新标日 句法知识总结

新标日句法知识总结新标日句法知识总结新标日句法知识总结xxx公司新标日句法知识总结文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度标准日本语学习：标准日语句型学习（1）2010年08月17日10:071.～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です2.名词(时)+に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。3.名(场所)+ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。4.疑问词+も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。疑问词：どこ(ヘ)、だれ、なに等5.名词+を+他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。6.名(场所)+で表示动作的场所。7.“なん”和“なに”(1)后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”(2)后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”(3)除(1)、(2)外，用“なに”8.动词+ませんか9.动词+ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。例：ロビーで休みましょう。10.名(工具、手段)+で表示动作的手段和方法。例：はしでごはんを食べます。11.名(交通工具)+で乘～表示交通手段和方法。例：電車で行きます。转自学易网12.(1)名(人、公司、国家等)+に+名+をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。例：会社に電話をかけます。(2)名(人、公司、国家等)+に+名+を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。例：わたしは会社から時計をもらいました。13.もう：表示“已经～”的意思。まだ：表示“还没有～”的意思。注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。14.い形容词(い形)全部以“い”结束(“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音)15.な形容词(な形)以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16.形容词做谓语的用法(1)非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。(2)非过去否定：“い形”去“い”变“く”+ない注：いい→よく“な形”将“です”变为“ではありません”17.あまり～ません(否定)：不太～转自学易网注：“あまり”只能用在否定句中。例：お酒をあまり飲みません。18.(～は)どうですか：～怎么样19.どんな+名词：～怎么样20.～が、～：～，但～例：日本の食べ物はおいしいですが、高いです。21.そして：而且用于连接句子。例：木村さんはきれいな人です。そしてたいへん親切です。22.どんな+名词：从某一类事物中选择一个例：どんなスポーツが好きですか。23.名词1+は名词2+が好きです名词1喜欢名词2嫌いです不喜欢上手です做得不错下手です做得不好欲しいです想要あります有(物)います有(人)わかります懂できます会要ります要谓语：(1)叙述说话者的嗜好、欲望等心理动态的词(2)就能力进行评价的词(3)就所有进行陈述的词24.全然～ません(否定)：完全不～注意：“全然”只能用在否定句中。例：漢字が全然わかりません。25.句、词组(陈述理由的)+から：因为～，所以～转自学易网例：おなかが痛いですから、何も食べません。26.あります：有～用于没有生命的物体、或虽有生命但本身不会运动的物体的存在。います：有～用于人及动物等有生命、且本身可以活动的生命体的存在。27.名(场所)+に表示物或人存在的场所。例：事務所に田中さんがいます。28.名词1に名词2+があります：在名词1有名词2います如实描写情景等所见的事实。例：ロビーにテレビがあります。29.名词1+は名词2+にあります：名词1在名词2います陈述某件物品或人等存在的场所。例：本は机の上にあります。30.名词1+は名词2+にあります可以用：名词1は名词2です。います例：ラオさんは部屋にいます。=ラオさんは部屋です。注意：表示场所的名词(桌上、房间)后不用“に”。31.名+や+名：～和～(等)用于从许多事物中选择2、3件代表性的事物进行叙述。例：机の上に本やペンがあります。32.名词+だけ：只，只是用于限定事物数量、范围及程度。例：国で3週間だけ日本語を勉強しました。33.どのくらい(どのぐらい)广泛用于询问金额、量、数等场合。例：東京から京都までどのくらいかかりますか。34.～です、～でした、～ではありません、～ではありませんでした35.“い形”的时态：过去时：去“い”非过去否定：去“い”变“く”+ない过去否定：去“い”变“く”+なかった36.比较：(1)两者之间的比较：a.名词1+は名词2+よりい形です：名词1比名词2～转自学易网な形以名词2为标准，对名词1的性质、状态进行评述。例：東京は大阪より大きいです。b.两者间比较句的问与答I.问：名词1+と名词2+と、どちらがい形ですか：名词1和名词2哪一个～な形两者间比较的场合，都用“どちら”。例：肉と魚と、どちらが好きですか。II.答：名词1/名词2+のほうがい形です：还是～な形例：飛行機のほうが速いです。(2)从一个类别中挑选一件事物：名词[の中]で何がいちばんい形ですか：表示在～之中什么最～どこな形哪里だれ谁いつ什么时候37.名+が欲しいです：想要～38.名+を动―ます形+たいです：想做～“ます形”指：去掉“ます”后的形式。例：魚を食べたいです。过去式：ます形”+たかったです否定式：“ます形”+たくないです过去否定式：“ます形”+たくなかったです39.“ます形”+に行きます：去做～来ます：来帰ります回来转自学易网例：デパートへ靴を買いに行きます。40.～に+入ります：表示到达的地点。仱辘蓼筡例：部屋に入ります。41.を+出ます：表示动作的起点、出发点。降ります例：部屋を出ます。42.动作的分类，可分为三类：(1)第一类动词(五段动词)“う”段变“い”段音节接“ます”。(2)第二类动词(上一段、下一段动词)以“え”段音节(下一段)和少数“い”段音节(上一段)接“ます”。(3)第三类动词(变、变动词)する→します(サ变)来る(くる)→来ます(きます)43.“て”形变化(1)第二类动词和第三类动词去“ます”+“て”(2)第一类动词a.書きます→書いて、聞きます→聞いて、行きます→行って、急ぎます→急いで、働きます→働いてb.飲みます→飲んで、読みます→読んで、呼びます→呼んでc.降ります→降って、帰ります→帰って、あります→あって、買います→買って、吸います→吸って、言います→言ってd.話します→話して、貸します→貸して标准日本语学习：标准日语句型学习（3）2010年08月17日10:1444.“て”形+ください：请～例：辞書を貸しでください。45.“て”形+います：正在做～例：ラオさんは今テレビを見ています。46.“ます”形+ましょうか：表示想帮助对方的意思。例：タクシーを呼びましょうか。47.“て”形+もいいです：可以～例：たばこを吸ってもいいですか。いいえ、いけません。含有禁止、命令的意思。いいえ、ちょっと(困ります)。比较委婉。48.“て”形+います(1)某一动作进行后的结果尚存在。(2)长期反复进行同一动作例：わたしは自動車の会社で働いています。49.知っています、知りません50.连接句子：(1)动词句：“て”形、“て”形、～：做～，做～句子的时态由最后一个动作的时态决定。例：きのう銀座へ行って、友達に会って、映画を見ました。(2)“い”形句：去“い”+くて、～：又～，又～例：東京は人が多くて、にぎやかです。(3)名词句、“な”形句：名词+で、～：是～，是～;既～，又～“な”形例：リーさんはきれいで、たいへん親切です。注：只需将“です”变为“で”即可。注：(1)可接续不同主题的句子。例：王さんはインド人で、木村さんは日本人です。转自学易网(2)与“そして”一样，不能连接相反概念的词。如需用，可用“が”。例：この部屋は狭いですが、きれいです。51.“て”形+から、动词2：～之后，～表示一个动作结束后，继续第二个动作。例：仕事が終わってから、すぐうちヘ帰ります。52.“ない”形：在活用形中不包括“ない”(1)第一类动词将“い”段变为“あ”段+ない読む→読みます→読まない(2)第二类动词食べる→食べます→食べない(3)第三类动词する→します→しない、くる→きます→こない53.“ない”形+ないでください：请不要～例：写真を撮らないでください。54.“ない”形+なければなりません：应该～(必须～)注：没有否定意义。例：毎日勉強しなければなりません。毎朝7時に起きなければなりません。55.“ない”形+なくてもいいです：不……也可以例：土曜日の午後勉強しなくてもいいです。56.までに：表示动作、作用最终进行的时限。例：夜12時までにセンターへ帰らなければなりません。57.辞书形即动词基本形。转自学易网58.名词+ができます：会～，可以～辞书形+ことできます：(1)能力：王さんは漢字を読むことができます。(2)可能：受付でタクシーを呼ぶことができます。例：日本語ができます。59.趣味は名词です：爱好是～辞书形+こと例：わたしの趣味は絵を見ることです。60.辞书形名词+のまえに、～：在～之前～数量词注：表示时间的“まえに”前接动词时，应用辞书形。例：実習するまえに、日本語を勉強します。会議のまえに、ちょっと事務所へ来てください。3年まえに結婚しました。61.“た”形将动词“て”形中的“て”→“た”，“で”→“だ”聞いて→聞いた、飲んで→飲んだ标准日本语学习：标准日语句型学习（4）2010年08月17日10:1562.“た”形+ことがあります：(以前)做过～例：日本料理を食べたことがあります。63.“た”形+り、“た”形+りします：又～，又～例：日曜日買い物したり、映画を見たりします。64.名词+に“な”形+なります：成为～“い”形(去“い”为“く”)例：寒くなります65.普通形句子+と思います：想～，觉得～，认为～(1)推量：注“思います”本身不做否定表现，由普通体部分进行否定。例：奥さんはセンターにいないと思います。(2)陈述意见：例：日本はほんとうに技術が進んでいると思います。66.普通体句子+と言いました67.“な”形的普通体：非过去肯定：+だ非过去否定：+ではない过去肯定：+だった过去否定：+ではなかった68.“思います、言いました”和“そう、どう”一起使用时，省去助词“と”例：日本についてどう思いますか。69.～でしょう：希望别人当然知道该事而给以赞同。例：土曜日センターでパーティーがあるでしょう。はい、あります。70.普通体句+名词例：王さんが研修する会社注：“の”仅限于名词与名词之间。71.が：修饰句的主语不使用“は”，而用“が”例：王さんが実習する会社は東京電気です。转自学易网72.修饰句(1)名词+は修饰句+名词+です例：これはわたしが撮った写真です。(2)修饰句+名词+は名词+です例：先週見学した所は名古屋自動車です。(3)修饰句+名词+は“な”形です“い”形例：きのう見た映画はとてもおもしろかったです。(4)修饰句+名词+を+动词ますが例：友達に会う約束があります。73.动普通形“い”形+とき、～：～的时候，～“な”形+な名词+の例：外国へ行くとき、パスポートが要ります。暇なとき、テレビを見たり、本を読んだりします。学生のとき、よくスキーに行きました。忙しいとき、10時ごろまで働きます。74.动辞书形+と、～：一～，就～“ない”+ない注：“と”后面的句子不能使用意志、希望、劝诱、委托等表现。例：この道をまっすぐ行くと、右に駅があります。日本語がわからないと、工場へ行って困ります。75.名词(场所)+を动词(移动动词)歩きます：走渡ります：渡过转自学易网散歩します：散步例：公園を散歩します。橋を渡ります。76.授受动词：あげる(给某人～)、もらう(从～得到)、くれる(给[我]～)名词+をくれます：给我～例：わたしは王さんにシャツをあげました。田中さんはわたしに紙をくれました。77.授受表现(1)“て”形+あげます：为(人)做～例：荷物を持ってあげましょうか。わたしは木村さんに傘を貸してあげました。(2)“て”形+もらいます：请(人)做～例：わたしは鈴木さんに日本語を教えてもらいました。(3)“て”形+くれます：给(我或我一方)做～例：家内は(わたしに)こどもの写真を送ってくれました。78.动词“い”形普通形过去+ら、～：要是～，假如～“な”形名词例：雨が降ったら、ピクニックに行きません。安かったら、ビデオを買います。時間がなかったら、パーティーに行きません。79.动词-普通形过去+ら、～：一～，就～表示以完成某一件事、动作、状态为条件，开始下一个行为、动作或状态。转自学易网例：昼ごはんを食べたら、すぐ行きます。80.“て”形“い”形+くて+も、～：即使～，也～“な”形+で名词+で例：日曜日でも、仕事をします。高くても、このラジカセを買いたいです。81.“もし”和“くら”：在“～たら、～”和“～ても、～”中，表明该句子为条件句。例：もし雨が降ったら、ピクニックに行きません。いくら高くても、このラジカセを買いたいです。82.“た”形+けれども、～：虽然～，但是～83.动普通形“い”形+んです“な”形普通形去“だ”变“な”名注：“～んです”的普通形是“～んだ”(1)用于说者向听者说明自己言行的理由及就对方的问话说明理由。例：わたしはきのう会社を休みました。熱があったんです。(2)用于当场的状况的说明。例：今から出かけるんです。(3)用于强调句子的意思。例：このりんごはほんとうにおいしいんですよ。84.～んですか(1)说话人请求听者就自己所见到、听到的事情加以说明。例：どのくらい勉強したんですか。(2)“どうして”询问理由的疑问句及“どうした”请求说明事态的疑问句常用“～んです”。例：どうしたんですか。85.～んですが把听者引入说话人的话题，后接请求和劝诱的表达方式，或请求许可的表达方式。例：時計を買いたいんですがどこで買うたらいいですか。86.～てくださいませんか：能否请您给我～例：掃除機の使い方を教えてくださいませんか。87.疑问句(+助词)+～たらいいですか：怎么～好转自学易网例：時間にまにあわないとき、どうしたらいいですか。88.可能表达方式(1)第一类动词(五段)：将“う”段变为“え”段+ます例：かきます→かけます、はなします→はなせます(2)第二类动词(一段)：去“る”+られます例：たべまず→たべられます、おきます→おきられます(3)第三类动词(サ)例：きます→こられます、します→できます89.可能动词的句子及意思：(1)能力例：ナロンさんは漢字がよめます。(2)可能性例：あの銀行でドルがかえられます。注：在可能动词的句子中，对象一般用“が”来表示。90.表示对比的“は”例：①きょうはいきませんが、あしたはいきます。②お酒はのみますが、たばこはすいません。注：“は”不能和“を”、“が”同时使用，“を”、“が”以外的助词，在其后面加“は”。③テレビはロビーにはありますが、部屋にはありません。91.まだ～ません：尚未……例：まだ書けません。92.～しか～ません：仅(有)～;只(是)～例：ローマ字しか書けません。注：“しか”不能和“を”、“が”同时使用，想对数量少强调时，只能用“しか”不能用“だけ”。转自学易网93.なかなか～ません：怎么也～例：ことばがなかなか覚えられません。94.できます：除了“可能”的意思之外，还有“产生”、“完成”、“做完”、“被制作”等意思，其主体用“が”来表示。例：駅の近くに大きいスーパーができました。95.だれ、どこ、いつ+でも:谁、哪儿、什么时候，都なん、どれ等什么、哪个等，例：困ったことがあったら、いつでも手紙を書いてください。96.数量、时间+で：表示时间、数量等的范围和限度。例：この封筒は5枚で80円です。97.ます形+ながら：一边～，一边～例：お茶をみながら話しませんか。98.～ています：表示个人的习惯性动作，多与“いつも”、“毎日”、“毎週”等副词一起使用。例：暇なとき、いつも音楽を聞いています。99.普通形+し：(1)原因、理由有两个以上的时候使用。例：荷物が多いし、雨が降っているし、タクシーでかえります。(2)还包含有“更”、“而且”那样的心情。例：荷物も多いし、雨も降っているし、タクシーでかえります。(3)承接上文。转自学易网例：きょうは日曜日だし、天気もいいし、……(4)只陈述其中一个理由，但暗示还存在别的理由。例：きょうはさむいし、どこも出かけません。(5)回答“どうして”的提问时。例：A.どうしていつもこのスーパーで買い物するんですか。B.値段(ねだん)も安いし、それに品物(しなもの)も多いですから。标准日本语学习：标准日语句型学习（6）2010年08月17日10:17100.それに和それで(1)それに：用于在某种事情和情况的基础再加上一种事情和状况。例：この花は色(いろ)がきれいです。それににおいもいいです。(2)それで：与“ですから”、“だから”的意思相近。例：それで人が多いんですね。101.ずいぶん(1)非常例：ここはずいぶん人が多いですね。(2)很多例：ずいぶんビールを飲みましたね。(3)长时间例：この道具(どうぐ)ずいぶん使っています。102.～が～ています：用于表示结果状态。例：電気がついています。103.～てしまいました(1)基本意思：完成～(2)表示遗憾以及无法挽回的心情例：パスポートをなくしてしまいました。104.名词1に名词2が～てあります详细地陈述某种东西是怎样的状态存在着。例：ロビーにテレビが置いてあります。105.名词1は名词2に～あります例：ドライバーはその引き出しの中にしまってあります。106.“～ています”和“～てあります”的区别：(1)“～ています”的动词几乎是自动词，只是原封不动地陈述事实。(2)“～てあります”的动词则是他动词，暗示了有什么目的和意图的可能。107.～ておきます：表示事先做好某种准备。(1)在某个时刻之前完成必要的动作==准备转自学易网例：旅行に行くまえに、切符を買っておきます。(2)准备下次使用而完成必要的动作==加以处理例：はさみを使ったら、元(もと)の所しまっておいてください。(3)使结果的状态持续下去==搁置不理例：寒いですから、窓をしめておいてください。108.まだ+肯定形：还，依然～例：まだ雨が降っています。109.意向形：(1)第一类动词：变“う”段为“お”段例：いく→いこう(2)第二类动词：ます形+よう例：たべる→たべよう(3)第三类动词：する→しよう、くる→こよう110.意向形的用法：(1)劝诱听者时，以及答应劝诱而回答时，作为“～ましょう”的普通体使用。例：少し休みもう。(2)意向形+か：用于说话人请求帮助的时候。例：手伝ってあげようか。(3)用于自言自语和说给自己听时。例：もう12時だ。寝よう。111.意向形+と思っています：想～表示说话人在说话之前已经下定了决心。例：今から買い物に行こうと思います。112.辞书形+つもりです：打算～转自学易网多用于表示确定的意向和坚定的决心。例：来年結婚するつもりです。一生(いっしょう)懸命(けんめい)技術を習うつもります。113.辞书形+予定(よてい)です：预定～名词+の表示事前已经决定了的事情。例：出張(しゅっちょう)は1週間ぐらい予定です。114.まだ+～ていません：还没有～例：まだ食べていません。115.～なあ用于句尾，是自己的心被什么东西强烈打动时所发生的独立性语言。例：軽井沢(かるいざわ)ですか。おおなあ。116.た形+ほうがいいです：(建议的表达方式)～好ない形+ない用于抓住具体情况，向听者提出建议和忠告。例：あまりお酒を飲まないほうがいいです。117.～でしょう：～吧～かもしれません：或许～(1)接续方法：动词普通形だろうい形+でしょうな形普通形(～だ、去だ)かもしれません名词(2)用法：A.～でしょう用于判断包含不确定性、想避开断定的时候，时常与“たぶん”、“きっと”等副词一起使用。转自学易网例：あしたは雨が降るでしょう。B.～かもしれません用于表示有可能性，但不确定的判断，比“でしょう”的确定性低得多。例:道が込んで(こむ)いますから、約束の時間に間に合わ(まにあう)ないかもしれません。118.命令形(1)第一类动词：变“う”段为“え”段例：かく→かけ、はなす→はなせ(2)第二类动词：变“る”为“ろ”例：たべる→たべろ、みる→みろ(3)第三类动词：する→しろ、くる→こい命令形主要用于强行要求对方做某种动作时。标准日本语学习：标准日语句型学习（7）2010年08月17日10:18119.禁止形辞书形+な例：さわる→さわるな、いれる→いれるな、する→するな用于命令不做某种动作时。120.命令形、禁止形单独使用或用于句尾(1)地位高、年龄大的男性对地位低、年龄小的男性，或者是父亲对孩子宣布事情、训斥等场合。例：あしたまえに、レポートをまとあろ。(2)男性朋友同好友。可以在句尾+“よ”例：あまり飲むなよ。(3)在工厂等共同作业时的指示，以及没有时间考虑和对方说话时，由地位高、年龄大的男性来说。例：スイッチを切れ。(4)观看体育比赛是的声援。例：頑張れ。走れ(はしれ)。(5)交通标志和标语等追求强烈效果、重视简洁的时候。例：止まれ。いるな。121.ます形+なさい：用于母亲对孩子、老师对学生，使人感到比动词得命令形更郑重。例：早く寝なさい。122.～てくれ：给我～例：この荷物は邪魔(じゃま)だから、片づけてくれ。はYという意味です：X是Y的意思。例：“ありがとう”は“謝謝”という意味です。124.どういう～：用于要求对某个内容作更详细的说明。例：“使用禁止(しようきんし)”はどういう意味ですか。125.～てくれ+と言っていました：说～普通形用于说话人向听者传达第三者的话。转自学易网例：Aさんは会議の時間を知らせてくれと言っていました。126.(1)必ず(かならず)：与肯定形相呼应，表示某事准保成立。例：レポートはあした必ず出します。(2)きっと：表示几乎没错的推测的心情。后面多伴有“～でしょう”和“～と思います”。例：あしたはきっといい天気でしょう。(3)ぜひ：表达强烈希望某事得以实现、实行的心情。后面多伴有“～たいです”和“～てください”。例：ぜひ京都へ行きたいです。127.た形+とおりに：如～一样名词+の表示以某人所做的动作为规范、其他人也做与此完全相同的动作;而且表示做某个动作丝毫也不偏离某个标准。例：この図(ず)のとおりに、箱を組み(くみ)たててください。128.た形+あとで～：～之后名词+の例：仕事が終わったあとで、会社の人と食事に行きます。作業(さぎょう)のあとで、ミーティングをします。129.て形+～ない形+ないで例：傘を持って出かけます。130.ない形+ないで、～(对立性的事情)例：日曜日はどこも行かないで、うちでゆっくり休みます。131.条件形(1)动词①第一类动词：变“う”段为“え”段+ば转自学易网②第二类动词：去“る”+れば③第三类动词：する→すれば、くる→くれば(2)い形去“い”+ければ例：安い→安ければ、いい→よければ(3)な形、名词な形、名词+なら例：簡単→簡単なら、病気→病気なら132.条件形的用法(1)表示某事得以成立所必要的条件。例：この説明書(しょ)を読めば、使い方がわかります。(2)表示原封不动地接受对方所说的话，对状况加以判断。例：わからなければ、この説明書を読んでください。133.名词+なら：也可用于以对方提出的话题为主题而提供情报时。例：安いテレビなら、秋(あき)葉(は)原(はら)がいいです。134.普通体+ように、～：为了～例：忘れないように、メモを取ってください。135.辞书形+ようになりました：已经～了例：日本語の新聞が読めるようになりたいです。136.辞书形+ようにしてください：请～ない形+ない注：不能用于限于当场的动作。例：寝るまえに、必ず窓を閉めるようにしてください。转自学易网137.かなり：表示“超过了一般期待的程度”，表示客观判断。ずいぶん：表现主观判断。例：ことしの夏はかなり暑いですね。(今年夏天很热啊!)日本の夏はずいぶん暑いですね。(日本的夏天很热啊!)138.被动态(1)第一类动词：变“う”段为“あ”段+れる例：かく→かかれる、読む→読まれる(2)第二类动词：去“る”+られる例：食べる→食べられる、みる→みられる(3)第三类动词：くる→こられる、する→される139.名词1(人)は名词2(人)に+被动动词例：わたしは課長(かちょう)質問されました。标准日本语学习：标准日语句型学习（8）2010年08月17日10:19140.名词1(人)は名词2(人)に名词3(物)を+被动动词表示名词1对该行为感到麻烦、为难。例：わたしは弟にカメラを壊されました。注：主语不是物而是受到干扰的人。141.名词は+被动动词例：お酒は米(こめ)から造られます。142.表示比率的“に”例：2人に1人は大学へ行きます。143.动词(普通形)+の：使动词名词化144.辞书形+のは+形容词例：サッカーを見るのはおもしろいです。145.辞书形+のが+形容词例：あの人はタイプを打つ(うつ)のが速いです。146.辞书形+のを忘れました：忘了～例：レポートに名前を書くのわすれました。147.动词普通形い形+のを知っています：知道～な形普通形名词(～だ→～な)例：センターの近くで火事があったのを知っていますか。*一般用“は”加以表示的主语一旦插入这个句型，用“が”加以表示。例：木村さんは結婚しました。→木村さんが結婚したの知っていますか。148.动词て形动词ない形+なくてい形容词～い→～くてな形容词+で可表示原因、理由，但有许多限制：(1)后半部分的用语主要限于以下这些：a.“びっくりする”、“安心(あんしん)する”、“困る”、“寂しい”、“残念だ”等有关感情的转自学易网b.“行けない”、“のめない”、“食べられない”等可能词的否定及“わからない”例：ニュースを聞いて、びっくりしました。(2)后半部分不能使用包含意志的表达方式(意志、命令、劝诱、请求)。(3)前半部分的事情在先，后半部分的事情在后。149.名词+で有时表示原因。多是具有引起“事故”、“地震”、“火事”等某种结果的力量的东西。例：雪(ゆき)出新幹線が遅れました。150.动词普通形い形+ので、～な形普通形名词～だ→～な例：バスがなかなかこなかったので、会社に遅れました。151.気持ちが～：用于受到外界事物的刺激而感到～。気分が～：用于自身内部产生的感觉。例：今日は天気がよくて、気持ちがいいです。薬を飲んで、熱が下がったので、気分がいいです。152.疑问词+动词普通形い形+か、～な形普通形名词(去“だ”)例：会議は何時に終わるか、わかりません。のどがかわきましたから、何か飲みたいです。きょうはいい元気ですから、どこか行きませんか。转自学易网153.动词普通形い形+かどうか～な形普通形名词(去“だ”)例：まちがいがないかどうか、調べてください。(请查一下有没有错误。)154.～てみます：试试看～例：日本のお酒を飲んでみます。ぜひ富士山へ行って見たいです。155.～さ：将い形的词尾“い”变为“さ”，使其变为表示其性质、状态的抽象名词。例：高い→高さ、いい→よさ156.名词をいただきます/くださいます/やります例：わたしは部長(ぶちょう)はプレゼントをいただきます。部長はわたしにプレゼントをくださいました。157.て形+いただきます/くださいます/やります例：息子(むすこ)に写真をみせてやりました。158.～ていただけませんか：能给我～吗例：手紙のまちがいを直していただけませんか。标准日本语学习：标准日语句型学习（9）2010年08月17日10:20159.辞书形(意向表现)+ために、(意向表现)：为了～名词+の注：用于动作性动词例：うちへ買うために、お金をためています。160.辞书形+のに使います名词いいです便利です役に立ちます(時間が)かかります例：このライバーは小さいねじを締(し)めるのに使います。161.ます形い形去“い”+そうです：好像～な形注：いいです→よさそうです(1)动词连接：用于在视觉上发现某种现象即将发生时。强调即将发生时，用“今にも”。例：今にも雨が降りそうです。(2)い形与な形连接：并非作了实际确认，而是从表面上看好像如此。例：リーさんは手紙をもらって、うれしそうです。162.～て来ます：包含“回到原地”的意思。例：ちょっと銀行へ行って来ます。163.ます形い形去“い”+すぎます：～过度な形表示动作和状态的程度超过了限度，一般用于不符合心愿的状态。例：このかばんは大きすぎます。164.ます形+やすいです/にくいです：好/不好～(1)ます形+やすいです：a.那么做很容易。例：この辞書は字が大きくて、見やすいです。b.很容易地变成那样。转自学易网例：白いシャツは汚れ(よごれ)やすいです。(2)ます形+にくいです：a.那么做很难。例：この薬は苦くて、飲みにくいです。b.怎么也不那样。例：このグラスは割れ(わり→われます)にくいです。165.い形～い→～くな形+に+します：变得～名词表示某人使某物“变化”成某种状态。例：部屋をきれいにします。166.た形ない形+ないい形容词+場合(ばあい)は、～：～的场合な形容词+な名词+の例：万一火事(かじ)が起きた場合は、どうしたらいいですか。167.动词普通形い形+のに、～：却～な形普通形名词～だ→～な例：薬を飲んだのに、まだ熱がさがりません。168.～でしょうか是表示推测的疑问方式。例：受付はどちらでしょうか。169.辞书形+ところです：正要～表示开始某件事情，还有某件事情即将开始，多和“これから”、“ちょっと今がら”一起使用。例：ちょっと今からお茶を飲むところです。转自学易网170.て形+いるところです：正在～表示正在进行某种动作、或某种动作正在进行之中，多和“今”一起使用。例：今コピーしているところです。标准日本语学习：标准日语句型学习（11）2010年08月17日10:22例：この絵は社長がお書きになりました。(3)特别“尊敬语”：いく、くる、いる→いらっしゃいます食べる、飲む→召し(めし)上がります言う→おっしゃいます知っています→ご存知(ぞん)です見る→ご覧(らん)になりますする→なさいますくれる→くださいます(4)お+ます形+ください例：どうぞお入りください。183.名词、形容词的“尊敬语”“お”多加在本来是日语的词“和語(わご)”前面[训读]，“ご”多加在来自中文的词“漢語(かんご)”前面[音读]。184.谦让语：“ウチ”(自己人)和“ソト”(外面的人)a.把属于自己所属的集团、朋友团体、公司、组织等的人及家族视为“ウチ”。b.把不属于“ウチ”的人视为“ソト”。185.お+ます形+します用于第一、二类动词，不能用于单音节动词。例：お忙しそうですね。お手伝いしましょうか。186.ご～します：用于第三类动词。例：これからこの機械の使い方をご説明します。187.お～いたします、ご～いたします例：わたしが社長の荷物をお持ちいたします。これからこの機械の使い方をご説明いたします。188.特别“谦让语”いく、くる→参(まい)りますいる→おります转自学易网食べる、飲む、もらう→いただきますみる→はいけんしますいう→申(もう)しますする→いたしますきく、訪問(ほうもん)→伺(いかが)います知っています→存(ぞん)じております知りません→存じません189.ございます、～でございます例：受付はあちらでございます。190.形容词的副词用法形容词词干+く例：わたしは、いつも早く寝ます。李さんは、東京でとても楽しく過ごしました。191.形容动词的副词用法形容动词词干+に例：李さんは、田中さんに、丁寧にお礼を言いました。この箱は、静かに撙螭扦坤丹ぁ192.动词基本形+ことにします：决定～动词“ない”形表示决定做某事的意志，是根据自己的意志做出决定。例：頭が痛いので、今日は会社を休みことにします。今度の日曜日は、図書館で勉強することにします。風邪を引いたので、旅行に行かないことにします。193.动词基本形+ことになります：决定～动词“ない”形表示某事物被决定或成为某种结果，与自己的意志无关，是某个团体或组织的决定。转自学易网例：電車で行くことになりました。この工場は、閉鎖することになりました。来月は、試験をしないことになりました。194.～てしまいます表示动作、作用全部结束。有时表示彻底完结，无可挽回，感到遗憾的心情。例：この本、もう読んでしまいました。その本の内容は、忘れてしまいました。バスの中に、傘を忘れてしまいました。195.形、形动词干+らしい：好像……，似乎……动词普通体例：田中さんはきのう外国へ行ったらしいですよ。前に事故(じこ)があったらしい。列車(れっしゃ)が徐行(じょこう)し始めました。196.～にとって表示后句所说的事项，是以前句子中的名词为对象的。即“对～来说”“从～来看”的意思。例：わたしにとって、この映画は、とてもおもしろかったです。月から3月かけて：既表示该期间持续的现象，有时也表示断断续续的现象。11月から3月まで：多用于表示该期间持续的现象。例：昨日、8時から9時まで、雨が降りました。(昨天，从8点到9点一直下雨。)昨日、8時から9時かけて、雨が降りました。(昨天，从8点到9点雨断断续续地下。)转自学易网日语中经常出现的四字成语2009年06月18日15:58日语中经常出现的四字成语（注意：日本的四字成语，可能会与汉语有些不同。）

一期一会

发音：「いちごいちえ」

日语解释：一生に一度出会うこと。

中文解释：一生中只能碰到一次的事情。一朝一夕

发音：「いっちょういっせき」

日语解释：短い期間。

中文解释：短时间.会者定離

发音：「えしゃじょうり」

日语解释：あった者はかならず別れること。

中文解释：相逢必分别。岡目八目

发音：「おかめはちもく」

日语解释：当事者よりも第三者から見たほうがよく分かること。

中文意思：当局者迷。温故知新

发音：「おんこちしん」

日语解释：昔のことを調べて、新しい道理を知ること。

中文解释：同汉语。画竜点睛

发音：「がりょうてんせい」

日语解释：最後の重要な仕上げ。

中文解释：同汉语。艱難辛苦

发音：「かんなんしんく」

日语解释：辛い目にあって苦労すること。

中文解释：艰难辛苦（在汉语里面，不能算是成语）。虚心坦懐

发音：「きょしんたんかい」

日语解释：先入観を待たず、素直な気持ち。

中文解释：不先入为主，纯朴的心情。三寒四温

发音：「さんかんしおん」

日语解释：冬に寒い日が三日続くと暖かい日が四日来ること。

中文解释：在冬天连续三天冷天后，会带来连续的四天暖天。自業自得

发音：「じごうじとく」

日语解释：自分の行いで自分が報いを受けること。

中文解释：自作自受。四面楚歌

发音：「しめんそか」

日语解释：周囲を敵に囲まれること。

中文解释：同汉语。转自学易网弱肉強食

发音：「じゃくにくきょうしょく」

日语解释：強い者が弱い者を征服して栄えること。

中文解释：同汉语。主客転倒

发音：「しゅかくてんとう」

日语解释：ものの順序や立場が逆さまになること。

中文解释：同汉语。（好像也不是成语吧）日语格助词的整理2009年06月18日15:56

格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。现按五十音图顺序分别列表如下：

1.主格助词

が

⑴接在疑问代词及其他体言之后，着重说明主语

どれが日本語の本ですか。これが日本の本です。

⑵构成定语、状语从句的主语

頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう頭が高けれぱ頭も痛い

の

构成定语从句的主语

頭の痛い時のある

2.领格助词

が

文言领格助词，表示所属：~~~的~~~~

私が国

の

⑴接在体言之后，表示所属

私の手紙

⑵接在状语之后，构成定语

子供に対しての説明

⑶与补格助词重叠，构成定语

会社からの電話

3.宾格助词

が

⑴可能态的宾语日本語が話せる

⑵愿望态的宾语寿司が食べたい

を

他动词所涉及的对象映画を見る

4.补格助词

から

⑴表示时间、地点的起点旅行は來週から始まる

⑵表示原因：由、从食べ物から病気になる

⑶表示构成的材料：由生物体の70％は水からなる

で

⑴表示行为的场所：在公園で遊ぶ

⑵表示范围：在今月で終わる

⑶表示原因：因、由于風邪で頭が痛い

⑷表示使用的工具、方法自転車で行く

と

⑴表示动作的共同者：与学生と行きます

⑵表示转化的目标：成为温度が36となった

⑶与言う、思い等表示语言、思考的动词结合，表示语言、思考的内容。もっと早いほうがいいと思う

に

⑴表示实践和存在的地点1時に帰る

⑵表示转化的目标、或变化的结果彼女は教師になった

⑶表示移动的方向、目标明日、東京に行く

⑷某些自动词的范围時間に応じる

⑸表示授予的对象子供に音楽を教える

⑹表示被动句的动作指示者よく人に言われる

⑺表示使役句的使役对象妹に新聞を読ませる

へ

表示移动的方向、目标アメリカへ行く

まで

表示终点：到、迄５時まで授業がある

より

⑴表示比较的对象;比木村さんは田村さんより高い

⑵表示起点：从小説より選ぶ

を

表示离开、经过自动词的离经场所鳥が空を飛ぶ；流れ星が夜空を走った转自学易网活用变化规律口诀

“ます”天天挂嘴边。

五段词尾变“い”连。——う段变い段う→いく→きむ→みぶ→び

一段去“る”直接粘，——起きる→起きます

“くろ”变“き”来相见。——ヵ变动词来る（くる）→来ます（きます）

“する”用“し”替己看，——サ变动词する→します見物する→見物します

其他特殊按“五段”。——特殊五段要る、照る、帰る、切る、減る、入る、知る、閉める、限る、走る…要る→要ります照る→照ります备注：

ます→将来时

ました→过去时转自学易网例句：本を読みます。

すぐ行きます。

お嬢さんは絵をかきます。

花が届きます。

家へ帰ります。

私は七時に起きます。

部屋に机があります。

散歩をします。

テレビを見ます

日本語を勉強します。零起点日语：容易弄错的话2009年06月02日13:46日语中常有一些同一个词构成的句子，由于助词、位置、时态以及用场的不同而意思大不同。下面举几个例子。

①なんでもあります。②なんでもありません。这两个句子，一个是肯定句，一个是否定句，而意思毫无联系。按照日本人的习惯，①应该译为“什么都有”。而②则应该译为“没关系”。不能译为“什么都没有”。“什么都没有”这句汉语，日语为“なにもありません”③あの人は困った人だ。④あの人は困っている人だ。这两句话中的时态不同，所表达的意思也完全相反。③中的“为难”指说话人，可译为“那个人真使我为难”，或“我真拿他没办法”。而④是说那个人现在很为难。⑤百円の切手をください。⑥切手を百円をください。日语语法中，数词的位置可以放在被修饰语的前面和后面，其意思基本不变，但也有例外。⑤、⑥两句就意思截然不同。⑤的意思是“我买一枚100日元的邮票”而⑥虽然也是100日元的邮票，但不一定是一枚，也许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。⑦私はその薬を三度飲んだ。⑧私はその薬を三度で飲んだ。只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。转自学易网⑨小泉さんは怖い顔をしている。⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。阿零起点日语：「ている」和「てある」的区别2009年06月02日13:28“ている”是日语里表示“时制”的手段之一，但是就像其他的表示时制的手段一样，“ている”并不单纯表示时制，在不同的场合，不同的句子里，有时表示时制范畴内的意义，有时表示时制范畴外的意义，这一点和“た”非常相像，我们在学习“た”的时候，普遍的都认为“た”相当于英语里的ed，是标志过去时的。但是以后的学习中我们却经常遇到这样的句子：

（１）あ、あしたは僕の誕生日だった。

很多同学就会感觉奇怪，明明是明天的事，为什么要使用表示过去的“た”呢。因而得出结论，日语里时制混乱，莫名其妙。事实上给大家造成这种印象的，一个原因是日语里表示时制的语法手段并不专职表示时制，而是一肩多能，除了表时制还表其他的意义，而另一方面，则是由于我们的教育体系，我们的教科书在编纂的时候也忽视了这些问题，对一些比较重要的问题往往含糊其辞，介绍简略，才造成了学生知识体系的不完备和因之而起的困惑。

下面我们回到“ている”的问题上来。其实日语并不是像以英语为代表的印欧语那样，时时刻刻把时态挂在嘴边，用语法的形式体现在每个句子中。我们可以根据英语的每一句话来判断说话的内容是发生在说话前还是说话后，是正在进行还是已经完成，日语和汉语都不是这样的语言，日语和汉语里都有完备的表达“时制”和“相态”的语法手段，但“时制”和“相态”却绝没有英语里那样的优势地位，日语和汉语的“时制”和“相态”都是和别的意义交混使用同一个语法手段的，没有专职的只表示“时制”和“相态”的语法手段，如上面我们讲的“た”,“时制”用“た”来表示，“相态”也用“た”来表示，甚至语气也要用“た”来表示。汉语里的“了”也是一身兼多能，表示很多个意义。在日语里，我们印象里日语的“时制”是由“る”“ている”“た”这个体系构成的，实则不然，日语里想要像英语里那样强调时间的时候，使用的恰恰不是这个体系，而是“ところ”体系：“るところ”“ているところ”“たところ”。而我们印象里的“る”“ている”“た”这个体系却表示着许多其他的意义。这一节我们就来讲讲“ている”的用法。

转自学易网大致上来讲，“ている”并不是对应英语里的正在进行时“ing”的

第一，在“ている”前面如果出现持续性动作动词，如「読む」「走る」，或表示状态的动词，如「聳える」等，那么“ている”表示的是正在进行的过程中，相当于英语里的正在进行时。

第二，当“ている”前面出现的是瞬间动词，如「死ぬ」「転ぶ」等时，那么“ている”表示的则是这个动作发生后，引起了状态的改变，而改变了的状态在持续，一般都是到说话时仍在持续，如：（２）あの人は死んでいる。

这句话表达的是那个人死了，死的动作发生在过去的每一个时刻，而其结果状态，“那个人不在了”保持到现在，而如果要表达“那个人马上就要死了，正在走向死亡”，用的则是另外的表达手段：（３）あの人は死につつある。

或者

（４）あの人は死んでいるところだ。

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第三，“ている”还有可能表示动作的反复进行：（５）毎日バスで学校へ通っている。

（６）戦争で多くの人が死んでいる。

“ている”有如此多个意义，比较容易造成记忆和理解的误区，我们要懂得具体的情况，具体的句子具体分析。那么“てある”又怎样一回事呢，它和“ている”有没有什么交叉点呢首先我们说，“てある”表示的是一种状态的持续，那么当“ている”接在瞬间动作动词后，表示动作发生后状态的持续这一意义的时候，“てある”和“ている”就似乎有些分不清楚了，有的同学就说，“ている”接的是自动词，而“てある”接的是他动词，这完全是一种误解，不但是对“ている”、“てある”的误解，而且也是对自动词他动词的误解，可以说误解非常之深，当然，日语自动词他动词的问题也确实是一个很大的难点，它不像汉语那样驾轻就熟，也不像英语那样清晰可辨，日语的自动词和他动词常常含混杂糅，所以在这里犯错误也是很正常的，那么关于自动词和他动词本站有专门文章叙述，给大家提供了一把清晰掌握这个知识点的钥匙。我们就不再这篇文章里赘述了。

那么究竟要怎样区别“ている”和“てある”呢，首先，我们必须要明确的一点是，“てある”必须要接在他动词的后面，而“ている”则对前面接的动词是自动词还是他动词没有要求。那么这又是为什么呢。我们先来看两个汉语的例子，也许对我们理解这两个句型有帮助：

（７）黑板擦了。

（８）画挂在墙上。

转自学易网我们来思考一下，黑板自己能不能擦，能不能干净画自己能不能挂在墙上答案是不能，我们可以体会到，（7）（8）两句都曾经有过人为的参与，其实主语曾经是一个被动句的宾语，如，“我擦黑板”“小明挂画”等等，但是现在，这个发出了动作，给予了“黑板”“画”影响的人是谁，是什么时候发出动作的都变得不重要了，视线，或者说关注点在“黑板”和“画”本身，虽然这里面我们能体会出曾经的被动意味，但要强调的并不是“黑板被擦了”“画被挂了”这个被动过程，而是“黑板干净”“画在墙上”这种状态。而汉语里这类句子恰恰和日语里的“てある”句完全对应。

（９）黒板は消してある。

（１０）絵が壁に掛けてある。

日语的“てある”句正是这样，以当初的被动者“黒板”、“絵”为叙述焦点的，强调的是被人影响后，“黒板”、“絵”所处的状态的持续。

而“ている”在表示动作发生后状态持续这一点上，与“てある”有某些相似之处，但“ている”与“てある”的不同之处就在于，“てある”句表示的是曾经的被动者的状态在持续，而“ている”句表示的是曾经的主动者的状态在持续。现在的主语，也就是叙述焦点在当初就是动作的发出者，比如：

（１１）彼は結婚している。

（１２）太郎は買い物に行っている。转自学易网

用法区别：ている与てある

1、补助动词てある只能用于他动词的连用型，表示动作的状态延续；而でございます则是である的丁寧語，意思是表示断定的だ和です的意思，它只能接在体言后面，而且两者意思风马牛不相及，根本不能替换。

2、本问题涉及到てある与ている的区别，先得从各自的功能说起。

（一）、てある接在他动词后，表达两种意思，

一是动作结果肉眼能看见的，它表示动作存续，例如：

１）、紙に字が書いてある／纸上写着有字。

二是动作结果肉眼看不见的，一般表示“提前准备”。例如：

１）、合格者にはもう通知してある。／对考上的人，已经发出通知了。

２）、論文を書くために、わたしは沢山の資料を集めてある。／为了写论文，我已经收集了许多资料。

在表示“提前准备”意思时，基本可以与ておく替换使用。

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（二）、ている有四层意思，

（１）、接动作动词的继续动词后，表示动作正在进行。（例略）

（２）、接动作动词，表示动作的习惯、反复和状态，例如：

１）、彼は毎日体操をやっている。／他每天做体操。（表示习惯）

２）、彼は続けてスローガンを叫んでいる。／他继续不停地喊口号。（表示反复）

３）、彼はいい辞書を持っている。／他具有好词典。（表示状态）

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（三）、接在自动词的瞬间动词后面，表示动作持续。这与他动词后的てある的意思相近。例如：

１）、窓が開いている。／窗开着。

２）、彼はもう結婚している／他已结婚（婚姻状态持续中）。

（四）、接在状态动词后，表示存在。例如：

１）、彼の成績が優れている。／他成绩优异。

２）、二人はよく似ている。／两人很像。

由它们各自的功能看出，他动词后加ている不能表示存续或持续的意思，所以说是不能表达てある的意思的。也就是说，没有相应的自动词的他动词，其存续态仍由てある来表达。零起点日语：帰る/戻る区别辨析2009年06月02日13:07「帰る」「戻る」は、いずれも元いた場所への移動を表すという意味では共通しています。しかし、「帰る」が地点Ａ（現在いる場所）から地点Ｂ（元いた場所）への直線的な移動を表すのに対して、「戻る」の方は地点Ｂ（元いた場所）から地点Ａ（現在いる場所）への移動を念頭において、さらに地点AからBへの移動を表しているように感じられます。すなわち、「帰る」が直線的な移動であるのに対して、「戻る」はＵ字型の移動を表していると考えられます。

「帰る」「戻る」这两个词都表示回到自己原本在的地方。但是「帰る」是用来表示从地点A（现在在的地方）到地点B（原本在的地方）的直线移动。与之相对的，「戻る」有一种，心里想着要从地点B（原本在的地方）移动到地点A（现在在的地方）的前提下，而先做了从地点A（现在在的地方）到地点B（原本在的地方）的移动的感觉。即可以理解为，相对于「帰る」的直线性的移动，「戻る」表示的是U字型的移动。

そのため、「戻る」は地点Ａに留まっている期間が短いことを含意していると思われます。言い換えると、「戻る」には地点Bがそのものが本来属する場所であるとのニュアンスが感じられます。例えば、

因此，也可以说「戻る」中蕴含着在地点A停留较短的时间的意思。换句话说，「戻る」给人一种地点B是物品原来所属场所的语感。例如：

（職場などで）Ａさんはいますかと問われた場合、

（在工作场所）被人询问“Ａさんはいますか”时转自学易网

いや、さっき家に帰りましたよ。との返答は可能ですが、

可以回答：“いや、さっき家に帰りましたよ。”

いや、さっき家に戻りましたよ。は不自然であろうと思われます（この文が許容されるのは、何か事情があって一次的に自宅に帰った場合のみでしょう）。

但是“いや、さっき家に戻りましたよ。”的回答就会给人一种不是很自然的感觉。（这个句子只能用于那个人由于家里有急事而短暂回家一趟的情况。）

また、（訪問先のお宅で）。ご主人はご在宅ですかとの問いに対しては、

另外，（在被拜访的家里）当回答“ご主人はご在宅ですか”的询问时，

ええ、今帰ったところです。

ええ、今戻ったところです。のいずれもが可能です。转自学易网

ええ、今帰ったところです。

ええ、今戻ったところです。这两种回答都可以。零起点日语：たくさんのこと是什么用法2009年06月02日13:04Q：张さんは日本でたくさんのことを勉强してから。

请问这一句中“たくさんのこと”是用的什么语法

A：“たくさん”是副词，副词的用法主要有：

1.一般情况下副词用在用言前面作状语，如：

「奇麗な花がたくさん咲いています。」

「今日はとても寒いです。」

「図書館の中はもちろん静かです。」

这里的「たくさん」、「とても」、「もちろん」都是副词，分别修饰「咲いている」、「寒い」、「静か」而作状语。

2.副词后面加「の」作定语，如：

「たくさんのことを勉强する。」

「ちょっとの間に色々と変わりました。」

「いずれの場合も同じです。」

「わずかの時間で出来上がりました。」

这里的「たくさん」、「ちょっと」、「いずれ」、「わずか」都是副词，

加「の」成为定语，修饰后面的各个体言。

3.副词后面加「する」成为动词作谓语。如：

「試験で疲れたから、明日はのんびりしよう。」

「まだ時間があるからゆっくりしてください。」

「はっきりした結論が出た。」

这里的「のんびり」、「ゆっくり」、「はっきり」都是副词，加「する」变成动词，在前2个句中作谓语，在第3个例句中是用它的连体形作定语。

从以上的内容来看，副词有不少体言的特征，但最大的不同就是副词不能作主语转自学易网零起点日语词汇：日语中的さようなら2009年05月15日14:04很多学日语的人知道了さようなら其实不是再见，而是更接近与[再不见]。关于这一点以前我已经撰文说明。

也有一部分分别时间感觉比较长的