课外活动方案

课外活动方案课外活动方案1

一、背景

为了丰富同学在校的文化生活，留意同学的共性进展，培育同学的爱好、特长、爱好，提升同学的实践力气和综合素养，致力于学校内涵式进展，全面推动素养教育。

二、实施原则：

1、教育性、科学性、趣味性原则。遵循同学身心进展特点、富学于乐、富练于乐。

2、自愿报名与选拔分科相结合的原则。在充分敬重同学自我选择权的同时，学校依同学报名状况和同学特长、进展方向分科培训。

3、坚持平安第一的原则。加强活动中的纪律、平安教育。各学科制定相应的平安措施、应急措施和防范措施，确保同学活动平安。

三、参加范围：面对全体同学、保证同学参选率达100%。

四、爱好小组学科：体育、音乐、美术、书法。

五、组织领导：

1、学校负责人：组长：张传良副组长：严守明

2、纪律监查责任人：王臣楚、严守明

3、业务督导责任人：林宝华

4、各学科负责人、辅导老师：

科目辅导老师

乒乓球冯梦乾

篮球胡洪峰

音乐汤德平

舞蹈刘鑫鑫

美术周琴琴

书法杨帆

六、活动时间及场地：

时间：每周三、四下午课外活动课分别为七、八班级同学爱好小组的活动时间。各学科指导老师将本小组的同学带到活动场地进行爱好活动。

地点：体、音、美教室、多媒体教室、运动场。

七、活动要求：

1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，依据学校实际和同学爱好特长，合理设置活动项目。

2、每次活动的内容由教务处督导检查，同学活动期间的纪律、平安由政教处督导检查。

3、科学管理，留意实效。每个爱好小组要有活动方案、具体内容支配，活动内容必需严格按方案实施，做好相关记录。记录内容主要包括：活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。

4、各学科负责人负责督促辅导老师备课，组织活动，负责活动期间的纪律、平安管理。辅导老师负责清点同学，组织同学开展活动，准时到岗，不迟到、不早退，尤其在体育活动期间要留意同学平安。如有异动状况要准时与学科负责人联系，并上报学校，做好与家长的联系。各项活动要做好相关的记载，如本次爱好活动的内容、同学的优秀成果等。

5、任何人不得擅自收取同学任何费用。活动器材的添置必需报请学校，由学校争论准备。

6、学期结束，学校将组织同学进行成果呈现，评定等级颁发荣誉证书。

课外活动方案2

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位。户外活动的有效组织实施，是孩子健康成长的添加剂，是促进孩子身心进展的有效途径。没有一个孩子不好动，也没有一个孩子不宠爱玩玩耍，每天合理科学有效地组织户外活动，可以使孩子拥有健康强壮的体质，更有阳光、开朗活泼。我们在大自然，大社会中，可以找到许多适合小班幼儿玩耍的活教材和活教具。比如民间玩耍“推铁环”，当中的铁环是一个很简洁的圈圈，假如加以装饰，便可以变成一种活的教具。本学期依据我班孩子的实际状况，揉合了民间玩耍的玩法，设计了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍玩耍，在玩耍中不但培育孩子团结协作的精神还熬炼了孩子的基本技能，此次活动的开展规范化、玩耍互动化。从而让孩子在快乐的玩耍体验中获得学问技能，促进身心和谐进展。推动幼儿园课程实施玩耍化的进程，推动体育活动科学化组织的总体水平。

活动名称：《圈圈乐》

适合班级：小班

活动人数：12人

活动时间：20分钟

活动目标：

1.对玩圈感爱好，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习手脚着地爬、钻、平衡等基本技能。

3.培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动预备：

1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.热身运动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做自编圈圈操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

（1）师：小伴侣，你们手上的圈圈除了做操，还可以怎样玩呢？

幼儿争辩玩法

师：想不想玩玩呢？

幼：想

（2）幼儿自由玩圈

师：那大家就来玩圈喽！

请幼儿说一说怎样玩圈的？并演示玩法

（3）鼓舞幼儿探究圈的多种玩法

师：我们来比一比，看谁的玩法多哦！

幼儿尝试圈的多种玩法。如：滚圈、转圈、跳圈、套圈等。

（4）引导幼儿合作玩圈。

师：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不行以玩呢？（幼儿合作玩）

（5）小结：圈圈的玩法有多种，刚才我们已经体验了，现在来玩一个玩耍，我们就把玩的圈圈做成玩耍里的山洞好吗？

3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的玩耍。

（1）故事导入：

师：春天到了，花儿开了，蝴蝶飞来了，一群小蚂蚁忙着在运粮食，大家想不想帮小蚂蚁来运粮呢？

幼：想

师：小蚂蚁是怎样运粮食的呢？请小伴侣看老师示范一遍

（2）师讲解玩耍规章及玩法

玩法：各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬，依次钻过“山洞”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子关心将圈立起来——山洞，平衡木——小桥，塑料篮——粮仓）

（3）结束玩耍

小蚂蚁把粮食运回粮仓，很累了，我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中，学蝴蝶慢慢的飞回家吧！

4.提示幼儿听音乐做放松运动。

活动反思：

此项活动全过程20分钟，孩子们能以饱满的热忱，乐观的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的力气，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充分，互动玩耍，沟通感情。通过玩耍拉近了师幼之间的距离，使孩子的乐观性得以充分调动起来，孩子们欢快平安地度过了20分钟的户外玩耍活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：在钻圈圈时动作要领示范不够。在玩耍中要让孩子们自己去探究发觉圈圈的多样性玩法。我想这样的话玩耍效果会更好，幼儿也玩得更欢乐。

课外活动方案3

为了丰富同学课余文化学问，增加师生间的友情，培育同学健体益智强身的目的，结合同学校实际，特拟定本期同学课外文体活动实施方案，请各班认真贯彻执行。

一、组织机构

为确保同学课余文体活动健康有序地深化开展，学校成立课外活动指导小组。组长：祁美华，副组长：陈宏伟，（常务）：张芝秀、张珠术，成员：班主任及班级组长，负责各班级课外文体活动的考评指导平安管理工作。下设

（1）足球联赛

（2）蓝球联赛

（3）跳绳、踢毽子

（4）阅读、写作与演讲

（5）音乐艺术

（6）科普试验，文体活动指导小组

组长：张珠术

成员：体育艺术老师，负责同学的文体活动的技能训练及裁判工作。

二、活动组织与要求：

1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为

①足球联赛

②蓝球联赛

③跳绳、踢毽子

④阅读写作与演讲

⑤音乐、艺术

⑥科普试验。

2、各小组组长：

①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术；

②足球联赛组组长：黄锐；

③蓝球联赛组组长：王勇；

④跳绳踢毽子组组长：李岳；

⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平；

⑥音乐、艺术组组长：张芝秀；

⑦科普试验组组长：陈志军；

3、要求：

①实行组长负责制由组长聘请辅导老师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表。

②以班为单位同学报名，力争使每位同学都参加到活动中。

③各辅导老师按时到位，班主任按时把同学带到活动场。

三、活动目的

1、培育同学的动手动脑力气，丰富课余生活，调整同学的学习，生活心态。

2、培育健体审美力气，增长学问，进展智力，让同学在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

四、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人。负责班级同学课外文体活动的组织者，实施者与平安爱惜，科任老师为班级同学课外活动的关心者。

2、每位同学必需自觉遵守各种活动的规章要求，听从指挥和支配，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由后勤处统一支配，实行器材由小组管理责任制。

4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动。

5、每周活动结束后，都必需认真总结，写出书面的阅历材料为今后活动开展打下基础。

五、平安管理

1、每个活动小组认真组织，细心支配，确保平安事故为零。

2、活动前认真组织同学对活动的规章，要认真进行支配，并认真做好预备工作着，防止意外事故发生。

3、每个组认真检查活动器材，所是否符合活动的要求，有生理缺陷的同学不能参加相应的活动。

4、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命平安。

六、活动的考评方法

为了充分调动全体任课老师的乐观性，以班为单位，班级实施课外文体活动（除初三外）。对开展的活动每周进行到评比（由行政值周负责考评），考核分每周为100分，一期进行总评，此项目作为班的考核的重要材料之一。

考核方法

1、组织同学参加活动占20%，依据95%以上参加为优，90—94%为良，80—89%为中，84%以下为差，依次记为20、15、10、5分。

2、依据学校要求进到了活动的设计，并完成了总结材料占20%，按好、中、差依次记20、15、10分。

3、活动内容丰富，预备充分，活动质量占40%，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分。

4、平安管理占20%，无器材损坏，平安事故发生为好，无器材损坏，一般平安事故发生为中，活动中发生平安事故并造成不良开象为差，依次记20、10、不记分。

附：

1、东华学校同学课外文体活动时间表。（略）

2、课外活动同学报名表。（略）

3、课外活动开展状况记录表。（略）

课外活动方案4

一、活动目的：

为了培育队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校内生活，提高队员的组织力气及增加队员的商品意识，学校大部队准备举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，欢快奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地点：学校大堂（一至五班级）、篮球场前水泥地带（六班级）

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限欢快奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

横幅：美术组“爱心无限，欢快奉献”——大沥实小爱心义卖活动

奖状预备及整理：立群

爱心抽奖：招生办

奖品预备：钟主任

活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）

二、活动预备及要求：

1、班主任乐观做好爱心义卖活动的发动工作,让同学明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，依据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所

有义卖商品要求健康、卫生、平安，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

3、每位队员要预备好相应的零用钱、压岁钱乐观参加活动，人人都献出一份爱。

义卖物品要求：

1、全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新。

2、每位同学预备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

三、活动过程及要求：

1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

2、活动前各班可预备好广告宣扬语（可向学校广播站投稿宣扬本班的义卖摊点）、宣扬海报，选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣扬，吸引顾客光临并消费。

3、各中队依据活动内容和形式支配好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的同学参与到活动中去。

4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部供应，班主任把握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校供应：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

四、总结评比（全部获奖名单请在周一内交到立群处，同学标明性别）：

活动结束后，学校将依据活动状况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

1、集体：“爱心中队”称号（每个班级2名，为班级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

评比要求：

①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

②、商铺气氛：可以运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

③、文明服务：服务热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。

④、义卖效果：义卖效果显著。

⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必需保持商铺场地的洁净，负责场地的卫生

2、个人：

a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评比，3-6班级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

评比要求：

①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

②、在义卖过程中文明购买。

③、无追逐吵闹现象，无平安事故发生。

④、在购买时不乱扔垃圾。

b：每班班主任评比“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

留意事项：

1、在活动中还需要保持校内卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣扬，报道活动开展状况。

3、活动要求全校同学人人参与，奉献爱心。

4、活动接近接送时间各中队可邀请同学家长参与活动。

5、正副班主任协同搞好本次活动。

落级行政要亲热关注该班级活动开展状况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及准时制止

课外活动方案5

一、指导思想

本学期我们以做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让同学有选择的权利，让每位同学享有成功的喜悦，真正为同学的进展服务。

二、统筹支配，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、敬重主体，实行双选

我们将在爱好小组实施过程中连续实行双选制度:活动前，老师依据课程的开设状况，鼓舞同学依据自身特长，特别是爱好所向，选择爱好小组。在老师的关怀下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避开爱好小组的任凭性和盲目性，我们坚持“六定”。

确定活动课程，在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格依据方案上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，老师要带领同学预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，同学不得提前脱离活动状态。

2、爱好小组要切实加强平安教育，认真落实平安措施，老师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导老师如有特殊状况需事先请假，并通知到本组全部成员。

3、老师要做好活动班组同学活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对同学的教育要加强与班主任和联系，不行任凭将同学退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

课外活动方案6

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力气和创新思维力气，提高同学的审美观。

二、活动时间：

每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：00——4：30

三、活动步骤：

美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有灵敏性和可塑性，因而同学特殊宠爱参加。

但是它比较简洁受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持毕竟。

要办好美术爱好小组，老师必需依据同学的具体状况有方案有目的地进行，将美术爱好小组办的有声有色。

所以我校美术组本着校本课程结合地方特色从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术爱好小组

美术爱好小组的成员70人左右，参加这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的同学。

活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊状况外。

老师要做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。

（二）、具体方案小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。

学的多不如学的精，所以老师应当给同学制定具体的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从校本教材方面着手，夏季以软陶为主，冬季以冰雕雪雕为主，基础课程（卡通画、手工制作等）为辅。

所以，小组具体的活动内容分为三个：

（1）重点辅导同学软陶冰雕雪雕方面的学习，欣赏优秀作品，提高同学的欣赏力气；

（2）重视基础方面的学习，从造型、颜色、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

（3）、指导同学从事美术创作，培育同学的观看力气和宠爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有确定的艺术品尝的`作品。

（三）、开设美术学问欣赏课程

优秀的美术作品对于同学在熟识上、思想教育上、审美力气上都起着乐观的作用。

随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力气和美术素养的现代人，将不行避开消逝困惑和缺憾。

通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美力气，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。

所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。

由于古今中外的优秀美术作品可以打动同学的心灵。

比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导同学看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。

欣赏之余，还可以师生座谈心得，规划方案《美术课外活动方案》。

这样，通过一系列的鉴赏评析，加深同学对杰作的宠爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长期地开展下去。

（四）定期举办同学作品展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为同学供应表现自己实力，增加自信念。

作为老师则要细心指导，严格把关。

同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

（五）、进行美术绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高同学的素养和力气。

到确定的时期，可以让同学进行软陶冰雕雪雕制作简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进同学快速、精确、娴熟的技能。

同时也能使同学产生极大的热忱，对美术更加宠爱，从而乐观认真的去学习。

开展美术爱好小组活动，真正使同学学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动同学的乐观性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

课外活动方案7

一、指导思想

我校本着张扬同学共性、培育同学爱好和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶同学情操，提高同学学习语文的爱好和力气，激化同学阅读和写作的热忱，把握确定的阅读、写作学问和技巧，尽快提高同学学习语文的爱好。依据同学实际，从了解同学的爱好、力气和需要方向着手，结合同学的学习和生活阅历，遵循同学的认知规律，为同学供应表现自我、制造自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会，为同学终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

二、目标要求

1、活动内容要贴近校内、贴近生活、贴近同学。

2、活动讲求趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。

三、活动时间

每周二、周四下午二节课后

四、活动地点

多媒体教室

五、指导老师

高思耿勇敢

六、活动措施：

１、鼓舞同学积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

２、通过讲故事提高同学的表演力气、语言组织力气，还可以提高思维的条理性。

３、通过读好书增长学问，陶冶性情，提高阅读爱好。

４、通过看爱国影片培育爱国情感。

七、活动内容支配

第一周积累成语

其次周成语接龙

第三周故事会

第四周讲故事竞赛

第五周猜谜语

第六周看爱国影片

第七周好书大家读

第八周好书大家读

第九周趣说歇后语

第十周背诵课文竞赛

第十一周看爱国影片

第十二周读《论语》

第十三周读《论语》

八、预期活动效果

课外爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，本学期的语文课外爱好小组活动，老师要关注同学的爱好，留意同学的爱好体验，让同学学得主动乐观，学得轻松快乐，学得确有成效，真正提高同学学习语文的爱好，提高语文学习的效率。

课外活动方案8

一、指导思想：

为了更好的贯彻落实“全国亿万同学阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素养，大力加强学校体育工作，深化践行“每天熬炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发同学的运动爱好，促使同学乐于主动参与体育熬炼，形成终身体育熬炼意识，特制订本方案。

二、组织机构

组长：王树兵副校长全面负责

副组长：王道军：课外活动组织管理

王岩：课外活动实施、评价、考核

级部主任：本班级活动课的组织管理

组员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录

三、实施目标

1、通过课外体育活动，让同学有更多的时间参与运动，培育体育熬炼的爱好，养成每天坚持熬炼身体的习惯，促进同学健康成长。

2、在课外体育活动中，让同学有选择地参与、学习、享受体育，让同学把握确定的体育熬炼方法和运动技能，提高同学基本身体素养。

3、通过课外体育活动，丰富校内体育文化生活，促进老师与同学、同学与同学之间的和谐关系，增加同学的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚韧意志。

四、实施要求

人人有项目班班有团队学校有竞赛

范例：

一、课题争论背景

多年来，学校的体育课外活动都是以班级为单位，依据学校的统一方案、指定项目、指定场地、指定器材进行。这种形式的课外活动，强化了班级管理，培育了同学的组织纪律性，但同时也存在着场地器材支配不合理、同学的主体地位得不到体现等弊病。99年6月的全国教育工作会议上，国务院指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使同学把握基本运动技能，养成坚持熬炼身体的良好习惯。特别是随着社会的进展，人们的生活方式、行为方式和价值观念都发生了巨大的变化，以班级为单位的课外体育活动形式已愈来愈显示出它的落后。尤其是最近几年，各种层次、各种类型的体育俱乐部在全国各地的建立，受到了社会各界、各级学校的欢迎，这种体制的建立，从根本上满足了同学的需求，有效地推动了体育运动的蓬勃进展。体育俱乐部起源于西方国家，至今已有二百多年的历史了，积累了许多成功的阅历。我国这几年也消逝了如企业型的俱乐部、社团型的俱乐部、民办非企业型的俱乐部、事业单位性质的俱乐部、单位内部的俱乐部等多种形式的俱乐部。从目前的状况来看，尽管我国的俱乐部尚处于初级阶段，还在管理、制度等方面存在问题，但不管怎么说，由于体育俱乐部的内容都是以自主健身为主要内容的，其进展趋势和潜力仍受到业内人士的青睐和好评。在高中阶段，由于同学的学习紧急、学习压力大，有限的体育课、呆板的课外活动已不能完全满足同学个体进展的需要。以前的体育课外活动是他主的、不以同学意志为转移的，甚至剥夺了同学自主进展需求的活动方式。因此，我们尝试以俱乐部形式开展课外活动，试图以俱乐部的优势、以俱乐部的管理方式来重组体育课外活动，让同学自愿加入、自主参与、满足同学活动的不同需求，满足同学力气进展提高的需求，满足同学日益增长的社会活动的需求。

二、选题依据

依据现代教育论中确定同学主体地位，发挥同学主体作用的要求，调动同学主体的乐观性，培育同学的主体性；依据现代体育论的要求，努力实现由过去的竞技体育到现在的健康体育，由过去青少年体育向终身体育的进展。具体有：

1、俱乐部形式开展体育课外活动符合素养教育的要求素养教育的宗旨就是开发潜能、培育共性、进展力气，达到强化生理素养、优化心理素养、提高文化素养的目的。人的素养是一个多方面、多层次的主体结构，在这个结构中任何一方面素养的欠缺都会减弱整体的结构功能，影响素养的整体水平。身体素养又是人的其它素养组成和进展的生理基础，学校中的体育教学远远不能满足提高同学身体素养的需要，大量的身体素养练习主要是在课外活动和课余竞赛中进行的。俱乐部形式的课外活动就是以同学自愿的形式组织起来，快乐有效地进行身体熬炼，使同学在这些活动中充分发挥自己的潜能，尽情地施展自己的才华，从而达到增加身体素养、优化心理素养的目的。

2、俱乐部形式开展体育课外活动加速了同学共性的社会化进程俱乐部形式实际上就是社会群落组合，是一种特定的社会群体活动方式。高中的体育课外活动以俱乐部的形式开展，就打破了原有的班级界限，突出爱好、爱好的全都性，个体可以在社会活动中形成群体意识，表现出社会行为。人的社会化程度是检验人才质量的客观标准，所以要让同学尽早的实现社会化，就必需在更大的范围进行更多的活动。俱乐部式的体育课外活动是通过同学自愿、自由的组合，一个个个体构成一个个小群体，这种群体就形成了简化的社会，它加快了个体社会化进程，较快地内化和同化，为同学今后走向社会、适应社会奠定了基础。

3、俱乐部形式开展体育课外活动符合同学年龄、心理、生理特征随着教育和文化的日益普及、人们思想的开放、独生子女家庭结构的变化等缘由，青少年的共性进展在个人社会化过程中简洁失去平衡性和完整性，而通过俱乐部这种群体方式，使他们的需求得到满足，这是社会的趋势，也符合他们年龄、心理、生理的特征。他们有较强的自由组合小群体的意向，不满足于现有的不科学的行政指令性的集体活动，有较猛烈的“重新配置”小群体的心理倾向，这些都是以俱乐部形式组织体育课外活动的有利条件。

三、课题界定、理论假设和争论目标

体育课外活动的组织形式多种多样、内容丰富多彩，课外活动除了要重体育课的教学内容和老师所提出的熬炼任务外，同学还会依据自己的爱好和特长去选择适合于自己的熬炼内容，慢慢养成体育熬炼的习惯，最终达到终身体育的目的。体育俱乐部正是在同学自愿组织、自愿参加的基础上，有序地把一个个小群体通过俱乐部的形式组织起来，形成一个非正式的社团型俱乐部。这种形式开展体育课外活动是完全符合高中同同学理、心理需求的，其目的就是造就具有强健体魄、良好心理素养和丰富社会实践力气的同学。本课题旨在通过构建俱乐部式的体育课外活动样式，开发多元化的课外活动形式，探究一种能满足同学需求的、让同学自主管理、自愿参加、自我服务的管理模式，为同学的整体素养提升服务。争论目标具体分解如下：

1、争论体育活动的功能，探究适合高中同学体育活动的有效途径，建立科学合理的评价体系，构造高中俱乐部式课外体育活动的样式。

2、通过争论激发同学乐观从事体育熬炼的爱好和热忱，增加健康意识和终身体育的习惯。

3、引导同学主动有利地参与体育活动，不断提高体育修养，促进同学主动、健康、协调进展。

4、通过争论增加老师的科研意识和力气，提高老师的专业进展水平。

四、操作措施

（一）、校本化俱乐部式体育活动的实施争论

（二）、校本化俱乐部式体育活动的课程方案争论

1、调查同学的体育爱好、爱好，确定俱乐部下设的项目部。通过访谈、设计问卷，调查同学的体育倾向，结合本校的场地、器材、设施和师资状况，分设各项目部。

2、配备各项目部辅导老师。在师资配备上，依据各项目部同学报名状况和学校的体育传统项目来支配辅导老师。对参加人数较多的活动项目，配备多名辅导老师；对学校的传统项目，除配备辅导老师外，还要配备专业体育老师，以便更好地发觉人才、培育人才。

3、支配俱乐部的活动时间、活动形式。依据俱乐部项目部的多少、人数，细心支配、设计各项目部活动时间、活动地点、活动方式。各项目部方案一学期进行辅导、培训，一学期进行竞赛。

（三）、校本化俱乐部式体育活动的评价争论

1、开展在校同学的评价。通过在校同学的评价，发觉活动中存在的问题，不断优化课程设置，优化活动形式，俱乐部委员会依据同学反馈状况，准时补充、修改和完善。

2、开展老师评价。通过老师对俱乐部活动建设、活动开展、同学参与的状况等方面进行评价，验证同学在体质、力气方面的进展状况。

五、争论方法

1、文献资料法。留意搜集、分析相关理论信息和争论成果，不断完善争论目标，丰富操作样式。

2、个案争论法。通过对部分同学进行连续不断的追踪调查争论，评价试验操作成效，发觉订正试验样式。

3、行动争论法。坚持在实践中争论，在争论中行动。

4、阅历筛选法。对以前的阅历、做法进行筛选。

课外活动方案9

一、活动主题

“趣味物理制作——够才智你就来”

二、活动理念

学校物理是一门启蒙教育的学科，让同学初步领悟自然现象中的奇异与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。

试验是学校物理重要的一部分，特别是在当前强调“以同学为主体，提倡探究性学习”的新课程改革的背景下，同学的动手力气的提高，显得尤为重要，而且，通过试验，可以不但可以激发同学的惊奇   心，从而激发其学习的内在动力，提高同学的乐观性和主动性，更重要的是可以使同学养成严谨的科学精神，培育同学攀登科学高峰的信念与士气。

趣味物理制作是一种我们努力查找贴近同学的生活的点，以同学生疏的现象为争论对象，用同学常见的物品和生活用品为试验器材，使同学对物理产生亲切感和认同感，让学习延长到课外，培育同学的动手力气、动脑力气，并且培育同学发觉问题、提出问题和解决问题的力气。

这是一个适合学校全部同学参加的其次课堂，目的在提高同学的物理学习爱好和增加同学的动手制作力气和物理学问实际应用力气。

三、活动预备

活动前，同学们分好组（建议2-4人一组），依据附录选择好小组要进行的趣味试验题目。老师会在同学动手操作前，给同学做好学问指导，指导同学们做好材料的预备和学问预备！并且要求同学在给定时间内完成制作！

四、活动人员

同学小组成员，若干老师（指导同学进行活动，负责留意同学的人身平安）

五、活动地点

篮球场（物理试验室）

六、活动时间

初二下期中考试后（五月中旬）

七、活动内容

依据附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作！最终进行集体表演！

课外活动方案10

一、指导思想

读书是一个人必需具备的一种力气，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读力气进展的关键期。所以，培育儿童早期阅读力气，是我们给孩子人生进展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展学问面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造深厚的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。

2、通过阅读活动，能使宽阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为老师成长的伴侣。

3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长乐观参与阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。

三、活动时间：

20xx年9月20——20xx年6月30日

四、活动对象：

幼儿园全体老师、幼儿及幼儿家长

五、活动主题：

我读书我欢快我成长

六、活动过程：

第一阶段：策划启动阶段(20xx年9月20——9月30日)

营造书香校内的深厚氛围，拉开读书活动的序幕。

(1)向全园老师、幼儿、家长发出读书活动倡议书

(2)、拓展亲子阅读空间。

(3)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

其次阶段：组织实施阶段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)

(一)老师读书活动

1、让宽阔老师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以乐观的态度投入到教学实践中来。

2、利用幼儿园老师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。

3、组织老师开展“欢快读书”争辩会，相互沟通，共享多读书，读好书的欢快。

(二)班级读书活动

1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小伴侣共享沟通。

2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。

5、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

6、要求老师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。

也可按班级组织活动：

小班组：诗歌、朗诵会表演

中班组：家庭故事表演赛

大班组：开展故事大王，童谣，绕口令竞赛

(三)亲子读书活动

微信

1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。

2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动，并进行好书推举。

第三阶段：总结阶段(20xx年5月20日——5月30日)

汇总各项活动状况，召开总结会。学期末要依据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动状况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香老师、书香家庭、书香珍宝等。

评比出书香班级、书香家庭、书香珍宝，并结合六一儿童节进行表彰活动。

总之，读书是终生的事情，读书应重在平常，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

课外活动方案11

一、活动主题：文明之花处处开

二、指导思想：为了贯彻落实学校工作方案，创设良好、和谐的育人环境，强化全校同学的文明意识，立足有利于同学成人成才的良好品德习惯的培育上，落实在同学日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以订正，学校准备以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20xx年文明礼貌月主题活动。

三、活动目标：

1、提高全校同学的文明水平，让文明之风遍布校内的每一个角落！使同学的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中同学良好形象，亮出试验学校同学素养名片。

2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体同学

五、活动时间：20xx年3月

六、活动预备：

1．收集礼貌用语和平常这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

3.课室布置。

七、活动支配及要求：

第一阶段：宣扬阶段（3月1日—8日）

广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣扬发动，使全校师生了解活动支配，统一思想熟识，从而推动本月活动顺当全面开展。

1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。

2、利用横幅、标语、宣扬窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣扬。

3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《学校生日常常规》《学校生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（3月8日负责人：班主任）

（1）主题班会班主任要预备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。

5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣扬标语。

其次阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）

1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

2、在全校内开展“净化校内”大型劳动，创设洁净校内。

3、各班级依据以下议题开展争辩会。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校内不文明行为有哪些？

②什么是真正的美？

③现代社会中，艰苦朴实、勤俭节约还有必要吗？

④你是否有“走出校内，我代表着试验学校”的明确意识？

4、举办“讲文明、知荣辱”讲故事竞赛。

第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）

1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成状况、活动效果。

2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

八、宣扬标语：

以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

以团结互助为荣，让我们宠爱班级，从关怀同桌做起；

以恳切守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

以艰苦奋斗为荣，让我们顺手关阀，从节约滴水做起；

以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

1、讲文明、知荣辱，让同学由于我的存在而更加欢快，让班级由于我的努力而更加和谐，让校内由于我的奉献而更加美丽！

2、关注自己一言一行，创建和谐文明校内。

3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

4、文明在于细节处理，平安在于未然防患。

5、关怀学校，我们的职责；疼惜学校，我们的义务；宠爱学校，我们的心声。

6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

7、文明是彼此沟通的桥梁。、

8、让健康与我们相随，让平安与我们相伴，让文明与我们相拥。

9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

10、和谐校内，携手打造，文明风尚，同声提倡。

11、天空是温和摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球尴尬！

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校内！

13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、树礼仪之风，建文明校内。

15、告辞陋俗崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

九、制作文明之花

十、宣布主题班会结束：

合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的仆人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。

活动小结：

1通过这次活动，让同学了解铺张水资源的主要危害，增加同学们的节约用水意识要让节约用水的观念深化人心，必需先在孩子心中树立节约用水的观念。

2同学们，原来生活无忧无虑，可我们现在却苦不堪言原来，世界上的水资源是很丰富，所以，就致使许多人认为我们水是取之不尽，用之不竭的其实，他们想错了世界上的水资源虽然特殊丰富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能够食用而能够供人类食用的淡水却是特殊有限的可是，人们不仅不懂得珍惜我们，反而无休止的滥用，破坏我们的生态环境不信，请看下面几组镜头：

队员1：我们小队去采访了农业工作人员，了解到一亩水稻从秧苗到收割的灌水次数及用水量。

队员2：我们小队更有意思，去采访了养猪专业户，了解到养猪的用水状况。

队员3：小池塘的命运：一条清亮见底的小溪，各种鱼儿在水里自由拘束地生活着然而，可恶的人类却将这奇妙的一切打破了，他们将脏水杂物垃圾往小溪里倒日久天长，原本清亮的小溪变得浑浊不堪，流淌的小溪变得死水一潭这怪谁呢？谁都不怪，要怪，只能怪人类自己，白白糟蹋我们，糟蹋生命之源。

队员4：曾经气概磅礴的母亲河黄河，像千万条金鳞巨蟒，翻滚着，咆哮着，奔向远方而如今，黄河却成了世界上含沙量最大的大河，并且常常决口，给人类造成了巨大的灾难人们常说这是悬河，可这一切全都是人类的错，他们无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严峻破坏，引起了严峻的水土流失使黄河再也无法呈现从前的雄伟与气概了。

队员5：原本清亮蔚蓝的大海，曾经是各种海生动物的乐园，而由于人类不断地把污水排进大海，使成群的鱼虾不断死亡，使大海无限的愤慨和难受请欣赏大海的生气由于人类不留意爱惜水资源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙尘暴等，这些悲剧在地球上越来越严峻的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了农作物大量减产，越是减产，就越要多开垦荒地，越开垦荒地，水土流失就越严峻，严峻的影响了人类的生态平衡现在已经威逼到人类的家园，危害到人类的身体健康了这一切严峻影响了社会经济的持续进展这都是人类的错，是人类不留意爱惜水资源，节约水资源，才损害了地球妈妈，得到的应有报应可人类仿佛还没有发觉事态的严峻，仍肆无忌惮地铺张着水资源，污染着水环境：很多人把废电池扔进河里，要知道，一节废电池污染的水源就相当于一个人一生所用的水啊！还有，人类把地下水全部都抽尽了，导致了水源干枯唉，人类啊，快醒醒吧！你们可知，水是生命之源，它像人的血液一样必不行少。假如人类缺失水，就会死亡，各种生物也会灭亡，地球就会变成一个荒废的土地啊！爱惜水环境，人人有责我们要珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起，爱惜好人类赖以生存的水环境；让人们懂得水是大自然赐予人类的一种物质财宝,是生命之源。

辅导员：

少先队员们，你们好!

水，是一切生命的源泉有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们的世界变得生气盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清亮的溪水，湛蓝的海洋，我们才有了一切当前，我们面临着水资源短缺的困扰：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能饮用的水只有百分之零点八，年人均水资源占有约10000立方米而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4水危机已经严峻制约了人类的可持续进展水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。借此中队呈现活动之际，我们向全校师生发出如下倡议：1避开大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸洗手；

2用完水后要准时拧紧水龙头，防止滴水漏水，避开长流水现象；

3提倡对水资源的充分反复的利用；

4增加节水意识，敢于同一切不良用水行为做斗争；

5从节约一滴水开头，树立勤俭节约的美德节约每一滴水，关爱生命之源，造福将来让我们告知身边的每一个人爱一滴水就是爱全世界！让我们一起行动起来吧！

课外活动方案12

一、指导思想

以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织同学参加丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，进展共性特长，促进同学身心健康、全面进展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合宽阔同学家长的意愿，同学通过活动，能获得许多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发同学学习爱好、进展共性特长，促进同学身心健康进展。

三、具体活动支配

（一）课外活动领导小组

组长：刘丽萍陈彦丽

副组长：张春玲

组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、王丹、刘妍、闫蕾

（二）活动时间

每周五下午第三节课

（三）活动内容

依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设的活动有：合唱、舞蹈、电子琴、英语、田径、乒乓球、微机、演讲等，结合学校的特色建设，有方案的组织同学开展课外活动。在活动中，使同学学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育同学的综合力气。具体详见课外小组活动支配表。

四、活动要求

课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动方案，并认真支配好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有方案、有实施步骤、活动内容切实可行，有利于同学的健康进展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组同学的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。

辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校同学的全面进展做出贡献。

红旗学校

课外活动方案13

本学期，我们一如既往，在全面提高教育工作的同时，把课外活动作为素养教育的前沿阵地，乐观开展各类课外活动，丰富同学的课余生活，培育同学全面进展，努力提高同学各方面的素养。这学期的课外活动方案如下：

一、活动内容：

本学期活动内容主要在培育同学力气的同时要留意培育同学的制造力气和创新力气。尤其是在手工劳作、绘画、美术方面，充分发挥同学的乐观性和主观能动性。结合我校的艺术特色，让同学在技巧技能上进一步提高，进行艺术节活动也要有特色、有创意，结合同学的实际，要让同学充分发挥个人特长、技能，在每一次的活动中，让同学在参与的过程中提高自己各方面的素养。

二、活动时间：

学校在课程支配上保证其次课堂的活动时间，并依据具体的活动项目，延长或调整训练时间，体育活动组依据需要可进行早锻练，加强训练力度，提高训练效果。

三、组织形式：

在课外活动实施中，依据同学的实际状况和力气所及，支配普及、提高、特色等不同层次进行活动，分别建立相应的爱好活动小组，让同学依据自己的爱好爱好参加各类活动小组，使每一位同学都有施展才能的舞台。除参加小组活动的同学，其余的其他部分的同学，以班级为单位组织活动，主要以玩耍、艺术普及类为主，做到参加课外活动的同学达100％。

四、具体要求：

1、学校进行各类大型活动时，每次活动的组织负责人必需先制定出活动的方案，再实施。活动结束—定要认真总结活动状况。（资料归档）

2、负责各爱好活动小组的老师要制定活动方案，认真预备好活动课的内容，期末写好工作总结。

3、各活动组必需落实好该小组的同学名单，认真组织好同学，上好每节课；每次活动确定要有效果，学校行政领导负责定期巡回检查，确保活动落到实处。

4、重视争论同学的爱好进展，依据其进展特点不断充实活动新内容，提高训练要求，力争使每一位同学通过活动得到素养的培育和提高。

化学是一门以试验为基础的科学。为了爱惜和培育同学的爱好，圆满完成初三化学的教学任务，开展化学课外活动爱好小组活动是很有必要的。通过课外爱好小组的活动，可以关怀同学理解和巩固化学学问，正确地把握学习化学的方法和基本技能；借助于课外爱好小组的活动，可以培育同学分析和理解解决问题的力气，激发同学的爱好、增加同学的求知欲；利用爱好小组，可以让同学把课堂有疑问、不理解的问题，带到课外活动这节课中自己动手，在实际操作中得到答案。这对于同学学习化学的爱好的培育，教学任务的完成是，无疑是一个有效的关心。因此，在教学中老师应千方百计，克服试验器材不足，药品缺乏、化学老师工作量大等困难，制造条件组织好每一次爱好活动，为此特制定活动方案如下：

一、活动目的：促进中同学全面进展，培育自觉主动的学习爱好，加强综合力气的培育；着眼于同学整个学校阶段的健康进展；同时也为同学自身的学科倾向供应活动空间。

二、指导老师：初三化学老师

三、组员选拔：通过在初三班级同学中宣扬、动员，自愿报名，老师平衡各班人数，确定爱好小组成员名单。

四、活动方案

1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的学校规划和近期预备，指导老师与组员共同探讨爱好小组的活动内容和形式。

2、小组每周集中一次，指导老师布置活动内容，师生一起沟通学习心得，争辩共同感爱好的问题。

3、组织同学利用化学学问乐观参加社会服务，开展环保教育工作。，加强同学的试验技能和试验分析力气。

4、开展课外化学爱好小试验，鼓舞同学敢于动手、勇于探究，初步接近和揭秘化学试验的奇妙感，以激发同学跟大的学习爱好。

五、活动时间：周二下午课外活动

课外活动方案14

为更好的开展生物教学，乐观拓展同学的视野，提高生物试验的有效性，确保本次课外试验活动顺当有序的进行，特制定本活动方案。

一、活动内容

农田中小动物类群丰富度调查

二、活动意义

1.运用记名计算法和目测估量法调查农田中小动物类群丰富度

2.调整高三同学学习状态，缓解同学学习压力

三、活动时间

20xx年4月29日15：00-17：00

四、活动地点

学校东侧农田

五、活动组织

（一）学科指导组

1.成员：郭向阳许争锋刘继峰

2.职责：

(1)活动前指导同学生疏试验活动流程；

(2)活动过程中指导同学开展试验；

(3)指导同学完善《高中生物课外试验活动记录表》；

(4)组织开展课外试验活动评价。

(二)同学组织组

1.成员：德育处干事

2.职责：

(1)组织高三班级2班、7班、11班同学按时参加活动；

(2)准时清点同学人数；

(3)维持活动纪律。

（三）平安管理组

1.成员：平稳处干事

2.职责：

(1)负责活动过程中同学平安；

(2)负责同学进出校门及同学行进途中交通平安，必要时可进行交通管制。

（四）后勤保障组

1.成员：总务处干事

2.职责：

(1)负责联系村民协调相关事宜；

(2)预备必要的应急物品包括药品；

(3)联系随队医务人员。

六、活动流程

1.制定高中生物同学课外试验活动方案，报学校审批。

2.报德育处、教务处、平稳处、总务处审批，提请关心。

3.学科指导组对参与活动班级同学进行宣扬指导。

4.开展活动。

5.组织评价。

七、工作要求：

1.全体人员统一行动、听从指挥。

2.按学校统一支配时间，按时到位。

3.全体人员履行各自相应职责。

课外活动方案15

一、课外阅读指导思想：

加强人文关怀，营造良好的校内文化氛围，培育同学宠爱读书的良好习惯，多读书，读好书，立志成才，特制定我校读书活动方案。

二、实施步骤：

（一）做好良好阅读爱好的培育。课外阅读，作为语文课的延长，能扩高校生视野，进展智力，陶冶情感，从而提高同学的语文综合力气和整体素养，爱好是同学学习的内驱力。因此，要培育良好的课外阅读习必需从培育同学阅读爱好开头。