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文档简介

初中物理常见研究方法控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素不变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。方法上的应用：研究导体中电流与导体两端电压导体电阻的关系；研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系；研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系；研究液体的压强与液体密度和深度的关系；研究物体的动能与速度和质量的关系；研究物体的势能与质量和高度的关系；研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系；研究导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积的关系；研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系；研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系；研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动快慢的关系。转换法通过看的见的现象反映看不见的本质，判断有无电流，我们可看电路中灯泡是否发光来确定，即根据电流的效应来判断；分子运动看不见、摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现象认识它；磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中，看它是否转动来确定；判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定；研究电热与电阻关系的实验中，产生的热量无法直接观测和比较，转换为可看见的现象；在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小；利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大；等效替代法在保证效果相同的前提下，将复杂的问题交换成简单的模型进行分析和研究的思维方法。在力的合成与分解中，合力与分力的作用效果相同；在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之亦可，如等效电路，串、并联电路的等效电阻；研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像；用加热时间来替代物体吸收的热量；四、类比法根据两个对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其它方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。研究电流时用水流、人流类比电流；用“水压”类比“电压”；用抽水机类比电源；用弹簧连接的小球类比存在着相互作用力的分子。建立模型法通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质

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