课外练习托物言志阅读路径

课外练习托物言志阅读路径课外练习托物言志阅读路径课外练习托物言志阅读路径资料仅供参考文件编号：2022年4月课外练习托物言志阅读路径版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：托物言志1.理解作者咏物中所抒发的情怀。2.学习运用了托物言志手法的文章的基本构思路径和艺术手法。一颗小桃树“我”恶劣的生存环境充满磨难的成长经历面对挫折的态度为什么礼赞小桃树由上我们可以知道，《一颗小桃树》这篇文章有两条线索，一条是:_____________________，还有一条是：_____________________。并且运用了____________________的写作手法。托物言志物的特点（原句或自己概括）《陋室铭》 《爱莲说》《紫藤萝瀑布》探究思考：这些文章有什么相同点吗总结阅读规律：1.体察物态：分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。2.品味寄托：联系作者经历和所处社会环境,揣摩所托之意.3.学习技巧：象征,比喻/拟人,正侧结合,渲染烘托,对比衬托,虚实结合.可用这个句式帮助我们概括：作者紧紧抓住______的______的特点精心刻画，从而表达______的思想感情（或人生观或生活态度或精神品质）。 答案：托物言志1.理解作者咏物中所抒发的情怀。2.学习运用了托物言志手法的文章的基本构思路径和艺术手法。一颗小桃树“我”恶劣的生存环境小桃树生长在院子的角落里，见不到多少阳光，被猪拱折过，还险些被砍掉。“我”在生长在农村，到城里才发现自己的“渺小”——可以推测“我”最初在城里的成长环境不尽如人意。充满磨难的成长经历小桃树开花时，即遭受了风雨的摧残，枝条被摇撼，花瓣一片片落下，容颜褪尽。“我”满怀要轰轰烈烈地干一番事业的愿望，但却“发现我的幼稚，我的天真了”，经受着人生挫折。面对挫折的态度小桃树虽遭遇不幸，它却不屈不挠，以其特有的生命力，顽强地生长着。“我”脾气一天比一天坏了，“心境似乎是垂垂暮老了”。为什么礼赞小桃树从小桃树身上“我”看到了希望，坚定了信心，明白了希望要在艰难困苦的顽强斗争中得以实现。赞颂了小桃树坚强不屈地与命运抗争的精神，含蓄地揭示出一个生活哲理：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来。由上我们可以知道，《一颗小桃树》这篇文章有两条线索，一条是:_____________________，还有一条是：_____________________。并且运用了____________________的写作手法。托物言志物的特点（原句或自己概括）《陋室铭》陋室表达了作者安贫乐道、不慕名利、高洁傲岸、不与世俗同流合污的高洁品格1、自然环境清幽（苔痕上阶绿，草色入帘青）；2、交往之人不俗（谈笑有鸿儒，往来无白丁）；3、生活情趣高雅（可以调素琴，阅金经。）《爱莲说》莲花作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的志向。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩眼。（洁身自好，不与世俗同流合污，通达事理，行为方正，美名远扬，令人敬重，不可欺侮）《紫藤萝瀑布》紫藤萝花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。生机勃勃，充满生命的活力，繁密茂盛探究思考：这些文章有什么相同点吗总结阅读规律：1.体察物态：分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。2.品味寄托：联系作者经历和所处社会环境,揣摩所托之意.3.学习技巧：象征,比喻/拟人,正侧结合,渲染烘托,对比衬托