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微课要求及导学单精编版微课要求及导学单精编版微课要求及导学单精编版微课要求及导学单精编版编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:附件2微课制作基本要求(试行)1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，字体为黑体，大小36—44，时长3-5秒。幻灯片正文字体大小为22—36。2、微课中不要出现主讲者、制作者、技术支持及联系方式等信息。有关制作者信息等，我们将统一规范展示。3、微课一开始即进入主题，不要出现“前面我们已学过……”等引言，片尾以讲解的最后画面定格结束，统一用一句话概括讲解内容作为结束语，不要出现“下一次我们将继续……”、“谢谢收看”等。4、讲解过程中应充分利用好手绘板板书和勾画功能，题解尽可能直接用板书讲解，以引领学生思维。5、引用的图片、动画、影视等，应作图文处理，不要出现第三方版权信息。6、微课制作应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。7、投稿作品及材料需为本人创作或选编，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。8、微课设计及主讲人享有作品的著作权，须同意授权徐州市教育局享有网络传播权。所有投稿作品向社会免费开放。9、微课的类型可多样,可以是①讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。②解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。10、自主学习导学单设计基本要素(仅供参考，作者可根据需要自行编写。)学习指南(1.课程名称、2.学习目标、3.学习方法建议)学习任务自主检测附件3“自主学习导学单”设计模版(仅供参考，教师可以根据需要设计栏目)一、学习指南1.课题名称：(提示：用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示)2.达成目标：(提示：旨在让学生明确学习任务和要求)3.学习方法建议：(提示：有就写，没有就不写)二、学习任务通过观看教学录像，完成下列学习任务：(提示：针对微课内容，引导学生“学进去，讲出来”)三、自主检测(提示：使学生通过完成自主检测，了解学习目标达成情况。

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