上学期第一次家长会

沟通理解合作八年级（三）班家长会为了我们共同的目标！

班主任手机号第1页，共28页。尊敬的各位家长:

大家好！非常感谢您在百忙之中抽空来参加我班家长会。第2页，共28页。主要内容1.班级管理措施2.上学期期末考试总结3.初二学生特点4.给家长的建议第3页，共28页。班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步第4页，共28页。1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。6、许多学生爱好网络游戏，不专心学习。存在问题第5页，共28页。期末考试分析第一名第二名第三名

第四名第五名第六名第七名

第八名第九名

第十名第6页，共28页。谈谈各科物理新科目，应慎重对待数学重基础，切勿落后语文在平时，尤其重书写英语要多读多背，单词是根本重视地理和生物明年要会考第7页，共28页。学习进步标兵：廖建平（↑158）何威（↑139）郑吉祥（↑105）罗嘉俊（↑103）成云飞（↑92）胡锦豪（↑89）

贺春芳（↑86）谢芸（↑72）胡展志（↑61）刘冰（↑56）第8页，共28页。偏科学生语文：徐求飞、第9页，共28页。看完成绩后的想法如何对待孩子的成绩？不要骂，更不要打。而是和他一起找原因，定计划。因为考差了他的心情已经很差。如果孩子进步了，跟他也找原因，进步的原因，并且定好下一个目标，更加优秀。第10页，共28页。1、上课质量决定成绩

有些学生学习没有动力，缺乏责任意识，上课注意力不集中，不能积极回答问题，合作交流参与度低，不愿意做笔记，课堂效率低.第11页，共28页。2、效率产生差距1.在学校里，有些学生自觉性比较差，做事拖拉，没有充分利用空闲时间和自习课时间学习。2.晚自习，在班级很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。3.周末、假期时间过于放松。每个假期作业不好现象较严重，作业质量也明显不如平时在学校。第12页，共28页。3、作业质量值得重视

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。第13页，共28页。初二学生特点

第14页，共28页。

初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。第15页，共28页。1﹑依赖心理严重，独立能力不强。

大多数学生在家过于依赖父母，在校过于依赖老师。生活方面，很多时候不能合理安排自己的作息时间，不能合理规划自己的零用钱。学习方面，没有老师的监督时，无所事事，得过且过。应对方法：树榜样，多鼓励。和同学横向比不足，和自己纵向看进步第16页，共28页。2﹑逆反心理严重

初二学生的另一特点是“逆反心理严重”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。应对方法：家长适当的期望值第17页，共28页。家长适当的期望值

父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。

期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。第18页，共28页。3、自我中心意识严重。

许多学生在家娇生惯养，随心所欲，形成了严重的自我中心意识。在学校表现为高傲自大，死要面子，易受委屈，对别人不能理解，易发怒等。应对方法：挫折教育，责任意识第19页，共28页。

总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。第20页，共28页。四、给家长的建议第21页，共28页。1、对孩子的变化应早有心理准备，要善于识别学生的谎言。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。第22页，共28页。2、家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。第23页，共28页。3、

加强与老师的联系，不做甩手家长。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。第24页，共28页。1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿，带手机来学校。4、打电话时间长，次数多。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩电脑游戏,上网。需要注意：第25页，共28页。

结束语：家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。第26页，共28页。

祝:各位家长

家庭幸福，事业兴旺!

祝:您的孩子

健康快乐，学习进步!

谢谢支持工作！第27页，共28页。内容梗概沟通理解合作。尊敬的各位家长:

大家好。1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。第五名第六名。第九名第十名。郑吉祥（↑105）罗嘉俊（↑103）。1.在学校里，有些学生自觉性比较差，做事拖拉，没有充分利用空闲时间和自习课时间学习。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程。大多数学生在家过于依赖父母，在校过于依赖老师。学习方面，没有老师的监督时，无所事事，得过且过。和同学横向比不足，和自己纵向看进步。学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望