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【部编版】五年级语文上册第三单元教课初探【部编版】五年级语文上册第三单元教课初探【部编版】五年级语文上册第三单元教课初探单元教课初探单元内容总述本单元主题：本单元的课文主要环绕“民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章构成。目的是让同学们感觉民间故事的魅力,能够创建性地复述民间故事；提取主要信息,编写故事。本单元重点：1）认识故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说,都是经过详细的故事情节来表现人物特色的。如《猎人海力布》一文中,经过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝同乡”“变石头”这几个故事表现出海力布和善、英勇、热情助人、舍己救人的优异质量。《牛郎织女（一）》则经过详尽介绍牛郎认识织女的过程,表现出牛郎心地和善、吃苦耐劳的特色以及织女心灵手巧、盼望自由的美好梦想。《牛郎织女（二）》经过描绘织女跟王母娘娘抗争最后取获成功的故事,表现出王母冷峻自私、凶狠霸道的特色以及织女盼望自由的真情和英勇。2）认识课文内容,创建性地复述故事。我们在认识故事情节的基础上,能够进行创建性地复述。我们能够换一种人称,能够对故事情节进行“添枝加叶”,为故事增添合理的情节,还能够英勇想象,续编故事。内容教课重点课时教课建议9猎1.在理解课文内容的基础2课在频频朗读的基人海力上,分清事情的前因结果,能时础上理清事情的前因布复述故事。结果。经过理解重点词2.抓住人物言行,仔细领会语掌握人物的特色。人物热情助人,舍己救人的崇高质量。101.能用自己的话叙述故2课在熟读的基础上牛郎织事。时掌握课文内容,并经过女（一）2.领会牛郎、织女敢于追剖析详细事件来掌握求重生活的信心,懂得劳动人物特色。才能创建幸福的道理。111.迅速默读课文,掌握主要1课在迅速阅读的基牛郎织情节,掌握人物形象。时础上掌握课文内容,了女（二）2.认识神话传说、民间传说,解文中人物的性格特感觉它们的魅力。点。口语交1.学习在讲民间故事时把故1课学会经过想象和模际事讲得更为生动。时仿等方式将故事讲得2.在角色体验中,真实感觉更为生动。民间故事的魅力与情味,激发学习民间故事的兴趣。习作学习缩写的方法,经过缩1课经过对原故事进行写,进一步提升剖析、综合、时适合删减和归纳的方理解和归纳能力。法缩写故事。语文园1.学习创建性地复述故事。1课经过比较意思同样地2.领会同样意思的不一样词语时词语,领会不一样表达

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