五年级下册科学课件 -1.7 马铃薯在液体中的沉浮｜教科版 (共17张PPT)_第1页
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文档简介

马铃薯在液体中的沉浮呼号激趣揭示课题快乐六加一轻松来学习明确目标学前检测学习目标:1.知道液体的性质可以改变物体的沉浮。2.学会“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程。3.学会给液滴加热的技能。学习重点:经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程。学习难点:懂得确定一种物质的性质，需要很多的证据。明确目标学前检测学前检测:1.同一个物体放在不同液体中，有的浮，有的沉，为什么？请学生自学书上的内容。2.物体的沉和浮还和什么因素有关呢？1号2号精讲点拨排疑解惑观察马铃薯的沉浮

通过哪些方法我们可以检验两种液体的不同呢？液滴加热实验步骤及要求：

1.用滴管从烧杯中取几滴液体，加入到不锈钢勺子中；2.点燃酒精灯，用酒精灯的外焰进行加热，待液体快蒸发完后停止；3.用酒精灯盖熄灭火焰，将不锈钢勺子放在托盘上，不再用手去摸不锈钢勺子，防止烫伤；4.观察不锈钢勺子上液滴变干后留下的痕迹；5.请记录员认真填写实验记录；6.实验结束后，请材料员整理实验材料放入指定位置。液滴加热实验记录加热后的结果估计是何种液体1号2号无明显痕迹水白色颗粒物

盐水小结：

1号杯液体是水，2号杯液体是盐水，它们的成分不一样，性质也不一样。液体的性质可以改变物体的沉浮。实验材料：水、烧杯、筷子、马铃薯、盐、勺子。分组实验：调制一杯能使马铃薯浮起来的液体1.小组同学要分工合作;2.使用勺子时，先舀满一勺，再用筷子在上面抹成一平勺，这样就能保证每组每次加得同样多;3.可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的沉浮;4.加盐时边加边用筷子搅拌使其快速溶解;5.边观察边记录，实验结束后整理好实验器材。实验要求问题：什么样的液体才会使马铃薯浮起来？

只有达到一定浓度的盐水才能使马铃薯浮起来。收获2.一定浓度的盐水才能使马铃薯浮起来。1.液体的性质可以改变物体的沉浮。巩固训练评价检查判断题:1.沉在水中的物体要使它上浮只有放盐才可以。

（

）

2.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。

（

）3.烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。（

）4.同一种物体放进不同的液体中，受到的浮力大小不一样.（

）

巩固训练评价检查选择题:1.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（

）。A、加清水

B、加糖

C、加盐2.马铃薯放入（

）中会浮起来。

A、淡盐水

B、清水

C、浓糖水3.一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（

）。A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水。B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水。C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是

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