高考语文复习：“标题”及“写作意图”的答题模式

“标题”及“写作意图”的答题模式一、“标题”型答题规则扣文章主旨（文章的主旨是……）扣内容概括（准确地概括出文章中……）扣语言特色（形象生动）扣读者（造成悬念，引起读者兴趣）二、原题回顾：18．小说以“天鹅之死”为标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）——重在答“意蕴”——就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中渗透的情感,比如说作品中表现出来的一种风骨,表现的人生的某种精义,或者某种主旨。①小说借美丽的天鹅飞来玉渊潭过冬，却死于捕猎青年枪口之下这件事（1分），批判了人类对自然美的摧残（2分）。②“天鹅之死”象征着芭蕾舞演员白蕤艺术生命的终结（1分），小说通过叙述白蕤在“文革”中遭受厄运、不能再登台表演的故事，表现了对那个摧残艺术美的时代的批判（2分）。（只答“对艺术美的批判或摧残”得1分，只答“对文革或时代的批判”得1分，突出“对文革时代摧残艺术美的批判”得2分）如把第①、②点合起来分析，笼统地得出“对美的摧残”或“对摧残美的批判”，得1分。③作者借“天鹅之死”，呼唤人性的回归。无论是现实中还是舞台上的天鹅，他们的死都是对人性冷酷的控诉。（只要答到“呼唤人性的回归”或“对人性冷酷的控诉”、其中一点即可得3分。“呼吁人性回归”表述为“呼吁人们尊重生命”可得3分。）只答“天鹅之死”是“全文线索”，是“全文的主旨”等，只强调了作用，而非题干所问的“意蕴”，故不得分。21、作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析。（6分）——重在答标题的作用——内容的作用、结构的作用、主旨的作用、语言的作用、对读者的作用因为：文章的标题扣住了文章的主旨——文章的主旨是：说明DNA内部的不稳定性是物种进化的“推动力”。标题概括了文章的内容：正是这一不稳定性，引发了DNA的一次次变异，决定了地球物种的进化；而生物学上又找不到更完美的词来准确表述它，只好用“错误”一词。DNA的这种“错误”在产生变异的过程中，又因外因的不同充满了各种偶然性，而且人类的智慧很难设计这种“错误”，因此，它具有人类难以掌控的绝妙特性。标题用生动形象的语言表达了作者对DNA分子这种天的奇迹的赞美。吸引读者三、强化训练：21．请谈谈你对本文标题的理解。（6分）《生命之剧的导演》①本标题扣住了文章内容：标题中生命之剧的导演指的是被称为“垃圾DNA”的不编码蛋白信息DNA（1分），它像导演指导一部电影一样，主导着生命活动的遗传差异和个体特征，让生命的形态各异。（2分）形象地说明了“垃圾DNA”在“生命之剧”中所起到的关键性作用。②本标题语言通俗生动，可以让读者产生阅读的兴趣（2分）“写作意图”型题目答题规则——意图是比较清楚地意识到要争取实现的目标和方法的需要。它通常以仅仅是设想而未付诸行动的企图、愿望、幻想、理想等方式存在。（1）介绍知识（科普文的“普”）：答题格式——文章通过……（2）增强意识（说明问题、发出呼吁）：答题格式——希望（提倡、指出）人们…二、原题回顾：21、从全文看，作者写“大自然在反抗”的意图是什么？（6分）——科普本文通过介绍当前昆虫发生应变以抵抗化学药物，造成自然灾害日趋严重。引起人们对滥用化学药物控制昆虫所带来的严重后果的关注。希望唤起人类保护环境的意识，放弃人类自认为优越的错误态度，保护环境。四、变式题型：18.从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么？(5分)（2009《耕作的诗人》——小说①“耕作的诗人”是对托尔斯泰创作与人生的概括与评价，表达了作者对托尔斯泰的崇敬。②表达作者扎根大地、融入人民的创作观念和人生态度。③表达了对其他作家的以及对当今中国文坛的不满。16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）①风静了，天空像硕大无比的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。②黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲……开头部分：（1）交待故事发生的地点和时间。海面、海肚天，交待了故事的地点——海边。夕阳、暮霭，交待了时间。（2）渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好铺垫。“硕大无比的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好铺垫。暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出少年坚强的性格。结尾：深化小说的主题。结尾用“大海静了”“静得像守着摇篮的母亲”，来衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐，揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状，同时也衬托出少年坚强、懂事、富有责任感的性格，深化了作品的主题。三、强化训练：21.这篇文章的写作意图是什么？请结合文章内容说说你的理解。（6分）《作为生物体的细胞器》①希望人们重新认识细胞器在人体