地震逃生幼儿园班会_第1页
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文档简介

《幼儿安全》·地震逃生第1页,共30页。1.了解地震带来的危险;2.掌握地震来临时的逃生方法,学会保护自己。学习目标第2页,共30页。他们为什么要躲起来?还用东西挡住自己的头呢?第3页,共30页。他们怎么这么害怕?发生了什么事情?原来是发生了可怕的地震!第4页,共30页。地震带来的危险:房屋抖动开裂,城市变为废墟。第5页,共30页。地震是非常危险的!有时候还会夺去人的生命!地震是无情的。同学们一定要保护好自己!第6页,共30页。地震这么危险!!!我们怎么在地震中逃生呢?第7页,共30页。地震来了......房屋摇晃时我们应该怎么办?第8页,共30页。×地震时应该先躲起来,保护自己的安全。第9页,共30页。×地震时先保护自己的安全。不应该冒险去拿书包,这样做是危险的。第10页,共30页。地震来了……假如我们在幼儿园教室时发生了地震,小朋友们应该怎办?主讲老师和助教老师指导小朋友演练在室内应急避震的技能:躲在桌子下面,躲在教室或卫生间的角落里,躲在柱子下,寻找身边的物品或利用自身手臂保护头部。第11页,共30页。地震停止后,房屋不再摇晃......我们应该怎样安全的离开呢?1.保护头部2.沿安全通道3.快速疏散到操场等空旷处第12页,共30页。一起来听小故事~第13页,共30页。一天小黄鸭和皮皮猴去旅行。突然轰隆隆,房子开始颤抖。地震了!我们快坐电梯跑吧。不能乘坐电梯,一旦停电我们就困在里面了。万一电梯掉下去我们就死定了。第14页,共30页。皮皮猴非常着急,他跑到了窗户边。不能乘坐电梯,那我们从窗户跳下去吧。冷静一点,你要是跳窗了,不摔成泥才怪呢。第15页,共30页。他们在厕所的墙角蹲了下来。皮皮猴非常着急蹲在角落里绝望的哭着。而小黄鸭一直在安慰皮皮猴。我要写遗嘱告诉隔壁的花花猴,我还留了一根晒干的香蕉给她。呜呜……不要绝望,一定会有人来救我们的。第16页,共30页。过了一会儿,房子不再摇动了。地震停止了!袋鼠伯伯开来了消防车。我们在这里!!!第17页,共30页。小朋友们可不要像皮皮猴一样盲目地逃跑哦。皮皮猴和小黄鸭终于得救了。第18页,共30页。小朋友们学习了地震中应急逃生方法,现在我们一起来看漫画中做法是正确还是错误~第19页,共30页。×发生地震时乘坐电梯逃生。第20页,共30页。√躲在厕所等空间小的地方等待救援。第21页,共30页。处在高楼层选择跳楼逃生。×第22页,共30页。√迅速跑到空旷的地方。第23页,共30页。×√落石危险空旷地方第24页,共30页。地震来了……主讲老师事先准备幼儿园应急疏散图,教小朋友认识应急疏散图;结合应急疏散图,组织学生交流讨论寻找从教室疏散到学校操场的不同路径。第25页,共30页。地震来了……根据小朋友选择的疏散路径分组,助教老师带领小朋友去体验不同的疏散路径,注意疏散过程中保护头部的动作技能。主讲教师在操场安全集合点统计每一小组到达安全地点所用时间,选出最优的紧急疏散路径。第26页,共30页。你拍一,我拍一,地震自救要学习.你拍二,我拍二,镇定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及钻桌子.你拍五,我拍五,被困废墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已会得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,听到声音要求救.你拍十,我拍十,战胜困难贵坚持.第27页,共30页。1.地震时,如果是在室外,要尽快跑到开阔的地方,远离围墙、树木、广告牌等。

A.对B.错2.地震发生时,小刚觉得走楼梯比较慢,就直接去乘坐电梯。

A.对B.错3.地震发生时,可以选择跳楼逃生。

A.对B.错4.地震发生时,小强很害怕,站在屋里大声哭。

A.对B.错5.在家里发生地震时,你可以躲在阳台上。

A.对B.错答案:A、B、B、B、B第28页,共30页。谢谢观看!《幼儿安全》·地震逃生第29页,共30页。内容梗概《幼儿安全》·地震逃生。《幼儿安全》·地震逃生。1.了解地震带来的危险。2.掌握地震来临时的逃生方法,学会保护自己。冷静一点,你要是跳窗了,不摔成泥才怪呢。我要写遗嘱告诉隔壁的花花猴,我还留了一根晒干的香蕉给她。过了一会儿,房子不再摇动了。小朋友们学习了地震中应急逃生方法,现在我们一起来看漫画中做法是正确还是错误~。主讲老师事先准备幼儿园应急疏散图,教小朋友认识应急疏散图。结合应急疏散图,组织学生交流讨论寻找从教室疏散到学校操场的不同路径。根据小朋友选择的疏散路径分组,助教老师带领小朋友去体验不同的疏散路径,注意疏散过程中保护头部的动作技能。主讲教师在操场安全集合点统计每一小组到达安全地点所用时间,选出最优的紧急疏散路径。你拍一,我拍一,地震自救要学习.。你拍二,我拍二,镇定自若不要怕.。你拍三,我拍三,安全有序往外散.。你拍四,我拍四,疏散不及钻桌子.。你拍八,我拍八,如有可能往外爬.。你拍十,

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