教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案【能力提升】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（

）。A.增大

B.减小

C.不变2.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（

）。A.旱冰鞋

B.溜冰鞋

C.球鞋3.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（

）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力

B.增加橡皮筋缠绕的圈数

C.增加橡皮筋的数量

D.在轮子上增加花纹4.下面交通工具中，用重力作动力的是（

）。A.电动车

B.轮船

C.下滑的缆车5.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（

）。A.拉力

B.弹力

C.摩擦力

D.引力6.力的单位是牛顿，表示的符号是（

）。A.F

B.N

C.X7.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（

）。A.轮子

B.能量

C.生物能8.下面不能使小车运动变快的措施是（

）。A.增加载重量

B.减小摩擦力

C.增大与运动方向相同的拉力大小9.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（

）的。A.有时相同有时不相同

B.一样

C.不一样10.鞋底的花纹是为了（）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.美观二.填空题(共10题，共34分)1.（

）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（

）的作用。2.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（

）的作用。3.滚动轴承是一种将（

）摩擦变为（

）摩擦的装置。4.要使静止的小车运动起来，必须要有（

）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（

）的作用。5.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（

）的大小的工具。6.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（

），力的单位是（

）。7.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（

）它。8.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（

），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（

）。9.轮子可以看做（

）。人类发现可以用（

）的方式前进，是一个了不起的创举。10.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（

）和（

）十分紧密地结合在一起。三.判断题(共10题，共20分)1.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（

）2.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（

）3.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（

）4.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（

）5.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）6.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（

）7.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（

）8.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（

）9.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）10.水往低处流是因为受到重力的作用。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力

坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力

用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力

使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力

橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力

放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.简答题(共3题，共18分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？2.请说一说火箭是靠什么飞行的？3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。六.综合题(共4题，共43分)1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？2.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（

），用符号（

）表示。2.使用前，检查指针是否在（

）位置。3.读数时，视线与指针（

）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？4.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（

）。A.测试次数

B.运动时间

C.垫圈数量

D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（

）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（

）。4.实验的不足之处（

）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.B二.填空题1.地球引力；重力2.重力3.滑动；滚动4.力；力5.力6.弹力；牛顿7.减小8.小；大9.滚木；滚动10.实验观察；数学推理三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。3.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。六.综合题1.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大减