用解构的方法带孩子看世界

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对于孩子来说，外面的世界很大，新鲜的事物总是简单让他们着迷。网络世界貌似比现实生活更加五彩斑斓，十分简单沉迷其中。有没有一种方法，既能够让孩子对网络世界保有热心，又能理性地使用网络呢？

受访人物|祁雪晶（北京师范大学新闻传播学院教育新闻与传播研究中心副主任）

我们可以在孩子很小的时候，就用解构的方法带孩子去认识虚拟世界。这样，当孩子有一天踏入网络时，他也会意识到，这里也是一个可以拆解的虚拟世界，并没有那么的魔幻和神秘。

媽妈，原来电视节目有“台本〞

由于工作关系，我经常要去参与电视节目的录制，所以儿子不到5岁时就跟我一起去过好几次电视台，参与过电视节目的录制。那时候他还小，对摄像机、麦克风、灯光、音响都十分好奇。有的时候他跟我一起上台录节目，导演会提前告诉他要说什么台词，并且还告诉他可以看提词器。可是那时候孩子的识字量不够，用不上提词器，几句台词是全凭记忆背诵的，在台下练了好几次，一上台还是出错了。不过这也没关系，导演告诉他反复录制几次就可以，甚至可以单独补录几个词。后来，我们在家里的电视上看这期节目时，他发现自己出错的那几句话已经被剪辑得十分完美了。那时候，他就自己悟出一个道理：原来电视节目都是有“台本〞的。由于有这样的经历，孩子自然而然也就知道了录制节目的那些“小机要〞。到后来我们去录节目时，他还会主动和第一次来录节目的嘉宾说：“不用紧张，说错话重新录一遍就可以了。〞

现在儿子快8岁了，平日他也会看电视节目、网络视频，但是由于从小有过录制节目的经历，他就很明了地知道这些视频节目的是怎么制作出来的，所以也不会盲目地相信视频里面人的语言和行为。偶尔我看短视频的时候被他看到，他还会像老师一样和我说：“不要完全相信他们说的，这都是有台本的。〞现在我回过头来想，由于我很早就将录制视频这件事情帮孩子解构了，他明了地知道了这事背后的“玄机〞，所以既不会轻易被误导，也对虚拟世界充满警戒之心，我想这是一种很好的网络素养，也让我对他自主使用网络更加放心了几分。

妈妈，原来你和动画片里的巨人一样高

大多数男孩子的童年都离不开动漫人物，我家孩子也不例外。他一度十分痴迷于动漫人物中的巨人与怪兽大战的那些情节，会模仿视频里面的动作，他甚至觉得那些“巨人〞是世界上最强的存在。然后我就带他去了中国电影资料馆，在那里有一个摄影棚。摄影棚的背景是绿幕，棚内搭设了动画片和动漫电影的场景，有高楼，有大厦，有巨型车……旁边还有一个荧屏，播放着合成之后的动画画面。在这样的一个摄影棚里，他就很明了地知道了动画是怎么拍出来的，场景是怎么搭的，动漫人物中的“巨人〞并没比高楼大厦还要高，这些“巨人〞是由真人扮演的，那些被动漫人物攻击的高楼，其实都是道具，还没有妈妈高呢。在这之后，孩子再看这类书的时候，他就会在脑海中，去设计这一幕幕的动画。而再看到电视里面的动画时，他就明了地知道，这个世界上并没有几百米高的人，屏幕后面的“巨人〞其实和他的妈妈差不多高的。当他在电影资料馆里看到那些道具的时候，在他的大脑中自然就将已有的关于动漫人物的数据解构了，他现在会知道好多网络视频中的动作是合成的，是做了特效的。之前有新闻看到孩子会模仿一些网络上的危险行为，造成了人身伤害。其实就是孩子们无法分辩这类信息的真实性和危险性导致的，而当给孩子解构了这一现象后，孩子自然就学会了如何分辩，如何自保。

妈妈，我可以设计喜欢的网络游戏吗？

可能在别人眼中，我是个有些溺爱孩子的妈妈了，由于我一直没有阻拦过孩子玩电子游戏。现在网络上的益智游戏也好多，我一直都是给孩子精挑细选几个适合他年龄段的游戏，在规定的时间内让他玩。我发现电子游戏会让孩子有自然的亲近感，操作起来也很便捷，也确实能起到一些锻炼反应能力、提高认知水平的作用，算是能实践“玩中学〞。

有一天，儿子突然问我：“妈妈，我十分喜欢玩这个游戏，我可以一直一直玩吗？〞听到这个问题，我不由得慨叹电子游戏的魔力果真不容小觑。但是，我立刻试着引导孩子：“你觉得这游戏很好玩，那你想自己设计一款更好玩的吗？〞孩子的眼睛当时就亮了，他没想到他能自己做游戏。于是我接着告诉他，这个世界上有一种职业就是游戏设计师，你看到的每一款好玩又让人愉悦的游戏，后面都有好多人的努力，譬如要设计故事，写出脚本，进行编程，还要会配乐，用自己的审美来搭建场景……孩子听到后更加感兴趣了，我就顺水推舟地给他报了一个线上编程班，有老师带着孩子们来设计游戏。这门课仿佛开启了他认识网络世界的新窗口，他忘我地投入到设计自己的游戏当中去了，以至于忘掉了自己喜欢玩的游戏。其实我和孩子都不太明了是从哪一刻起，他不再着迷于某一款具体的电子游戏了，但我知道，当他开始越来越多地了解到电子游戏背后的设置时，他已经对游戏有了全新的认识。

在这里，我还想表达我的另一个观点：好多父母对孩子玩电子游戏这件事总是十分抵触，他们经常会训斥孩子说：“爱玩游戏的孩子学习成绩是不会好的。〞对此我很不理解，为什么爱玩游戏的孩子学习成绩就不会好？我们是否可以转变一下思路，这样和孩子说：“假如你想玩好电子游戏，首先要学习好。学得好才能玩得更好。〞由于在我看来，玩电子游戏确实需要好多能力，譬如统筹能力、计算能力、反应能力、决策能力，包括自我管理能力和思考能力。

对于“网生代〞而言，完全把他与网络世界分开是不可能的事，不错眼珠地盯着孩