中考常见文言虚词的意义和用法课件

中考常见文言虚词的意义和用法中考常见文言虚词的意义和用法1之（一）代词

作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。⒈代人例：①或置酒而招之《五柳先生传》②借旁近与之《伤仲永》⒉代物例：①渔人甚异之《桃花源记》②录毕走送之《伤仲永》③策之不以其道《马说》⒊代事例：①闻之，欣然规往《桃花源记》②属予作文记之《岳阳楼记》③弗之怠《送东阳马生序》④吾既已言之王矣《公输》⑤肉食者谋之《曹刿论战》之（一）代词

作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多2之（二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）③醉翁之意不在酒《醉翁亭记》

④燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》⑤水陆草木之花《爱莲说》⑥虽有千里之能《马说》⑦其反激之力《河中石兽》

2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：①虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）④无丝竹之乱耳。《爱莲说》

之（二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：3之3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）

4．结构助词，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）5．结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）②马之千里者。（《马说》）之3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：4之（三）作动词，可译为“到”、“往”。如：①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》③辍耕之垄上《陈涉世家》记忆顺口溜：

之字可代人事物，定名之间可译“的”；

用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。之（三）作动词，可译为“到”、“往”。如：记忆顺口溜：

之字5而主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：①中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》②起坐而喧哗者《醉翁亭记》③舍鱼而取熊掌④国险而民附《隆中对》⑤蔚然而深秀《醉翁亭记》⑥生于忧患而死于安乐2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥日出而林霏开

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）而主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系，一般不6而3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：①学而不思则罔（《论语》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短（《三顾茅庐》）④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》⑤人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》⑥足肤龟裂而不知《送东阳马生序》⑦此可以为援而不可图⑧民殷国富而不知存恤（《三顾茅庐》⑨先帝创业未半而中道崩殂《出师表》

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）而3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：中考常见文74．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）②邹忌修八尺有余而形貌昳丽《邹忌讽齐王纳谏》

5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）②杂然而前陈《醉翁亭记》

③长跪而谢之《唐雎不辱使命》④佣者笑而应曰⑤面山而居⑥呼尔而与之《鱼我所欲也》

而记忆顺口溜：

而作连词要分清，并列承接与转折；

承译“接着“转译“但”，状语后头表修饰。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：而记忆顺口溜：8其

（一）代词

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）③屠大窘，恐前后受其敌（《狼》）

2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）

也可译作“其中的”，后面多为数词。如：

①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）其（一）代词

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他9（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）加强语气②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“大概”。③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》）其

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语10其

记忆顺口溜：

其字可代“我”和“他”，远指近指“这”和“那”；

后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）其记忆顺口溜：

其字可代“我”和“他”，中考常见文言虚词的11以

（一）介词

1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）

2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。

①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）

3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）以（一）介词

1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”12以

（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”，如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》）

2．表示结果，可译作“以致”‘“因而”。如：

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》）

3．有时相当于连词“而”。如：①卷石底以出（《小石潭记》）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）以（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”，如13以（三）动词“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②虽乘奔御风不以及也（《三峡》）③皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》（四）通假字

“以”通“已”

如：故以怪之矣（《陈涉世家》）记忆顺口溜：

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从；

又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）以（三）动词记忆顺口溜：

“以”作介词“把、拿、用”，中考常14于介词“于”的主要用法有：

1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）②子墨子闻之，起于鲁（《公输》）

2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）于：向②贫者语于富者曰（《为学》）于：对③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）于：对④故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）于：给中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）于介词“于”的主要用法有：

1．表示动作发生的处所、时间，15于3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。

4．用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如：①使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》）②贤于才人远矣《伤仲永》③所欲有甚于生者。

5．表原因，可译为“由于”“因为”。如：生于忧患，死于安乐。（《〈孟子〉二章》）

记忆顺口溜：

于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；

形容词后表比较，动词之后表被动。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）于3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。记忆顺口16为㈠动词wéi⒈“做”

例：①以径寸之木为宫室、器皿《核舟记》②今为宫室之美为之《鱼我所欲也》③行拂乱其所为《生于忧患死于安乐》⒉“作为、当作、成为”

例：①弃其杖，化为邓林《夸父逐日》②为坻、为屿、为堪、为岩《小石潭记》③武陵人捕鱼为业《桃花源记》⒊“认为”

例：①孰为汝多知乎《两小儿辩日》⒋“是”

例：①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡③中轩敞者为舱《核舟记》④天下为公《大道之行也》⑤若为佣耕《陈涉世家》中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）为㈠动词wéi中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中17为㈡介词wèi⒈“替、给、向”。例：①愿为市鞍马

《木兰诗》②为人谋而不忠乎《论语》

③此人一一为具言所闻

《桃花源记》④不足为外人道也《桃花源记》⑤今为宫室之美为之

《鱼我所欲也》⑥为天下唱

《陈涉世家》

⒉“被”。例：①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者⑥贤能为之用3．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）为㈡介词wèi中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中18虚词词性用法意义例句乃代词人称代词，你，你们家祭无忘告乃翁(《示儿》)副词表肯定，可译为“是”“就是”“原来是”乃石性坚重(《河中石兽》)强调两事情理相悖或事出意外，可译为“却”“竟然”“居然”等乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)连词表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”“就”“便”等乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)

乃入见(《曹刿论战》)表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”等久而乃和(《送东阳马生序》)太丘舍去，去后乃至(《陈太丘与友期行》)乃中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）虚词词性用法意义例句乃代词人称代词，你，你们家祭无忘告乃翁(19虚词词性用法意义例句与介词与……相比吾与徐公孰美/吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)动词给，给予蹴尔而与之/呼尔而与之(《鱼我所欲也》)连词和，跟，同遂与外人间隔(《桃花源记》)天与云与山与水(《湖心亭看雪》)与“相”连用，意思是“一起”相与步于中庭(《记承天寺夜游》)山气日夕佳，飞鸟相与还[《饮酒》(其五)]与中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）虚词词性用法意义例句与介词与……相比吾与徐公孰美/吾孰与徐公20所所名词处所，地方，位置必能使行阵和睦，优劣得所(《出师表》)代词用在动词之前，构成名词性词组，代指人或事物皆若空游无所依(《小石潭记》)衣食所安(《曹刿论战》)副词和“以”连用，……的原因；用来所以动心忍性，曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)此先汉所以兴隆也(《出师表》)中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）所所名词处所，地方，位置必能使行阵和睦，优劣得所(《出师表》21者代词用在数词后面，指代事物，可译为“种”“样”二者不可得兼(《鱼我所欲也》)或异二者之为(《岳阳楼记》)用在动词、形容词等词语后面，指人或者事物，相当于“……的人”“……的事”“……的方面”“……的手段”知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》)则凡可以得生者何不用也(《鱼我所欲也》)虚词词性用法意义例句者助词结构助词，有时不译，有时译为“……的样子”马之千里者，一食或尽粟一石(《马说》)语气词表判断，有时和“也”一起作为判断句的标志，可译为“是”菊，花之隐逸者也(《爱莲说》)望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)用于主语后，引出原因、解释等吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)者中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）者代词用在数词后面，指代事物，可译为“种”“样”二者不可得兼22何代词表疑问，相当于“什么”何陋之有(《陋室铭》)

何以战(《曹刿论战》)表疑问，相当于“谁”“哪一个”“哪里”何夜无月？何处无竹柏(《记承天寺夜游》)此乐何及(《岳阳楼记》)表疑问，相当于“怎么”“怎么样”徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)表疑问，相当于“为什么”“何故”或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)安陵君不听寡人，何也(《唐雎不辱使命》)副词表示程度深，可译为“怎么”“多么”水何澹澹(《观沧海》)吏呼一何怒！妇啼一何苦(《石壕吏》)何中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）何代词表疑问，相当于“什么”何陋之有(《陋室铭》)

表疑问，23则副词用在判断句中，起强调和确认作用，相当于“乃”“即”可译作“是”、“就是”。此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)连词表示承接关系，相当于“就”“便”“那么”则有去国怀乡/居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)

则素湍绿潭，回清倒影(《三峡》)表示转折关系，相当于“然而”“反倒”余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)表示假设，相当于“假如”入则无法家拂士，出则无敌国外患者(《生于忧患，死于安乐》)万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)与“然”连用，组成固定结构，表示“既然……那么”然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)然则天下之事(《河中石兽》)常“则……则”并用，有加强对比的作用蝉则千转不穷，猿则百叫无绝(《与朱元思书》)则中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）则副词用在判断句中，起强调和确认作用，相当于“乃”“即”可译24乎⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①大王尝闻布衣之怒乎？⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①学而时习之，不亦说乎？⑶表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（4）表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（5）同“于”。例：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②颓然乎其间中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）乎⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：中考常见文言虚词25虽“虽”作连词，在文言文中主要有两种用法：（1）表示假设，可译为“即使”、“纵然”。例：①虽千里弗敢易也，岂止五百里哉。《唐雎不辱使命》②虽乘奔御风，不以疾也。《三峡》③虽欲言，无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》④故虽有名马，祈辱于奴隶人之手。《马说》

（2）表示转折，可译为“虽然”。例：①故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）虽“虽”作连词，在文言文中主要有两种用法：中考常26焉（一）代词，相当于“之”、“哪里”如“忽啼求之，父异焉”、“且焉置土石”。（二）助词、兼词时的用法和意义。（1）语气助词①用在句尾，表直陈的语气，相当于“了”，也可不译。例：可远观不可亵玩焉。《爱莲说》②用在句尾，表疑问语气，相当于“呢”。例：①万钟于我何加焉？《鱼我所欲也》②肉食者谋之，又何间焉？《曹刿论战》（2）兼词。相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，可译为“在这（那）里”、“从这（那）里”。例：①夫大国，难测也，惧有伏焉。（在那里）《曹刿论战》②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（从这里）《桃花源记》焉（一）代词，相当于“之”、“哪里”27中考常见文言虚词的意义和用法中考常见文言虚词的意义和用法28之（一）代词

作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。⒈代人例：①或置酒而招之《五柳先生传》②借旁近与之《伤仲永》⒉代物例：①渔人甚异之《桃花源记》②录毕走送之《伤仲永》③策之不以其道《马说》⒊代事例：①闻之，欣然规往《桃花源记》②属予作文记之《岳阳楼记》③弗之怠《送东阳马生序》④吾既已言之王矣《公输》⑤肉食者谋之《曹刿论战》之（一）代词

作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多29之（二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）③醉翁之意不在酒《醉翁亭记》

④燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》⑤水陆草木之花《爱莲说》⑥虽有千里之能《马说》⑦其反激之力《河中石兽》

2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：①虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）④无丝竹之乱耳。《爱莲说》

之（二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：30之3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）

4．结构助词，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）5．结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）②马之千里者。（《马说》）之3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：31之（三）作动词，可译为“到”、“往”。如：①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》③辍耕之垄上《陈涉世家》记忆顺口溜：

之字可代人事物，定名之间可译“的”；

用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。之（三）作动词，可译为“到”、“往”。如：记忆顺口溜：

之字32而主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：①中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》②起坐而喧哗者《醉翁亭记》③舍鱼而取熊掌④国险而民附《隆中对》⑤蔚然而深秀《醉翁亭记》⑥生于忧患而死于安乐2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥日出而林霏开

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）而主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系，一般不33而3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：①学而不思则罔（《论语》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短（《三顾茅庐》）④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》⑤人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》⑥足肤龟裂而不知《送东阳马生序》⑦此可以为援而不可图⑧民殷国富而不知存恤（《三顾茅庐》⑨先帝创业未半而中道崩殂《出师表》

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）而3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：中考常见文344．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）②邹忌修八尺有余而形貌昳丽《邹忌讽齐王纳谏》

5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）②杂然而前陈《醉翁亭记》

③长跪而谢之《唐雎不辱使命》④佣者笑而应曰⑤面山而居⑥呼尔而与之《鱼我所欲也》

而记忆顺口溜：

而作连词要分清，并列承接与转折；

承译“接着“转译“但”，状语后头表修饰。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：而记忆顺口溜：35其

（一）代词

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）③屠大窘，恐前后受其敌（《狼》）

2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）

也可译作“其中的”，后面多为数词。如：

①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）其（一）代词

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他36（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）加强语气②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“大概”。③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》）其

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语37其

记忆顺口溜：

其字可代“我”和“他”，远指近指“这”和“那”；

后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）其记忆顺口溜：

其字可代“我”和“他”，中考常见文言虚词的38以

（一）介词

1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）

2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。

①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）

3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）以（一）介词

1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”39以

（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”，如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》）

2．表示结果，可译作“以致”‘“因而”。如：

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》）

3．有时相当于连词“而”。如：①卷石底以出（《小石潭记》）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）以（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”，如40以（三）动词“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②虽乘奔御风不以及也（《三峡》）③皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》（四）通假字

“以”通“已”

如：故以怪之矣（《陈涉世家》）记忆顺口溜：

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从；

又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）以（三）动词记忆顺口溜：

“以”作介词“把、拿、用”，中考常41于介词“于”的主要用法有：

1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）②子墨子闻之，起于鲁（《公输》）

2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）于：向②贫者语于富者曰（《为学》）于：对③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）于：对④故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）于：给中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）于介词“于”的主要用法有：

1．表示动作发生的处所、时间，42于3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。

4．用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如：①使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》）②贤于才人远矣《伤仲永》③所欲有甚于生者。

5．表原因，可译为“由于”“因为”。如：生于忧患，死于安乐。（《〈孟子〉二章》）

记忆顺口溜：

于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；

形容词后表比较，动词之后表被动。中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）于3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。记忆顺口43为㈠动词wéi⒈“做”

例：①以径寸之木为宫室、器皿《核舟记》②今为宫室之美为之《鱼我所欲也》③行拂乱其所为《生于忧患死于安乐》⒉“作为、当作、成为”

例：①弃其杖，化为邓林《夸父逐日》②为坻、为屿、为堪、为岩《小石潭记》③武陵人捕鱼为业《桃花源记》⒊“认为”

例：①孰为汝多知乎《两小儿辩日》⒋“是”

例：①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡③中轩敞者为舱《核舟记》④天下为公《大道之行也》⑤若为佣耕《陈涉世家》中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）为㈠动词wéi中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中44为㈡介词wèi⒈“替、给、向”。例：①愿为市鞍马

《木兰诗》②为人谋而不忠乎《论语》

③此人一一为具言所闻

《桃花源记》④不足为外人道也《桃花源记》⑤今为宫室之美为之

《鱼我所欲也》⑥为天下唱

《陈涉世家》

⒉“被”。例：①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者⑥贤能为之用3．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）为㈡介词wèi中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中45虚词词性用法意义例句乃代词人称代词，你，你们家祭无忘告乃翁(《示儿》)副词表肯定，可译为“是”“就是”“原来是”乃石性坚重(《河中石兽》)强调两事情理相悖或事出意外，可译为“却”“竟然”“居然”等乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)连词表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”“就”“便”等乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)

乃入见(《曹刿论战》)表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”等久而乃和(《送东阳马生序》)太丘舍去，去后乃至(《陈太丘与友期行》)乃中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）虚词词性用法意义例句乃代词人称代词，你，你们家祭无忘告乃翁(46虚词词性用法意义例句与介词与……相比吾与徐公孰美/吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)动词给，给予蹴尔而与之/呼尔而与之(《鱼我所欲也》)连词和，跟，同遂与外人间隔(《桃花源记》)天与云与山与水(《湖心亭看雪》)与“相”连用，意思是“一起”相与步于中庭(《记承天寺夜游》)山气日夕佳，飞鸟相与还[《饮酒》(其五)]与中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）虚词词性用法意义例句与介词与……相比吾与徐公孰美/吾孰与徐公47所所名词处所，地方，位置必能使行阵和睦，优劣得所(《出师表》)代词用在动词之前，构成名词性词组，代指人或事物皆若空游无所依(《小石潭记》)衣食所安(《曹刿论战》)副词和“以”连用，……的原因；用来所以动心忍性，曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)此先汉所以兴隆也(《出师表》)中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）所所名词处所，地方，位置必能使行阵和睦，优劣得所(《出师表》48者代词用在数词后面，指代事物，可译为“种”“样”二者不可得兼(《鱼我所欲也》)或异二者之为(《岳阳楼记》)用在动词、形容词等词语后面，指人或者事物，相当于“……的人”“……的事”“……的方面”“……的手段”知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》)则凡可以得生者何不用也(《鱼我所欲也》)虚词词性用法意义例句者助词结构助词，有时不译，有时译为“……的样子”马之千里者，一食或尽粟一石(《马说》)语气词表判断，有时和“也”一起作为判断句的标志，可译为“是”菊，花之隐逸者也(《爱莲说》)望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)用于主语后，引出原因、解释等吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)者中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）中考常见文言虚词的意义和用法（课件27张）者代词用在数词后面，指代事物，可译为“种”“样”二者不可得兼49何代词表疑问，相当于“什么”何陋之有(《陋室铭》)

何以战(《曹刿论战》)表疑问，相当于“谁”“