通用版中考英语 动词复习 讲解课件

中考语法复习动词中考语法复习动词动词的考点一.动词的分类三.动词的语态二.动词的时态四.非谓语动词动词的考点一.动词的分类三.动词的语态二.动词的时态四.非谓一、动词的分类一、动词的分类动词分类概念能独立作谓语的动词本身有意义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。本身无意义或意义不完整，不能单独作谓语。有一定词义，本身不表示动作和状态，而仅仅表达说话人的态度。实义动词系动词助动词情态动词动词分类概念能独立作谓语的动词本身有意义，但不能独立作谓语，（一）实义动词_________本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

Ilikethebook.2.___________自身意思完整，无需接宾语。

Birdscanfly.及物动词不及物动词实义动词主要考察词义辨析（一）实义动词_________本身意义不完整，需要接宾语词义辨析1)_________________表“习惯做某事”；

______________表“过去常常做某事”

______________表“被用来做什么”be(get)usedtodoingusedtodobeusedtodo①Pens___________write.②I____________gettingupearly.③I____________getupearly.areusedtoamusedtousedto词义辨析1)_________________表“习惯词义辨析2)_________+“大地点”；

_________+“小地点”

_________+“地点名词”

_________是及物动词，+“地点名词”arriveinarriveatgettoreach词义辨析2)_________+“大地点”；arriv词义辨析3)_________表“借入”；

_________表“借出”

_________表“长时间的借”

borrowlendkeep词义辨析3)_________表“借入”；borrow词义辨析4)_________表“给某人穿衣服”；

_________表“穿上”，强调动作；

_________表“穿着，戴着”，

强调状态。

dresssb.putonwear词义辨析4)_________表“给某人穿衣服”；dr词义辨析5)_________“看见”，表结果；

_________“看”，表动作，不及物；

_________“看(比赛，电视)”

_________“看(书、报)”，表阅读

seelook(at)watchread词义辨析5)_________“看见”，表结果；see词义辨析6)______“带来，拿来”；

______“拿去，带走；

______“扛，搬”，用力移动，无方向

__________“去取，去拿”，

表往返拿物

bringtakecarryfetch,get词义辨析6)______“带来，拿来”；bringt词义辨析7)______“死”，不及物动词；

______“死的”，形容词，表状态；

______“死”，名词

______“垂死的”，形容词

diedeaddeathdying词义辨析7)______“死”，不及物动词；died词义辨析8)______“说（语言）”，“发言”；

______“说（内容）”，及物；

______________“谈论某事”；

______________“谈论某人”

______“告诉”speaksaytalkaboutsth.talkto(with)sb.tell词义辨析8)______“说（语言）”，“发言”；s词义辨析9)______“花钱（时间）”，人做主语；

______“花钱”，人做主语；

______“花钱”，物做主语

______“花时间”，物做主语

spendpaycosttake词义辨析9)______“花钱（时间）”，人做主语；词义辨析10)________“寻找”，强调过程；

________“找到”，强调结果；

________“找出，查明（起因）”

________“听”，强调过程

________“听到”，强调结果

lookforfindfindoutlisten(to)hear词义辨析10)________“寻找”，强调过程；l词义辨析11)______thegame“赢”

______thegame“输”，

_____________sb.“打败（某人）”

______inthegame“失败”winlosebeat(defeat)fail词义辨析11)______thegame词义辨析12)_________表“丢失，失去”；

_________表“忘记”；

_________表“把某物落在某处”。

loseforgetleave词义辨析12)_________表“丢失，失去”；lo词义辨析13)____________表“想到…”；

____________表“考虑”；

____________表“仔细考虑”。

thinkofthinkaboutthinkover词义辨析13)____________表“想到…”；t词义辨析14)______________表“加入”；

______________表“参加（活动）”；

______________表“出席（会议）”。

join(theparty)takepartinattend(ameeting)词义辨析14)______________表“加入”；词义辨析15)____________red____________dark

____________cold____________short/long

turnget/growget/becomeget词义辨析15)____________redturnge（二）系动词表“状态”：look,seem,taste,smell,feel,sound,be,keep,stay2.表“变化”:1.系动词+形容词2.用法辨析turn,get,grow,fall,become,come,go（二）系动词表“状态”：look,seem,taste,Choosethebestanswer

1.Thewater_____coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.A.wasfeltB.isfeltC.feltD.feels系动词不用于被动语态ChoosethebestanswerChoosethebestanswer1.TheChoosethebestanswer2.Heshookhishead______andlooked____whenhewastoldthebadnews.A.sadly;sadlyB.sad;sadC.sadly;sadD.sad;sadlyChoosethebestanswerChoosethebestanswer2.HeshChoosethebestanswer3.Ilovetogototheforestinsummer.It____goodtowalkintheforestorsitintheshadeoftrees.A.doesB.feelsC.getsD.makesChoosethebestanswerChoosethebestanswer3.Ilov4.----Iwaswonderingifwecouldgoskatingontheweekend.----_____good.A.SoundB.SoundedC.SoundingD.SoundsChoosethebestanswer4.----Iwaswonderingifwe状态变化系动词系动词用法习惯搭配朝坏的方面变化wrong,bad,mad,hungry,blindetc.表颜色等red,green表成长中的变化strong,tall由动态到静态转变ill,sick,asleep转向好的状态true,alive常用来指人或物的状态的变化become接名词时,名词前接冠词gocometurngrowfallgetbecome状态变化系动词系动词用法习惯搭配朝坏的方面变化wrong,Choosethebestanswer1.Thediscussion_____alivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.cameChoosethebestanswer1.Thed2.Thetrafficlights_____greenandIpulledaway.A.cameB.grewC.gotD.turned2.Thetrafficlights_____gre3.---Isyourheadachegetting_____?---No,it’sworse.A.betterB.badC.lessD.well3.---Isyourheadache4.-----Wouldyouadvisemeonhowtostay_____?-----Trytoliveregularly,eatmorevegetablesandbeinagoodstateofmind.A.healthB.healthyC.healthilyD.morehealthily4.-----Wouldyouadvisemeon5.Thedoglooked______.Theboylooked____atthepoordog.A.dead;sadB.dying;sadlyC.deadly;sadlyD.dying;sad5.Thedoglooked______.Theb6.Thecloththatsheboughtlooks____,feels_____andsells_____.A.beautiful;soft;wellB.beauty;softly;wellC.beautifully;softly;goodD.beautiful;soft;good6.Thecloththatsheboughtl（三）情态动词情态动词用法辨析一.can,could,beableto

I.can1）表“能力”

Hecanspeakfivelanguages.2）表“许可”=may

Can(May)Icomein?3)表“可能性”

Canitbetrue?

（三）情态动词情态动词用法辨析一.can,could一.can,could,beableto4)beableto与can

的比较

A)表示能力时可通用

Noonecan/isabletodoit.

B)beableto可用于任何时态。

I’msorryIhaven’tbeenableto

answeryourletter.

C)表经努力办到某事，用beableto

。

Afteryearsofhardworkhe

wasabletowintheprize.

一.can,could,beableto4)一.can,could,beableto2.could

1)could

是can的过去时，可用来较委婉，客气地提出问题或陈述看法。

Could

youcomealittleearlier?

2)can

和could

表示某人或某物一时的特点，译为“有可能，有时会”。

Hecanbeveryfriendly.Hecouldbeveryproud.一.can,could,beableto二.may,might

1）表许可，译为“可以”（正式场合）

Youmaytakethebookhome.2)表示推测，“或许，可能”。

Itmayraintomorrow.

3)表示祝愿

Mayyousucceed!4)might:may的过去式，但might表可能性较小，或表更婉转语气。

Jimmay(might)lendyoumoney.

MightIaskaquestion?

二.may,might三.must,haveto,need1.must的用法：

1）“必须”，否定表禁止。回答其问句用needn’t或don’thaveto。

Imustleaveat9.---Mustwehanditintoday?---Yes,youmust.No,youneedn’t/don’thaveto.三.must,haveto,need三.must,haveto,need1.must的用法：

2)must还可表示一种推断和揣测。must+do对现在事实的猜测;must+havedone对过去事实的猜测.Youmustbejoking.Ican’tfindmykey.Imusthaveleftitinthebus.三.must,haveto,need三.must,haveto,need

2.must与haveto的比较：

A)haveto--客观情况；must--主观看法。

Imustlearnanotherforeignlanguage.Youhavetolearnanotherforeignlanguageifyouwanttoworkhere.

B)haveto用于不同时态，must不行.

WewillhavetobuyanotherTVset.三.must,haveto,need三.must,haveto,need

3.need的用法：

1）作情态动词用时，用于疑问或否定句。回答need问句时，肯定用must,否定用needn’t/don’thaveto.Youneednotdoanythinghere.--NeedIgososoon?--Yes,youmust.No,youneedn’t./don’thaveto.三.must,haveto,need三.must,haveto,need

3.need的用法：

2)need用做行为动词时的用法：

Ineedtobuyanewdictionary.Mybikeneedsrepairing/

needstoberepaired.三.must,haveto,need四.will和would的用法：1.表示“意愿”

Shewon’tlendmethemoney.

2.表“邀请”或“请求”

Willyougivemeapieceofpaper?

3.would比will语气更温婉。

Wouldlikesomethingtoeat?四.will和would的用法：五.shall,should的用法

A)shall的用法

用于第一人称，表示征求意见。

ShallIturnonthelight?B)should的用法表示劝告，建议。

Youshouldstudythearticlecarefully.2.表示推测，译为“可能，应该，该”。

Heshouldarriveatnoon.五.shall,should的用法四、非谓语动词四、非谓语动词种类构成功能例句动词不定式动名词分词tododoingdoingdone名词形容词副词名词形容词副词Toseeistobelieve.Helikestoplay.Heaskedmetogo.Ihavealottodo.I’mheretomeetyou.Seeingisbelieving.Ilikeplaying.aninterestingbookabrokencupTheycamein,singing.Seeingfromthehill,ourschoollooksnice.种类构成功能例句动词不定式动名词分词tododoingdo不定式和动名词作宾语

通常加不定式作宾语

wanttogo2.“磕破头死了也要爱父母啊”

keep,practice,suggest,enjoy,finish,mind,avoid+doing3.+todo(doing)

remember,forget,stop,goon不定式和动名词作宾语通常加不定式作宾语不定式和动名词作宾语补足语

通常加不定式作宾补

wanthimtogo2.使役动词

let，make,have(sb.do)havesb.dohavesb.doinghavesth.done3.感官动词“五看两听一感觉”

look(at),see,watch,notice,observe,listen(to),hear,feel(sb.do/doing)4.keep,find(sb.doing)不定式和动名词作宾语补足语通常加不定式作宾补1.Don’tlethim____outaloneatnight.Heisyoungandwillbefrightened.

A.goB.goesC.togoD.going1.Don’tlethim____outalon4.MrGreenaskedustostop_____.Sowestopped____tohimatonce.

A.talking;listeningB.totalk;listeningC.talking;tolistenD.totalk;tolisten4.MrGreenaskedustostop5.–WhatshouldwedotofightH1N1flu?--Weshouldwashhandsoften,avoid____tocrowdedplacesandsoon.

A.goB.goingC.goneD.togo5.–Whatshouldwedoto7.–What’syourplanforthesummerholidays?--I’venoidea,butI’vedecided____athomeandhaveagoodrestfirst.

A.stayB.tostayC.stayedD.staying7.–What’syourplanforthe8.Wearegoingforapicnictomorrow.I’llcallWendytomakesure_____.

A.whytostartB.whentostartC.whattostartD.whichtostart8.Wearegoingforapicnic10.Shespendsmuchtime____Englisheveryday.

A.readB.readingC.toreadD.haveread10.Shespendsmuchtime____11.–Wouldyoumindme_____?--____.Doitasyoulike,please.

A.toplaythepiano;GoodideaB.playingthepiano;OfcoursenotC.playingthepiano;OfcourseD.playthepiano;Allright11.–Wouldyoumindme_____?12.–Oh,terrible!Iforgot____thewindow.It’swindy.--Really?Let’sgobackhomequickly.

A.closingB.tocloseC.closedD.close12.–Oh,terrible!Iforgot__14.OnherwayhomeLucysawathief____inashop.Shestopped____110atonce.

A.steal;callB.tosteal;callC.stealing;tocallD.stealing;calling14.OnherwayhomeLucysaw15.You’dbetter____toomuchtimeplayingcomputergames.

A.don’tpayB.nottopayC.tonotspendD.notspend15.You’dbetter____toomuch16.–DoyouknowArmstrong?--Yes.Heisthefirstman_____onthemoon.

A.walkB.walksC.towalkD.walked16.–DoyouknowArmstrong?17.–IsJackinthelibrary?--Maybe.Isawhim____outwithsomebooksjustnow.

A.goingB.goC.togoD.went17.–IsJackinthelibrary?19.–Howabout___intheriverwithus?--Sorry,Ican’t.Myparentsoftentellme____that.

A.swim;don’tdoB.swim;todoC.swimming;notdoD.swimming;nottodo19.–Howabout___intherive20.–I’mtiredthesedaysbecauseofstudyingforphysics.--Whynot____music?Itcanmakeyou_____.

A.listento;torelaxB.listento;relaxC.listeningto;relaxD.listeningto;torelax20.–I’mtiredthesedaysbeca21.–Whydidyoubuyaradio?--______English.

A.LearnB.LearningC.TolearnD.Belearning21.–Whydidyoubuyaradio?22.Whynot____yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish____itbyyourself?

A.ask;writeB.toask;writingC.ask;writingD.asking;write22.Whynot____yourteacherThanks!

Bye-bye!Thanks!Article冠词Article冠词冠词不使用冠词定冠词不定冠词aanthe零冠词冠词的分类冠词是一种虚词，修饰名词的。目标：理解冠词a、an、the和零冠词的基本用法。冠词不使用冠词定冠词不定冠词athe零冠词冠词的分类冠词是一

2.表示某人(事物)的某一种类

Myfatherisadriver.Sheisagirl.Doyoulikeanappleorapear?Thisisadesk.

一.不定冠词(a,an)的用法1.a用在以辅音音素开头的单词前．

an用在以元音音素开头的单词前．e.g.__book___egg__usefulbook___undergroundroomaaanan3.表示某一事物中的任何一个（泛指）

Anelephantisbiggerthanahorse.Amonkeycanclimbtrees.一.不定冠词(a,an)的用法1.a用在以辅音音素开头的单词a用于辅音前；an用于元音前。

一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音，但需请注意以下3点：1.

拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour,

honest,

honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用等单词的拼写虽然以辅音字母an。可熟记下面这句话：An

hour

ago,

an

honest

man

accepted

an

honorable

task.

(一小时前，一位诚实的人接受了一项光荣的任务。)a用于辅音前；an用于元音前。2.

拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful,

university,

usual,

European,

united,

one-eyed,

one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头，因此，前面要用a等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以元音开头.可熟记下面这句话：In

a

university,

a

European

and

a

one-eyed

man

walk

along

a

one-way

road

with

a

useful

tool.

This

is

a

usual

thing.

(在一所大学里，有一个欧洲人和一个独眼龙拿着有用的工具沿着一条单行道行走，这是件平常的事。)2.

拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful,4.表示数量，有“一”的含义,但数的概念没有one强烈.

Thereisaflowerinthevase.Apandahasamouth,anose,twoeyes.

Wehavesixclassesaday.

5.有些不可数名词要表示“一种”、“一场”、“一堆”时,须加不定冠词

aheavysnowastrongwindmakeafire(生火)haveagoodtime

4.表示数量，有“一”的含义,但数的概念没有one强烈.6.用于固定词组

halfanhouramomentagoalotofhavearestalittleafewapairofmakeacontributiontomakeaphone7.用于what引导的感叹句,修饰可数名词的单数形式.

Whatanicegirl!Whataninterestingfilmitis!6.用于固定词组7.用于what引导的感叹句,修饰可数名定冠词(the)的用法

基本用法：“特指”.特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别．.e.g.

ThebookonthedeskisJim’s.书桌上的那本书是吉姆的．

Thechairsarethere.椅子在那里．指谈话双方都知道的人或事物．e.g.Whereisthekite?风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝．）

Openthedoor,please.请把门打开．（双方都知道要打开哪扇门．）在叙述中，上文（第二次）提到过的人或者事物．e.g.

Ａ：Icanseeakite.我看见一只风筝．Ｂ：whereisthekite?这个风筝在那里？用在姓氏的复数名词前，表示“一家人或某某夫妇”,常看成复数e.g.

TheBlacksarewatchingTVathomenow.

TheBrownshavegonetotheGreatWall.定冠词(the)的用法基本用法：“特指”.特指某（些）

用在宇宙间独一无二的天体名词之前．.e.g.

thesuntheskythemoontheearththeworld用在序数词和形容词最高级，及形容词only,same，whole等前．e.g.Iliveonthesecondfloor.我住在二楼

Skatingisthebestsportinwinter.

滑冰是冬天最好的运动．用于普通名词构成的专有名词）．thePalaceMuseumtheSummerPalacetheRedStarHoteltheGreatWalltheChildren’sPalace

用在表示乐器的名词之前．e.g.

theviolinthepianothedrum用在宇宙间独一无二的天体名词之前．5.e.g.thes9.

用于表示方位的名词前

inthesouth(eastwestnorth---)

10.用在山脉、江河、海洋、岛等名词前。如：theYellowRiver,theWestLake,theTaiwanIsland,etc.

11.在一些形容词前，表示一类人

therich,theold,thedeaf,theyoung,

thesick---12.用在(the+形容词比较级,the+形容词比较级)结构,表示”越---越---”.Eg.Themorewelearn,thebetterwewillbe.9.用于表示方位的名词前

在一些习惯用语中常用定冠词

13.e.g.

inthedayinthemorning/afternoon/evening

thedaybeforeyesterday

thenextmorning/week/month/yearinthesky/water/field/countryinthedarkintheraininthemiddle(of)intheendontherightbythewaygotothetheatre(cinema)behind

thechairallthetime在一些习惯用语中常用定冠词13.hed零冠词的用法(不用冠词）名词前已有定语this,that,these,thosemy,your,some,any,each和“Ｓ”所有格时,不用冠词。.Eg.They’reOurbooks.

Jim’spenisveryexpensive.复数名词在表示一类人或者事物时不用冠词。e.g.Theyareteachers.他们是老师。一些表示人名.地名等专有名词.物质名词.称呼.头衔前不用冠词Rui’an,GradeTwo,Mr.Li,Dr.Liu,David,meat,milk---在节日.星期.月份.季节.年.学科等词前不用冠词

insummerinAugust

onChildren’sDay

onSundaystudyphysics

in2008

请区别：in

the

springof1945

(特指,加the)

零冠词的用法(不用冠词）名词前已有定语this,that在球类运动及棋类及三餐名词前不用冠词。5.6.e.g.playfootball/basketball,havesupper,havechess在街道、广场、公园、桥梁、学校、表示交通手段等前面及一些固定搭配中不用冠词e.g.WumaStreetZhongshanParkbybikeatnightgotoschoolattableatworkgotobedatschoolathomewatchTVetc.7.表示颜色、语种、国家前不用冠词

inpurpleinredJapaneseBritain注意:在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同Eg:infrontofinthefrontof

Thereisatree

infrontof

thehouse.

Theteachers’deskis

inthefrontof

theclassroom在球类运动及棋类及三餐名词前不用冠词。5.e.g.plaHe’sill

inhospital.

他生病住院。Myparentswork

inthehospital.

我的父母在医院工作。1)attable在吃饭；atthetable在桌子旁2)inclass在上课；intheclass在班级中3)gotoschool去上学;gototheschool到那所学校去4)gotobed上床睡觉;gotothebed到床那边去He’sillinhospital.重温语法聚焦中考

－中考冠词考什么？一、考查不定冠词a和an的区别

-Isit___Englishdictionary?-Yes,anditis___usefulone.A.a,aB.a,anC.an,aD.an,an二、考查不定冠词和定冠词的区别

1.There’s___dictionaryon___desknearthewindow.A.a,theB.a,aC.the,aD.the,the2.___earthweliveonisbiggerthan___moon.A.The,aB.The,theC.An,aD.An,the

CAB重温语法聚焦中考

－中三、考查“零冠词”的用法

1.Ittakesusnearly___hourtogotoKorlaby___air.A.an,aB.a,anC.an,/D.a,the2.Myuncleisn’t___oldman,andhelikesplaying___football.A.a,aB.an,anC.the,theD.an,/四、综合考查

____carinfrontofourschoolgateis___.A.The,theTurners’B.A,theTurner’sC./,theTurners’D.The,theTurnersCDA三、考查“零冠词”的用法CDA

练习：根据需要，在空白处填写适当的冠词（不用冠词的划/)1.Igetupatsixin___morning.2.Theywillbethereinhalf___hour.3.___firstclassbeginsateight.4.MR.Smithisfrom___England.5.Canyouseeanyplanesin___sky?6.YoucanfindMissGreenin___Room208.7.What___niceT-shirtitis!theanThe/the/a练习：根据需要，在空白处填写适当的冠词（不用冠词的划/)18.Thereis_____“m”in_____word“mother”.9.Didyouplay___basketballorplay____pianoafter_______school?10.Turnrightat______thirdcrossingon______left.11.Theygotto______moonby______spaceship.12.Sheis________universitystudent,shelikes________musicof________film.anthe/the/thethethe/athethe8.___beefwehadfordinnerlastnightwasexcellent.Theanthe/the/thethethe/athethe8._13.Wedidn'thave______historyyesterday,wewenttovisit________HistoryMuseum.14.________Smithswentto________capitalof________Chinalastyear.15.__beefisakindof___meat.16.His___bestfriendflewto__France___lastweek.17.________Chinesedoctortoldhimtotake_____threetimes_____day./theThethe////A/a//13.Wedidn'thave______histHomework1.完成复习导引P12-13和教与学能力提升P255-256.2.复习导引中的语法点P11和教与学P74-76.3.听写以-C开头的单词.

Homework1.完成复习导引P12-13和教与学能力提升小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您通用版中考英语动词复习讲解课件通用版中考英语动词复习讲解课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一通用版中考英语动词复习讲解课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔中考语法复习动词中考语法复习动词动词的考点一.动词的分类三.动词的语态二.动词的时态四.非谓语动词动词的考点一.动词的分类三.动词的语态二.动词的时态四.非谓一、动词的分类一、动词的分类动词分类概念能独立作谓语的动词本身有意义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。本身无意义或意义不完整，不能单独作谓语。有一定词义，本身不表示动作和状态，而仅仅表达说话人的态度。实义动词系动词助动词情态动词动词分类概念能独立作谓语的动词本身有意义，但不能独立作谓语，（一）实义动词_________本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

Ilikethebook.2.___________自身意思完整，无需接宾语。

Birdscanfly.及物动词不及物动词实义动词主要考察词义辨析（一）实义动词_________本身意义不完整，需要接宾语词义辨析1)_________________表“习惯做某事”；

______________表“过去常常做某事”

______________表“被用来做什么”be(get)usedtodoingusedtodobeusedtodo①Pens___________write.②I____________gettingupearly.③I____________getupearly.areusedtoamusedtousedto词义辨析1)_________________表“习惯词义辨析2)_________+“大地点”；

_________+“小地点”

_________+“地点名词”

_________是及物动词，+“地点名词”arriveinarriveatgettoreach词义辨析2)_________+“大地点”；arriv词义辨析3)_________表“借入”；

_________表“借出”

_________表“长时间的借”

borrowlendkeep词义辨析3)_________表“借入”；borrow词义辨析4)_________表“给某人穿衣服”；

_________表“穿上”，强调动作；

_________表“穿着，戴着”，

强调状态。

dresssb.putonwear词义辨析4)_________表“给某人穿衣服”；dr词义辨析5)_________“看见”，表结果；

_________“看”，表动作，不及物；

_________“看(比赛，电视)”

_________“看(书、报)”，表阅读

seelook(at)watchread词义辨析5)_________“看见”，表结果；see词义辨析6)______“带来，拿来”；

______“拿去，带走；

______“扛，搬”，用力移动，无方向

__________“去取，去拿”，

表往返拿物

bringtakecarryfetch,get词义辨析6)______“带来，拿来”；bringt词义辨析7)______“死”，不及物动词；

______“死的”，形容词，表状态；

______“死”，名词

______“垂死的”，形容词

diedeaddeathdying词义辨析7)______“死”，不及物动词；died词义辨析8)______“说（语言）”，“发言”；

______“说（内容）”，及物；

______________“谈论某事”；

______________“谈论某人”

______“告诉”speaksaytalkaboutsth.talkto(with)sb.tell词义辨析8)______“说（语言）”，“发言”；s词义辨析9)______“花钱（时间）”，人做主语；

______“花钱”，人做主语；

______“花钱”，物做主语

______“花时间”，物做主语

spendpaycosttake词义辨析9)______“花钱（时间）”，人做主语；词义辨析10)________“寻找”，强调过程；

________“找到”，强调结果；

________“找出，查明（起因）”

________“听”，强调过程

________“听到”，强调结果

lookforfindfindoutlisten(to)hear词义辨析10)________“寻找”，强调过程；l词义辨析11)______thegame“赢”

______thegame“输”，

_____________sb.“打败（某人）”

______inthegame“失败”winlosebeat(defeat)fail词义辨析11)______thegame词义辨析12)_________表“丢失，失去”；

_________表“忘记”；

_________表“把某物落在某处”。

loseforgetleave词义辨析12)_________表“丢失，失去”；lo词义辨析13)____________表“想到…”；

____________表“考虑”；

____________表“仔细考虑”。

thinkofthinkaboutthink