(部编版)统编六年级语文下册13《金色的鱼钩》优质课件

金色的鱼钩0金色的鱼钩0请你用一个词语来形容这幅图。导入新课0请你用一个词语来形容这幅图。导入新课02导入新课0导入新课03红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千。红军长征背景资料0红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战4万里长征行程路线背景资料0万里长征行程路线背景资料05

我们在上册曾学到过毛泽东同志的《长征》，对长征有一定的了解，今天这个故事就发生在长征途中……谈话导入0我们在上册曾学到过毛泽东同志的《长征》，对长征有一定6

认真听读课文，思考：这篇文章主要讲了一件什么事？你用什么样的办法来概括这篇课文的主要内容的？初读课文0认真听读课文，思考：这篇文章主要讲了一件什么事？你用7老师妙招要素串联法段意合并法小标题概括法关键句段综合法概括主要内容0老师妙招要素串联法段意合并法小标题概括法关键句段综合法概08朗读课文，梳理文章内容。32抓住时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果将内容进行概括性叙述独立阅读1初读课文0朗读课文，梳理文章内容。32抓住时间、地点、人物、事情的起因9课文讲述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的同志过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。主要内容初读课文0课文讲述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，10带着问题小组讨论交流：感知理解故事发生在什么背景下？故事发生在什么时间？故事发生的地点是哪里？老班长接受了怎样的任务？0带着问题小组讨论交流：感知理解故事发生在什么背景下？11故事发生在长征途中，粮食紧张，情况恶劣。故事发生的时间：1935年秋天。故事发生的地点是在草地行进中。老班长接受的任务是照顾三个病号。根据提出的问题进行小组展示，明确：感知理解0故事发生在长征途中，粮食紧张，情况恶劣。故事发生的时间：1912老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中看出来的？最让你感动的是什么？感知理解老班长为了照顾别人而牺牲了，这多么令我们感动啊！下面就请大家快速默读课文，把令你感动的部分找出来并勾画，有感情地多读几遍。0老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中看出来的13快速浏览课文，交流合作：说说哪里令你感动，小组交流你的想法。感知理解感动你的是哪些句子，试着做上你的批注。0快速浏览课文，交流合作：说说哪里令你感动，小组交流14

老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！

请你认真读下面的文字，说说你都读出了什么。品读感动0老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？15品读感动

我读出了老班长的心理活动。他在为三个病号伤员着急。我读出了老班长睡不好觉，因为他在为伤员担心。

我觉得老班长为伤病员焦虑着急，他瘦得那么厉害，也是为伤病员操心啊！0品读感动我读出了老班长的心理活动。他在为三个病号伤员16品读感动思考：还有哪些地方也写到了老班长的外貌或者神态呢？0品读感动思考：还有哪些地方也写到了老班长的外貌或者神态呢？017

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

请你认真读下面的文字，说说你都读出了什么。品读感动0他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨18品读感动动作描写，我从这些动作里读到了老班长吃草根、鱼骨的时候很痛苦。我很感动。神态描写，我读出了老班长的痛苦。

读“我”喊出来的话应该快一些，读到结尾要停顿，因为我的心情很难过。0品读感动动作描写，我从这些动作里读到了老班长吃草根、19品读感动思考：老班长为什么要这样做呢？0品读感动思考：老班长为什么要这样做呢？020老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。思考：该用怎样的情感读这几句呢？品读精神0老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。同志们，为了革21读一读最后一个自然段，谈一谈你的感受。表面写鱼钩品读精神实际写精神思考：为什么说鱼钩闪烁着金色的光芒？0读一读最后一个自然段，谈一谈你的感受。表面写鱼钩品读精神实际22

课外扩展拿起你的笔，写下想对老班长说的话吧！0课外扩展拿起你的笔，写下想对老班长说的话吧！023

你还知道哪些长征途中的故事？说给大家听一听。课外扩展0你还知道哪些长征途中的故事？说给大家听一听。课外扩展24结合自己的生活经历和所了解的，谈一谈自己对解放军的认识和感受吧！救火抢险抗震救灾抗疫一线海外救援课外扩展0结合自己的生活经历和所了解的，谈一谈自己对解放军的认25金色的鱼钩0金色的鱼钩0请你用一个词语来形容这幅图。导入新课0请你用一个词语来形容这幅图。导入新课027导入新课0导入新课028红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千。红军长征背景资料0红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战29万里长征行程路线背景资料0万里长征行程路线背景资料030

我们在上册曾学到过毛泽东同志的《长征》，对长征有一定的了解，今天这个故事就发生在长征途中……谈话导入0我们在上册曾学到过毛泽东同志的《长征》，对长征有一定31

认真听读课文，思考：这篇文章主要讲了一件什么事？你用什么样的办法来概括这篇课文的主要内容的？初读课文0认真听读课文，思考：这篇文章主要讲了一件什么事？你用32老师妙招要素串联法段意合并法小标题概括法关键句段综合法概括主要内容0老师妙招要素串联法段意合并法小标题概括法关键句段综合法概033朗读课文，梳理文章内容。32抓住时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果将内容进行概括性叙述独立阅读1初读课文0朗读课文，梳理文章内容。32抓住时间、地点、人物、事情的起因34课文讲述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的同志过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。主要内容初读课文0课文讲述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，35带着问题小组讨论交流：感知理解故事发生在什么背景下？故事发生在什么时间？故事发生的地点是哪里？老班长接受了怎样的任务？0带着问题小组讨论交流：感知理解故事发生在什么背景下？36故事发生在长征途中，粮食紧张，情况恶劣。故事发生的时间：1935年秋天。故事发生的地点是在草地行进中。老班长接受的任务是照顾三个病号。根据提出的问题进行小组展示，明确：感知理解0故事发生在长征途中，粮食紧张，情况恶劣。故事发生的时间：1937老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中看出来的？最让你感动的是什么？感知理解老班长为了照顾别人而牺牲了，这多么令我们感动啊！下面就请大家快速默读课文，把令你感动的部分找出来并勾画，有感情地多读几遍。0老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中看出来的38快速浏览课文，交流合作：说说哪里令你感动，小组交流你的想法。感知理解感动你的是哪些句子，试着做上你的批注。0快速浏览课文，交流合作：说说哪里令你感动，小组交流39

老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！

请你认真读下面的文字，说说你都读出了什么。品读感动0老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？40品读感动

我读出了老班长的心理活动。他在为三个病号伤员着急。我读出了老班长睡不好觉，因为他在为伤员担心。

我觉得老班长为伤病员焦虑着急，他瘦得那么厉害，也是为伤病员操心啊！0品读感动我读出了老班长的心理活动。他在为三个病号伤员41品读感动思考：还有哪些地方也写到了老班长的外貌或者神态呢？0品读感动思考：还有哪些地方也写到了老班长的外貌或者神态呢？042

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

请你认真读下面的文字，说说你都读出了什么。品读感动0他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨43品读感动动作描写，我从这些动作里读到了老班长吃草根、鱼骨的时候很痛苦。我很感动。神态描写，我读出了老班长的痛苦。

读“我”喊出来的话应该快一些，读到结尾要停顿，因为我的心情很难过。0品读感动动作描写，我从这些动作里读到了老班长吃草根、44品读感动思考：老班长为什么要这样做呢？0品读感动思考：老班长为什么要这样做呢？045老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。思考：该用怎样的情感读这几句呢？品读精神0老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。同志们，为了革46读一读最后一个自然段，谈一谈你的感受。表面写鱼钩品读精神实际写精神思考：为什么说鱼钩闪烁着金色的光芒？0读一读最后一个自然段，谈一谈你的感受。