雅华美,独领风骚;豫剧的刚柔相济,豁达宽厚;黄梅戏的质朴细腻,委婉抒情……它们气韵生动,确实迷人。然而,就像并非所有的山峰都高峻巍峨一样,并非所有的剧种都是珍宝。如果某个剧种真的没人看了,说明它已经丧失了生命力,就痛痛快快地让它消亡吧,不必为此长吁短叹。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【参考示例】戏曲之美,有目共睹。京剧的唱念做打,精妙入神县政府为扶植本县剧种,开展“戏曲进校园”活动,其初衷无可非议,因为拯救的毕竟是传统文化,只要它有益于世道人心,有益于百姓生活,我们就应当做力所能及的努力。不过,像该县的“梆子戏”这样,投入了巨资,依然不见成效,那么,不救也罢。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】县政府为扶植本县剧种,开展“戏曲进校园”活动,其初衷无可司空曙诗云:“雨中黄叶树,灯下白头人。”这两句之所以成为名句,是因为它写了叶的飘落,写了人的衰老,而且以叶喻人,生动地写出了年老体衰的凄凉。其实何止叶与人?任何事物都逃不脱生老病死的规律,除非它不断地自我更新,总能适应新的形势、新的世界。“梆子戏”无法自我更新,无法适应新的形势,自然无法聚拢观众。它被社会淘汰,是社会发展之必然,就不必过分惋惜。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】司空曙诗云:“雨中黄叶树,灯下白头人。”这两句之所以成为任务三参与家乡文化建设【活动目的】举办具有地方特色、饱蘸民族风情、富有浓郁民俗特色的活动(中秋晚会),深刻理解传统节日文化的内涵,激发人们爱家乡、爱祖国的情怀。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】任务三参与家乡文化建设家乡文化生活-PPT课件【教学课【具体实施】一、寻找赞助随着生活水平的提高,各种大小赛事、娱乐活动层出不穷,吸引商家、厂家驻足,商家、厂家通过为活动主办方提供赞助,换取品牌或产品的集中展现。这种双赢模式既帮助主办方、承办方减轻了部分费用成本,也利于商家直接优化客户对品牌的认知和印象,当前这种模式已广为人们所接受。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【具体实施】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活二、宣传发动

1.时间:农历八月十五晚上7:00～8:30

2.地点:某县人民广场家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】二、宣传发动家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化三、组织实施

1.写好策划。活动策划书一般有几个组成部分:活动简介,活动安排,宣传方式,宣传效益,经费预算等等。

2.人员分工。人员可以分为主持人、表演者(可以向社会培训机构召集表演者,如幼儿舞蹈培训班)、后台服务、奖品组等。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】三、组织实施家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化晚会总负责、晚会总策划、节目策划组

(1)节目策划组:①负责征集筛选节目、游戏工作。②确定主持人,落实主持人形象设计及台词。③设计晚会节目单并报给总策划。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】晚会总负责、晚会总策划、节目策划组家乡文化生活-PPT课(2)宣传设计组:①负责晚会前后的宣传工作。②布置晚会现场。③制作晚会节目单、请柬、喷绘、海报等。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(2)宣传设计组:家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文

(3)物品购买组:①购买布置晚会、节目、游戏所需物品及会场上所需物品。②晚会前、后物品的整理、保管。③晚会中节目游戏道具的提供。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(3)物品购买组:家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家(4)后勤组:①负责落实舞台灯光、音效的控制。②晚会当晚桌椅的搬运、布置。③节目伴奏的收集整理。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(4)后勤组:家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生3.节目名单:(1)朗诵节目:《中秋的月亮》(2)古筝独奏:《渔舟唱晚》(3)歌曲独唱:《花好月圆》补充环节:智力抢答——中秋知识家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】3.节目名单:家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生(4)歌曲独唱:《祖国是我永远的家》(5)歌曲《打起手鼓唱起歌》(6)歌曲《节日欢歌》(7)器乐合奏《花儿为什么这样红》补充环节:智力抢答——中秋知识(8)话剧:《孔雀东南飞》家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(4)歌曲独唱:《祖国是我永远的家》家乡文化生活-PPT课件

(9)歌曲表演:《祝福》《月亮代表我的心》

(10)歌曲串烧(《花好月圆夜》《相亲相爱一家人》)最后以全场集体表演的兔子舞结束本次晚会。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(9)歌曲表演:《祝福》《月亮代表我的心》家乡文化生活-【反馈评估】

1.如果你是中秋晚会的总策划,需要向某县永尚未来城房地产开发商寻求赞助,你需要如何打动对方?家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【反馈评估】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活

【参考提示】

(1)做一份好的策划书。策划书一般有几个组成部分:前言,活动介绍,工作计划,宣传计划,商家补偿计划,经费预算等等。要尽可能表现得客观严谨,尽可能突出宣传方式及实施细节。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【参考提示】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化

(2)约见商家。联系商家有多种方式,如直接登门拜访、传真、电话、e-mail,如果要申请某网站的资助资金时,则是在其官网上填写申请,提交后,收到电话联系事宜后,再准备后面的工作。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(2)约见商家。联系商家有多种方式,如直接登门拜访、传

(3)面谈。首先应该注意一些礼仪上的细节问题,比如衣着整洁,并尽可能稳重些,给对方暗示:我是尊重你的;我是干练的,有经验的;不迟到,向对方表明,我是守时的,我是守信的,跟我合作没错;无不良习惯,如抠鼻子,挖耳朵,跷二郎腿,讲粗话……这些问题务必十分注意,尤其是双方初次见面的时候。当然,这就要求我们平时就要养成良好的习惯。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】(3)面谈。首先应该注意一些礼仪上的细节问题,比如衣着整其次,要充分利用语音、语调、语气、语速、手势表情等感染对方。

(4)离开。不管有没有谈好,都要表现出积极配合的态度,没准你在修改方案以后会重新获得赞助。

(5)后续工作。可以写感谢信或者当面致谢,从而可与商家达成长期合作关系。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】其次,要充分利用语音、语调、语气、语速、手势表情等感染对2.如果你是晚会主持人,请写一下晚会的主持词。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】2.如果你是晚会主持人,请写一下晚会的主持词。家乡文化生活-

【参考提示】主持词包括开场白、串台词、结束语。

(1)主持人开场白主持人的开场白一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】【参考提示】主持词包括开场白、串台词、结束语。家乡文化生例如中秋晚会的开场白可以是:主持人甲:月是期盼,月是牵挂;今夜,月圆如盘,看不见残缺的遗憾;主持人乙:月是幻想,月是浪漫;今夜,月光如水,清澈着我们彼此的友谊;主持人甲:月是思念,月是圆满;今夜,月华如歌,唱响我们心中的激昂;家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】例如中秋晚会的开场白可以是:家乡文化生活-PPT课件【教主持人乙:月是执着,月是永恒;今夜,月美如玉,舞动我们青春的步伐。主持人甲:人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。在这满载丰收喜悦的金秋时节我们又迎来了中华民族的传统佳节——中秋。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】主持人乙:月是执着,月是永恒;今夜,月美如玉,舞动我们青主持人乙:但愿人长久,千里共婵娟。借李白这句诗,在这里我们祝福所有为了×××(主办方名称)这个大家庭而远离故土的朋友们家庭幸福、平安、快乐!主持人甲:每逢佳节倍思亲,中秋节的这一份思念当然会在一轮皎皎明月高挂的时刻更深切。我们热忱地欢迎×××(主办方名称)的朋友们相聚在此,激扬心中的梦想!家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】主持人乙:但愿人长久,千里共婵娟。借李白这句诗,在这里我主持人乙:无论在天涯,无论在海角,今夜有明月做证!我们将扬起理想的风帆,满载永恒的热忱,虔诚的祝愿×××(主办方名称)的明天会更好!下面开始第一个节目:朗诵《中秋的月亮》,朗读者:×××。家乡文化生活-PPT课件【教学课件】家乡文化生活-PPT课件【教学课件】主持人乙:无论在天涯,无论在海角,今夜有明月做证!我们将

(2)主持人台词,主持人串词好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣,并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动,活动更加完美。例如节目(5)(6)之间的串台词可以这样写:刚才一首富有民歌特色的歌曲,以欢快的节拍和优美的曲调为我们展现了一幅美好生活的动感画卷,表达了我们心中家乡文