高中语文古诗专题复习：羁旅思乡诗 课件

解放思想大讨论心得体会范文600字下面是XX整理的两篇。一、解放思想,强化发展意识随着社会经济的发展,形势的发展迫切需要广大干部职工、克服保守思想,树立并强化新的发展观念,保守思想是阻碍跨越式发展的深层次原因。发展在工作上机械地照搬别人的经验是行不通的,只有本着一切从实际出发,才能走出一条具有特色的发展之路。二、坚持以经济建设为中心坚持以经济建设为中心,用发展的办法解决前进中的问题,发展是硬道理。必须抓住一切机遇加快发展,发展要有新思路,坚持科学的发展观,实现速度和结构,质量效益相统一经济发展和人口、资源、环境相协调。在经济发展的基础上,促进经济和社会全面进步,不断提高人民生活水平。三、走集约化道路,大力调整产业结构。发展经济必须建立深入调查、了解,掌握情况,正确决策,反馈信息等环节,通过实践,统筹规划,合理发展地方特色经济、特色品牌,发展适宜,本地经济的农业、工业和服务业。走集约化道路必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,注重依靠科技进步和提高劳动者素质,改善经济质量和效益。实施可持续发展战略,必须加强基础建设研究,稳定低生育水平,合理开发和节约使用各种自然资源抓天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。解放思想大讨论心得体会范文600字天净沙·秋思马致1羁旅思乡诗他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人。

羁旅思乡诗他乡村树似吾乡，21、把握羁旅思乡类诗的常见命题角度。2、了解羁旅思乡诗的常见表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情）。3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。学习目标

1、把握羁旅思乡类诗的常见命题角度。学习目标3什么是羁旅思乡诗

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羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/所思所想/所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。羁旅思乡诗备受高考命题者青睐。什么是羁旅思乡诗

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羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒4羁旅思乡“羁旅思乡”，就是长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。羁旅思乡“羁旅思乡”，就是5人们思乡缘由可能是：战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归；漂泊在外；贬官异地；逢年过节。阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。高中语文古诗专题复习：羁旅思乡诗课件6羁旅思乡诗常用手法

借景抒情寓情于景虚实相生细节描写对比衬托想象以景结情羁旅思乡诗常用手法

借景抒情寓情于景7羁旅思乡诗把握情感

羁旅思乡诗抒发的情感大致有四类：

①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。

②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。如孟郊的《游子吟》次写羁旅漂泊之苦。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。如杜甫的《登高》（

前三种情感经常交叉出现）

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如柳中庸的《征人怨》。羁旅思乡诗把握情感8

①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之9羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。

这类诗有一些常用的意象，如“归雁、圆月、客船、天涯、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母”等，或物或事或人。鉴赏时应把握作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的。

羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见10

除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指

，两诗都选择

作为意象。（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字请分别赏析“又”字的内涵。

(1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”。（2）高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做多解，既可理解为在悲苦的人生中寄予新的希望，也可理解为诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运。除夜作高适11②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。次写羁旅漂泊之苦。

游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。只写了对母亲的思念牵挂和感激。②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。次写羁旅漂泊之苦。12

商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

②感念亲情之深，表达对故乡亲人的思念。商山早行②感念亲情之深，表达对故乡亲人的思念。13早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。答：主要用了反14秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了此评价。请你找出来，并作简要的分析。（表现手法写人）

答：

“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不15

邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。冬至：二十四节气之一，唐朝时著名的一个节日。

1,简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

2,作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（1）"抱膝"二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用"灯前"自然引出"影"，而"伴"字又将"影"和"身"联系起来，抱膝枯坐的"影"陪伴抱膝枯坐的"身"，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想象1分，画面描绘2分）②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）

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夜归周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

17（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现归家的心切。而末句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。这一句描写了一幅极富感染力的场景：昏黄的灯光下，妻子（或母亲）正一针一线地缝补衣服，灯光从竹窗里漏出来。与前几句写景叙事的凄清气氛对照，先前在泥径小道上跋涉的疲劳全然不算什么了，这里表现了温暖、亲切、激动之情。诗人那怀乡思归的急切心情以及家中亲人对游子的关切和思念之情正从这幅画面中流溢出来。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。18③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬂，潦倒新停浊酒杯。③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情19（10年全国卷Ⅱ）梦中作①欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，作者因支持范仲淹新政被贬颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，于是置斧旁观，等棋结柬斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．

(1)这首诗表现了作者什么样的心情?

(2)这首诗在写作上有什么特色?

（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。。（10年全国卷Ⅱ）梦中作①欧阳修

20答案：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情

答案：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧答案：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望21

村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。[注]本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？

答：初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。

（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。答：运用拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合，上下映衬。

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④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸的《征人怨》。

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸23总结：羁旅乡思诗的鉴赏方法1、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情？如王维《九月九日忆山东兄弟》2、明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景？3、诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地融合在一起的？

1、整体感知，确定情感类别2、抓住意象，分析关键词句3、熟知技巧，明确艺术特色总结：羁旅乡思诗的鉴赏方法1、结合诗人境况，了解诗人因何而思24直击高考

山寺夜起

江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。一是喜爱山中夜景，惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句孤独和羁旅思家之情。直击高考山寺夜起三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具252、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）

望江东黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江一语双关，增强了对江东的留恋之情。

上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。2、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）

26主要手法羁旅诗除了使用惯常的“联想想象”“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外，有两种特殊的表现手法：对写乐景衬哀情主要手法羁旅诗除了使用惯常的“联想想象”“借景抒情”、“虚27思乡怀人的情感与哪些常见意象和特殊节日相关？

常见意象：月——引发离愁别绪，思乡之愁。杜鹃鸟（子规）——凄凉哀伤的象征。鹧鸪——羁旅乡愁。鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。另有笛、长亭、折柳、书信,船等特殊节日：除岁（除夕）、元宵节、中秋节、重阳节、寒食节等思乡怀人的情感与哪些常见意象和特殊节日相关？常见意象：28常见的还有：日暮、暮霭、暮钟、夕阳（斜晖）、暝色、圆月（残月、明月）、浮云、辰星；流水、西风（秋风、晓风）、寒山、青山；猿啼、鸿雁（孤雁、归雁）、寒蝉、沙鸥、鹧鸪、宿鸟；落花、杨花、梧桐、芭蕉、芳草、浮萍；飞蓬、老树、枯藤天涯、海角、长亭、古道、茅店、西楼（高楼、危楼）、客船、孤帆、故园、孤灯（残灯）……常见的还有：29表现“漂泊”之感的意象，如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥、飘蓬双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。桑梓：家乡，表现怀乡之情。

阳关：古地名，指代离别送行的歌。西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼。关山：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。天涯、他乡、孤灯声音常见的有笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），角声（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）等表现“漂泊”之感的意象，如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥、飘蓬30意象三字经：

夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起，杨柳色，春草绿，梧桐树，芭蕉雨，鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归，倚高楼，浮云飘，凭栏处，萧声咽，碧云天，黄叶地，暮钟响，流水长，驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜，长亭外，古道边，杨花落，笛声残……意象三字经：31解放思想大讨论心得体会范文600字下面是XX整理的两篇。一、解放思想,强化发展意识随着社会经济的发展,形势的发展迫切需要广大干部职工、克服保守思想,树立并强化新的发展观念,保守思想是阻碍跨越式发展的深层次原因。发展在工作上机械地照搬别人的经验是行不通的,只有本着一切从实际出发,才能走出一条具有特色的发展之路。二、坚持以经济建设为中心坚持以经济建设为中心,用发展的办法解决前进中的问题,发展是硬道理。必须抓住一切机遇加快发展,发展要有新思路,坚持科学的发展观,实现速度和结构,质量效益相统一经济发展和人口、资源、环境相协调。在经济发展的基础上,促进经济和社会全面进步,不断提高人民生活水平。三、走集约化道路,大力调整产业结构。发展经济必须建立深入调查、了解,掌握情况,正确决策,反馈信息等环节,通过实践,统筹规划,合理发展地方特色经济、特色品牌,发展适宜,本地经济的农业、工业和服务业。走集约化道路必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,注重依靠科技进步和提高劳动者素质,改善经济质量和效益。实施可持续发展战略,必须加强基础建设研究,稳定低生育水平,合理开发和节约使用各种自然资源抓天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。解放思想大讨论心得体会范文600字天净沙·秋思马致32羁旅思乡诗他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人。

羁旅思乡诗他乡村树似吾乡，331、把握羁旅思乡类诗的常见命题角度。2、了解羁旅思乡诗的常见表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情）。3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。学习目标

1、把握羁旅思乡类诗的常见命题角度。学习目标34什么是羁旅思乡诗

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羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/所思所想/所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。羁旅思乡诗备受高考命题者青睐。什么是羁旅思乡诗

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羁旅思乡类诗歌，所写内容无非是抒35羁旅思乡“羁旅思乡”，就是长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。羁旅思乡“羁旅思乡”，就是36人们思乡缘由可能是：战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归；漂泊在外；贬官异地；逢年过节。阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。高中语文古诗专题复习：羁旅思乡诗课件37羁旅思乡诗常用手法

借景抒情寓情于景虚实相生细节描写对比衬托想象以景结情羁旅思乡诗常用手法

借景抒情寓情于景38羁旅思乡诗把握情感

羁旅思乡诗抒发的情感大致有四类：

①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。

②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。如孟郊的《游子吟》次写羁旅漂泊之苦。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。如杜甫的《登高》（

前三种情感经常交叉出现）

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如柳中庸的《征人怨》。羁旅思乡诗把握情感39

①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之40羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。

这类诗有一些常用的意象，如“归雁、圆月、客船、天涯、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母”等，或物或事或人。鉴赏时应把握作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的。

羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见41

除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指

，两诗都选择

作为意象。（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字请分别赏析“又”字的内涵。

(1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”。（2）高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做多解，既可理解为在悲苦的人生中寄予新的希望，也可理解为诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运。除夜作高适42②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。次写羁旅漂泊之苦。

游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。只写了对母亲的思念牵挂和感激。②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。次写羁旅漂泊之苦。43

商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

②感念亲情之深，表达对故乡亲人的思念。商山早行②感念亲情之深，表达对故乡亲人的思念。44早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。答：主要用了反45秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了此评价。请你找出来，并作简要的分析。（表现手法写人）

答：

“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不46

邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。冬至：二十四节气之一，唐朝时著名的一个节日。

1,简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

2,作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（1）"抱膝"二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用"灯前"自然引出"影"，而"伴"字又将"影"和"身"联系起来，抱膝枯坐的"影"陪伴抱膝枯坐的"身"，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想象1分，画面描绘2分）②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）

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夜归周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

48（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现归家的心切。而末句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。这一句描写了一幅极富感染力的场景：昏黄的灯光下，妻子（或母亲）正一针一线地缝补衣服，灯光从竹窗里漏出来。与前几句写景叙事的凄清气氛对照，先前在泥径小道上跋涉的疲劳全然不算什么了，这里表现了温暖、亲切、激动之情。诗人那怀乡思归的急切心情以及家中亲人对游子的关切和思念之情正从这幅画面中流溢出来。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。49③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬂，潦倒新停浊酒杯。③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情50（10年全国卷Ⅱ）梦中作①欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，作者因支持范仲淹新政被贬颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，于是置斧旁观，等棋结柬斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．

(1)这首诗表现了作者什么样的心情?

(2)这首诗在写作上有什么特色?

（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。。（10年全国卷Ⅱ）梦中作①欧阳修

51答案：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情

答案：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧答案：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望52

村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。[注]本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？

答：初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。

（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。答：运用拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合，上下映衬。

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④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸的《征人怨》。

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸54总结：羁旅乡思诗的鉴赏方法1、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情？如王维《九月九日忆山东兄弟》2、明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景？3、诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地融合在一起的？

1、整体感知，确定情感类别2、抓住意象，分析关键词句3、熟知技巧，明确艺术特色总结：羁旅乡思诗的鉴赏方法1、结合诗人境况，了解诗人因何而思55直击高考

山寺夜起

江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具有动态。诗人在第三句用比喻的修