幼儿园中班开展活动方案【五篇】

幼儿园中班开展活动方案1活动目的：1、 初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。2、 培养幼儿分工、合作的能力。3、 引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。活动准备：知识准备：幼儿熟悉儿童公园的游戏设施。物质准备：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。活动过程：1、 以谈话引入：我们上次搭建了什么？2、 提问：你觉得游乐园里什么玩？3、 出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用。4、 引导幼儿商讨：今天你要和谁合作，拼搭什么。5、 教师提出游戏规则。场地分区动作要快。搭建的物品要牢固。游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗。6、 幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工。7、 教师小结评价。让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的快乐。教师对幼儿的作品进行整体的评价。活动延伸：提出下次游戏的要求。幼儿园中班开展活动方案2游戏目标会分配游戏中的角色。能表演出不同动物的肢体动作。游戏准备动物卡片数张。游戏玩法1、 游戏分成两人一组进行，一个表演一个猜，自己去分配角色。2、 一个人表演卡片上的动物，另一个人根据表演的肢体动作猜，表演的人能够给对方提示,但不能够把动物的名字说出来。3、 两个人要站在面对面的方向，教师要站在猜的人的身后，在后面出示动物卡片。表演的人要根据教师出示的图片表演。4、 规定时间为五分钟，时间到游戏结束，在限制的时间内猜出动物最多的为胜。5、 其他人站在一旁观看，不许说出卡片上的动物是什么。游戏规则1、 表演的人不能够说出动物的名字，或者相关的字词。2、 猜的那个人不能够回头看答案。3、 在规定的时间内进行游戏，时间到才出来的不算数。4、 其他人都做小裁判，要互相监督，公平的进行游戏。幼儿园中班开展活动方案3一、活动目标锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。二、 活动准备红花1朵个、鼓一个。三、 活动过程1、 教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。2、 介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。3、 游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。4、 游戏评价。活动反思从“击鼓传花"的游戏中能够看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也理应引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿理应遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。幼儿园中班开展活动方案4活动设计背景在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么？如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西？一次结构游戏活动由此开展了。活动目标1、 让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2、 引导幼儿能围绕主题，使用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。3、 鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。教学重点、难点幼儿能使用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。活动准备用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒）活动过程一、 谈话导入，引起幼儿的兴趣。1、 今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？2、 老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。二、 示范讲解。1、 如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢？2、 介绍此次建构的材料。3、 提出建构游戏的要求。三、 幼儿建构，教师指导。1、 幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。2、 老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3、 让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、 欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大多数幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。幼儿园中班开展活动方案5设计意图：网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、培养幼儿合作能力活动准备：1、 小鱼头饰若干，渔网头饰两个。2、 用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、 音乐CD《很多小鱼游来了》活动指导：一、 将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。二、 游戏开始，全体幼儿念儿歌：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住"二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。