文言文阅读复习试题-部编版语文八年级上册

部编版八年级语文上册文言文阅读复习试题（含答案）一、阅读《三峡》一文，完成下列各题。(14分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．本文选自地理巨著《__________》，作者是北魏地理学家________。(2分)2．解释下列加点的字。(4分)(1)自三峡七百里中__________________________________________________(2)自非亭午夜分____________________________________________________(3)绝多生怪柏______________________________________________________(4)哀转久绝________________________________________________________3．翻译下列句子。(4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)清荣峻茂，良多趣味。4．阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？(4分)早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。答案：1.水经注郦道元2．(1)于。这里是“在”的意思(2)如果(3)极高的(4)停止，消失3．(1)即使乘着快马驾着清风，也没有这么快。(2)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。4．示例：文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相对应二、(16分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。(节选自《宋史·苏轼传》)【注释】①涂潦：泥淖雨水。②畚锸：箕畚铁锹。1．解释下列句中加点的词。(6分)(1)念无与为乐者__________________________________________________(2)盖竹柏影也____________________________________________________(3)但少闲人如吾两人者耳__________________________________________(4)徙知徐州______________________________________________________(5)吾在是，水决不能败城__________________________________________(6)卒全其城______________________________________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)使官吏分堵以守，卒全其城。3．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)河将害城事急矣虽禁军且为我尽力4．【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(4分)答案：1.(1)考虑，想到(2)大概是(3)只是(4)到、去往(5)这里(6)终于2．(1)张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。(2)(他)派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。3．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力4．宦途失意的苦闷。勤于政事，爱护百姓。三、(16分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)【乙】山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。(陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》)1．解释下列加点的词语。(4分)(1)四时俱备______________(2)晓雾将歇___________________________(3)夕日欲颓______________(4)未复有能与其奇者___________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(2)只可自怡悦，不堪持寄君。3．【甲】文从多角度写景，试举一例分析其表达效果。(4分)4．【甲】【乙】两段文字表现出陶弘景怎样的思想？(4分)答案：1.(1)都(2)消散(3)坠落(4)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思2．(1)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。(2)(可惜它们)只能供(我)自己欣赏愉悦，却不能拿来寄给你同观。3．示例一：多感官。视觉上写高峰、清流、石壁等，听觉上写猿声、鸟声，视听结合，生动地表现出山川之美、山水之乐。示例二：“高峰”是仰视，“清流”是俯视，俯仰结合，意象开阔，表达作者对山川的热爱。示例三：“石壁”是静，“沉鳞竞跃”是动，动静结合，生动地表达了作者陶醉于美景之中的隐逸之乐。4．表现出他淡泊名利，志存高远，乐在林泉岭云的思想。【乙参考译文】你问我这山中有什么，我答曰：只有一山谷的白云。(可惜它们)只能供(我)自己欣赏愉悦，却不能拿来寄给你同观。四、(15分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》)1．解释下列加点的词语。(4分)(1)略无阙处________________(2)属引凄异____________________________(3)负势竞上________________(4)猛浪若奔____________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。3．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，【甲】文通过猿鸣烘托环境的____________________________，【乙】文则通过猿鸣表现了环境的____________________。(4分)4．从【甲】全文看，第4段中引用渔歌的作用是什么？(3分)答案：1.(1)同“缺”，空隙、缺口(2)接连不断(3)凭借或依靠(4)飞奔的马2．(1)极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。(2)湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。3．凄凉(或：悲哀；凄清)生机勃勃4．结构上，总结全文；内容上，引用渔歌民谣，渲染出三峡秋天的萧瑟气氛。五、(17分)得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。治国犹栽树唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”(节选自《贞观政要》)【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋代末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn，丰收。1．解释下列加点词的意思。(5分)(1)环而攻之而不胜__________(2)兵革非不坚利也______________________(3)委而去之________________(4)亲戚畔之____________________________(5)惟欲清净________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)得道者多助，失道者寡助。(2)夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。3．用“/”划分句子的朗读节奏。(限两处)(2分)威天下不以兵革之利4．结合选文，用自己的话分别说说两篇文章所体现的治国之道。(3分)答案：1.(1)围(2)兵器(3)放弃(4)同“畔”，背叛(5)只是2．(1)能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。(2)治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。3．威天下/不以/兵革之利4．【甲】文体现的治国之道是以人为本，施行仁政。六、(16分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自《〈孟子〉三章》)【乙】律①知武终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝③，羝乳乃得归。别其官属常惠④等，各置他所。武既至海上，廪食⑤不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄⑥尽落。(选自《苏武传》)【注释】①律：人名。②白：告诉。③羝(dī)：公羊。④常惠：人名。⑤廪食：粮食。⑥旄(máo)：古代用牦牛尾做装饰的旗子。1．解释下面加点词的意思。(4分)(1)岂不诚大丈夫哉__________________________________________________(2)往之女家________________________________________________________(3)与民由之________________________________________________________(4)各置他所________________________________________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)是焉得为大丈夫乎？(2)单于愈益欲降之。3．【乙】文中的故事可以用____________(填四字词语)来概括，这个故事诠释了【甲】文阐述的道理“__________________________________________”(填原文)。(4分)4．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在苏武身上是如何体现的？(4分)答案：1.(1)真正，确实(2)同“汝”，你(3)遵从(4)安放、放置2．(1)这哪里算得上是大丈夫呢？(2)单于越发想使苏武投降。3．苏武牧羊威武不能屈4．面对单于的囚禁、流放等迫害，苏武没有屈服；身处恶劣的环境依旧一身浩然正气，手持汉节，心怀大汉，这就是孟子所说的“威武不能屈”的具体表现。【乙参考译文】卫律知道苏武终究不可被胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他吃喝。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。苏武迁移到北海后，匈奴供给的粮食不来，他掘取野鼠所藏草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽了。七、(15分)【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。【注释】①颠踬：跌倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。1．请用“/”为下面句子断句。(标两处)(2分)筑径通之设栏护之又何忧焉？2．解释下列句子中加点的词。(4分)(1)固不可彻____________(2)子子孙孙无穷匮也________________________(3)鲁公治园____________(4)公犹夷不能决____________________________3．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)一厝朔东，一厝雍南。(2)园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。4．【甲】文愚公移山的原因是“__________________________”，移山的目的是“________________________________________________________________________”。(用原文回答，2分)5．结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。(3分)答案：1.筑径通之/设栏护之/又何忧焉？2．(1)通达，这里指改变(2)尽(3)修建(4)决断，决定3．(1)一座放在朔方东部，一座放在雍州南部。(2)园子修好了，必定要添仆人(打理)，(给仆人住的)下房没有了，值得考虑啊。4．惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴5．愚公坚定信念，完成了想完成的事；鲁公畏手畏脚，修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。(围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答，言之成理即可)八、(15分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”【注释】①上：指唐太宗。②傥：倘若。1．解释下列加点的词。(4分)(1)管夷吾举于士____________________________________________________(2)无敌国外患者____________________________________________________(3)病虽愈__________________________________________________________(4)四夷俱服________________________________________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)故欲数闻卿辈谏争也。3．【甲】文开头连用六个排比的作用是什么？【乙】文开头运用比喻的作用又是什么？(4分)4．结合【甲】文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。(3分)答案：1.(1)狱官(2)匹敌、相当(3)即使(4)臣服，服从2．(1)通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他的才干。(2)所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。3．【甲】文开头连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼后，终于成就了不平凡的事业。【乙】文开头运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。4．【甲】文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。【乙参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，我不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”九、阅读下面的文言文，回答问题。(10分)【甲】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(选自《孟子·滕文公下》)【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自《文山先生全集》)【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一堵墙。1.下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()(2分)A.得志，与民由之由：遵从B.富贵不能淫淫：使……迷惑C.贫贱不能移移：移动D.此之谓大丈夫谓：称作2.翻译文段【甲】中的句子。(2分)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。3.《孟子》中的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从语段【甲】中举一个例子做具体分析。(3分)4.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上是如何体现的？(3分)答案：1.C(2分)解析：“移”在这里是“使改变，使动摇”的意思。2.(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。(2分)3.示例：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，列举了大丈夫面对三种境遇时的表现，三个“不能”语气坚定，铿锵有力，形成了一股刚毅之美。(3分)4.文天祥被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，凭着一身浩然正气，最终选择从容就义，这正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。(意思对即可)(3分)十、阅读文言文。[一](14分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(节选自《生于忧患，死于安乐》)【乙】观夫高祖之所以胜，而项籍①之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻②用其锋③。高祖忍之，养其全锋而待其弊④。此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王⑦，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之⑧。(节选自苏轼《留侯论》)【注释】①项籍：指项羽。②轻：轻易，随便。③锋：势头，锐气。④弊：困乏，疲敝。⑤子房：张良。⑥淮阴：指韩信。⑦王：称王。⑧不是张良，谁能保全他。1.解释下面加点的词。(5分)(1)百里奚举于市举：________________________________________(2)空乏其身空乏：______________________________________(3)行拂乱其所为拂：_______________________________________(4)劳其筋骨劳：________________________________________(5)见于词色见：________________________________________2.将下面的语句翻译成现代汉语。(4分)(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。(2)项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。3.【甲】文通过列举几位古代贤君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是____________；【乙】文通过高祖和项籍的对比，论述了成就大业者自身应该具备的素质是____________。(每空限填2字)(2分)4.【甲】文列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中，你悟出了什么道理？(3分)[二](10分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(节选自《孟子》)【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧②厚赋毒之乎？”命吏阁诏③，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜④邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。(节选自《新唐书·何易于传》)【注释】①榷取茶利：通过对茶实行专管