高一年级生物暑假作业

16/162019学年高一年级生物暑假作业同学们,骏马是跑出来的,强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习。查字典生物网为大家提供了高一年级生物暑假作业,希望对大家有所帮助。第I卷(选择题)一、选择题(20x3=60)1.白化病患者最根本病因是A..C.缺乏酪氨酸酶D.酪氨酸酶基因不正常2.以下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,相关表达正确的选项是()A.过程B.①过程需生长素,而③过程需细胞分裂素C.①过程D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体A.单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病B.多基因遗传病在青春期比幼儿期发病率高,因为环境因素的累积作用明显C.很多染色体变异个体在胎儿期就死亡了D.多基因遗传病受环境影响,所以我们从小就要养成健康的生活方式4.在一鼠的精巢中,由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因本应全部相同,但实际上却有不相同的,其原因可能是A.复制时发生了过失B.联会时染色单体间发生了交叉互换C.发生了基因突变或交叉互换D.该鼠不是纯合子“杂交水稻之父〞袁隆平,培育杂交水稻的根本方法是将不同品种的水稻进行杂交,从而选育出优良的水稻品种。其利用的遗传学根本原理是A.基因突变B.基因重组C.单倍体育种D.多倍体育种生物体内的基因重组()A.能够产生新的基因B.在生殖过程中都能发生C.是生物变异的根本来源D.在同源染色体之间可发生A.呆小症B.甲亢C.侏儒症D.白化病8.现代农业生产中经常使用各种不同的育种方式,以下表达正确的选项是()A.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是：种植→秋水仙素处理幼苗→花药离体培养→纯合子B.仅通过杂交育种不能获得农作物新品种C.诱变育种只适用于对微生物菌株的选育D.基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响豌豆的DNA中插入一段外来DNA序列,使编码淀粉分支酶的基因被打乱淀粉分支酶不能合成A.插入的外来DNA序列B.基因侧重于遗传物质化学组成的描述,DNA侧重描述遗传物质的功能C.淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状D.插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变,因此该变异属于基因突变10.以下关于可遗传变异的表达正确的选项是A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异D.杀虫剂害虫产生抗药性突变,害虫抗药性增强(2N=14)幼苗假设干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如下图。以下有关表达中错误的选项是()。A.该实验的自变量有两个B.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56C.秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料,能对染色体着色,从而诱导染色体加倍D.实验说明：用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1d,诱导成功率最高12.在以下人类生殖细胞中,哪两种生殖细胞的的结合会产生先天性愚型的男患儿()①23A+X②22A+X③21A+X④22A+YA.①③B.②③C.①④D.②④13.分析下面家族中某种遗传病的系谱图,以下相关表达中正确的选项是()A.Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为1/2B.Ⅱ代个体均为杂合子C.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/414.右图是某种遗传病的系谱图,4号和5号为双胞胎。以下有关选项中不正确的()选项A.该遗传病为常染色体隐性遗传病B.亲代1号和2号的后代发生了性状别离C.假设4号和5号为异卵双胞胎,那么二者基因型相同的概率为5/9D.假设4号和5号为同卵双胞胎,那么二者性状差异一定来自于基因突变B.提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞分生基因突变C.提供花粉的红果番茄是杂合子(Hh)D.提供花粉的黄果番茄是杂合子(Hh)16.在某二倍体作物育种时,将、两个植株杂交得到,将再做如以下图所示处理。以下分析错误的选项是A.→④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合B.在→⑧的育种过程中所依据的遗传学原理是染色体变异C.植株不能产生后代的原因是减数分裂中同源染色体联会紊乱D.→⑨过程为单倍体育种,植株自交后代不会发生性状别离A.①→②过程简便,且比①→③→④过程育种年限短B.③过程常用的方法是花药离体培养法C.④和⑦都用秋水仙素作用于萌发的种子D.⑤与⑧过程的育种原理相同18.以下各项中可能产生新基因的是()A.用离体花药培养玉米植株B.用秋水仙素得到三倍体西瓜C.通过杂交培养抗病小麦品种D.用X射线处理青霉素菌种19.以下育种方式各不相同,其中生物学原理相同的一组是①太空椒②无子西瓜③矮杆抗病杂交水稻④青霉素高产菌株⑤八倍体小黑麦A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤20.某研究性学习小组的同学对某地区人类(10000人)的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。以下分析不正确的选项是()A.要了解甲病和乙病的发病率,应对患甲病的家庭进行调查并进行系谱分析B.根据统计表,甲病最可能是常染色体的显性遗传病C.控制乙病的基因最可能位于X染色体上。因为调查显示乙病中男患者多于女患者D.假设要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因,可根据碱基互补配对原那么,利用DNA分子杂交技术实现第II卷(非选择题)三、综合题(4x10=40)21.生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的根本情况以及两种病的某家族遗传系谱图。有甲病、无乙病人数无甲病、有乙病人数有甲病、有乙病人数无甲病、无乙病人数男性28025054465女性2811724700请根据所给的材料和所学的知识答复：(1)控制乙病的基因最可能位于▲染色体上。如果该人群中带有乙病基因的杂合体有52人,那么人群中乙病的致病基因频率为▲%。(2)该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族谱系图,其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。①Ⅲ-3的基因型是▲。②以上述判断为根底,如果Ⅳ-?是男孩,他患甲病的几率是▲,同时患有甲病和乙病的几率为▲。22.(6分)右图是某种遗传病的系谱。(基因B对b为一对等位基因),假设6号个体不带致病基因,请分析答复：(1)该遗传病最可能是染色体上的______(显性或隐性)基因决定的。(2)8是杂合体的几率是。(3)7的患病基因来自第一代的。(4)如果8与一位无此病的男性结婚,出生病孩的几率是,患病者的基因型是。23.(16分)苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累,白化病患者那么无法正常合成黑色素,这两种病的遗传遵循自由组合定律。图1是苯丙氨酸的代谢途径,图2是某家族的遗传系谱图。图1图2由图1判断,缺乏酶①会导致白化病吗?请说明理由。苯丙酮尿症和白化病的基因都是通过,进而控制生物体的性状,基因控制该类物质合成的过程包括两个阶段。(2)遗传病遗传方式的调查方法是,苯丙酮尿症属于染色体遗传。(3)假设Ⅱ3再度怀孕,医院会建议她进行,以确定胎儿是否患病。假设Ⅱ3不携带白化病致病基因,那么胎儿同时含有两种致病基因的概率是。(4)近几年,某著名营养品商家投入超过2019万元对苯丙酮尿症患儿提供“特殊奶粉〞资助,该奶粉的特殊之处在于。(1)根据家族病史,该病的遗传方式是;母亲的基因型是(用B、b表示);假设弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,其子女患该病的概率是(假设人群中致病基因频率为1/10。结果用分数表示)。(2)检测发现,正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内为仅含前45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是,由此导致正常mRNA第______位密码子变为终止密码子。(3)分子杂交技术可用于基因诊断,其根本过程是用标记的DNA单链探针与进行杂交。假设一种探针能直接检测一种基因,对上述疾病进行产前基因诊断时,那么需要种探针。假设该致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…〞,那么基因探针序列为;为制备大量探针,可利用技术。参考答案1.【解析】造成白化病的缺少黑色素缺少酪氨酸根本原因缺少缺少控制合成酪氨酸酶的基因合成酪氨酸酶黑色素2.C【解析】试题分析：植物组织培养的分裂方式是有丝分裂,不会发生基因重组;①③阶段均需不同比例的生长素和细胞分裂素;①;此兰花的花药离体培养所得植株为单倍体3.B【解析】4.C【解析】减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同的原因有基因突变或交叉互换。5.B【解析】培育杂交水稻选用两个在遗传上有一定差异,同时它们的优良性状又能互补的水稻品种,进行杂交,生产具有杂种优势的第一代杂交种,用于生产其利用的遗传学根本原理是基因重组6.D【解析】基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,能产生新的基因型;类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类;应选D。7.ABC【解析】试题分析：呆小症是幼年甲状腺激素分泌缺乏引起的,故A正确。甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的,故B正确。侏儒症是幼年生长激素分泌过多引起的,故C正确。白化病是基因突变引起的,故D错。考点：此题考查激素相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。8.D【解析】试题分析：方法应是种植→花药离体培养→秋水仙素处理幼苗→纯合子杂交育种农作物新品种诱变育种适用于微生物选育基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响考点：此题考查各种育种方法应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。9.D【解析】试题分析：控制豌豆皱粒和圆粒一对等位基因位于一对同源染色体上,插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制,复制场所为细胞核,A基因是具有遗传效应的DNA片段,因此基因侧重于描述遗传物质的功能DNA是脱氧核糖核酸的简称侧重于化学组成的描述,B淀粉分支酶基因通过控制淀粉分支酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状,C插入的外来DNA序列改变淀粉分支酶基因的碱基序列,基因的结构发生改变,因此该变异属于基因突变。把握知识间的内在联系10.D【解析】试题分析：基因可回复突变,非同源染色体上的非等位基因间可以发生Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于害虫抗药性突变杀虫剂考点：此题考查变异相关知识,意在考查考生理解所学知识要点11.C【解析】A选项正确：该实验的自变量是秋水仙素的浓度和处理时间;B选项正确：二倍体草莓经秋水仙素诱导成功后,染色体加倍成28,有丝分裂后期染色体数目为56;C选项错误：秋水仙素不能对染色体着色,其诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成;D选项正确：0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天,诱导成功率在处理的组别中最高。12.C【解析】试题分析：先天性愚型的男患儿的染色体组成是45条常染色体和XY性染色体,所以应该是①23A+X和④22A+Y两种生殖细胞的的结合会产生的,C符合题目要求。考点：此题考查先天性愚型的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系13.B【解析】试题分析：Ⅱ3和Ⅱ4都无病,生下Ⅲ7患病,故该病为隐性遗传病;假设该病为X染色体隐性遗传病,按照其遗传特点：女儿患病那么父亲一定患病,那么Ⅲ10患病,Ⅱ5一定患病,图谱Ⅱ5没有患病,故为常染色体遗传病,故C错。设患病基因为a,那么Ⅱ3和Ⅱ4基因型为Aa,Ⅲ8为AA(1/3)或Aa(2/3),故Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3,故A错。Ⅱ代个体均为杂合子(携带者),才能生下患者,故B正确。Ⅲ8和Ⅲ9婚配,只有二者基因型都是Aa(2/3),才能生下患者aa(1/4),故概率为2/3×2/3×1/4=1/9,故D错。考点：此题考查遗传病相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比拟、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。14.D【解析】分析系谱图,父母都没有此病,但有一个患此病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病;亲代1号和2号的后代发生了性状别离假设4号和5号为异卵双胞胎,那么二者基因型相同的概率为/3×1/3+2/3×2/3=5/9;假设4号和5号为同卵双胞胎,那么二者性状差异来自于基因突变15.A【解析】16.【解析】试题分析：→④过程发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合A符合题意;在→⑧的育种过程中所依据的遗传学原理是染色体变异B不符合题意;③和⑤是二倍体,⑥是四倍体,⑤和⑥杂交产生的⑧植株不能产生后代的原因是减数分裂中同源染色体联会紊乱C不符合题意;③→⑨过程为单倍体育种,植株自交后代不会发生性状别离D不符合题意。考点：此题考查,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。【解析】试题分析：图中①→②过程为杂交育种,①③④为单倍体育种,单倍体育种大大缩短了育种年限,故A错误;③过程为减数分裂和花药离体培养,故B正确;④属于单倍体育种,秋水仙素只能作用于幼苗,⑦过程为染色体数目加倍,可以做用于萌发的中种子,故C错误;⑤为诱变育种,⑧为染色体变异,故D错误。考点：此题考查育种的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。9.18.【解析】19.D【解析】试题分析：太空椒和青霉素高产菌株的育种原理都是基因突变;无子西瓜和八倍体小黑麦的育种原理都是染色体变异,是多倍体育种;矮杆抗病杂交水稻的育种原理是基因重组;所以选D。考点：此题考查不同育种方式的原理,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。20.A【解析】试题分析：要了解甲病和乙病的发病率,应该在该地区人群进行调查,故A错。甲病发病率较高,男女发病率相当,为常染色体显性遗传病,故B正确。调查显示乙病中男患者多于女患者,故控制乙病的基因最可能位于X染色体上,故C正确。要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因,可以将乙病基因作为基因探针,根据碱基互补配对原那么,利用DNA分子杂交技术,如果有患病基因,那么会与基因探针形成杂交带,故D正确。考点：此题考查遗传病相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比拟、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。21.(1)X2.3%(2)①AaXBXB、AaXBXb②1/61/24【解析】略22.(1)【解析】23.(1)不会,因为酪氨酸可从食物中获取控制酶的合成来控制代谢转录和翻译(2)在多个患者家系中调查常(1分)隐性(1分)(3)产前诊断(基因诊断)3/8(4)该奶粉无苯丙氨酸(低苯丙氨酸)【解析】此题考查的是基因对性状的控制。基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(1)当缺乏酶时,体内虽然不能由苯丙氨酸转化成酪氨酸,但酪氨酸仍可以从食物中获取或由其他途径转化而来,因此,缺乏酶不会导致尿黑酸症或白化病(2)这里考查的是遗传系谱的分析。由3和4没有病,而生出患此病的孩子,证明是隐性遗传病。假设是伴X遗传,8患病,那么3一定患此病,那么该病是常染色体隐性遗传。假设8患三种病,而3和4是正常的,说明3和4三对基因均是杂合的。因此患两种病孩子的概率是1//4×1/4×3/4×3=9/64.假设要快速检测正常人群中的个体是否携带该致病基因,可利用特定的分子探针进行检测,这一方法采用DNA分子杂交技术,依据的原理是碱基互补配对原那么24.(1)常染色体隐性遗传Bb1/33(2)基因突变46(3)目的基因(待测基因)2ACTTAG(TGAATC)PCR【解析】(1)女儿患病,其父母和弟弟的表现型均正常,那么该病为常染色体隐性遗传。父、母亲基因型为Bb。假设弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,那么弟弟的基因型为1/3AA和2/3Aa,因人群中致病基因频率是1/10,即a=1/10,A=9/10,由遗传平衡定律可知人群中AA=9/109/10=81/100,aa=1/101/10=1/100,Aa=29/101/10=18/100,人群中表现型正常的基因型为AA和Aa,其比例为Aa=Aa/(AA+Aa)=/100/(81/100+18/100)=/99,所以人群中表现型正常的女性的基因型及比例也是Aa=18/99、AA=81/99,这样弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,产生aa的概率为2/318/991/4=1/33。(2)仅含有前45个氨基酸说明之后的氨基酸并未合成,即第46位密码子变成了终止密码子,终止了后面正常密码子的延伸。(3)分子杂交技术可用于基因诊断,其根本过程是用标记的DNA单链探针与目的基因(待测基因)进行杂交。假设一种探针能直接检测一种基因,对上述疾病进行产前基因诊断时,需要诊断A和a两种基因,即需要2种检测基因的探针。假设该致病基因转录的mRNA分子为“┄ACUUAG┄〞,那