人教版小学一年级体育《快速跑各种方式的追逐跑》教案

《迅速跑：各样方式的追赶跑》教课设计教师：×××课次：×次序×周教课迅速跑：各样方式的追赶跑内容游戏：丢手帕各样方式的跑，既是学习跑的动作和方法，也是培育跑的正确姿势，发展奔跑能力的有教材效手段。追赶跑拥有很强的竞争性、兴趣性和游戏性，经过练习，激发学生对跑的兴趣，发剖析展下肢力量、速度和敏捷、协调等素质，促使内脏器官的发展和技术的加强。1．利用追赶跑的形式，提升跑的能力，发展速度、耐力、协调等身体能力。教课2．经过丢手帕的游戏，发展学生反响能力及敏捷素质。目标3．激发学生的好胜心，培育英勇、坚强的精神，活跃讲堂氛围。1．课前检查场所与器械。场所

安全田径场；录音机、手帕或纸巾。

2．做好充分的准备活动。器械

举措3．进行安全思想教育。教课

时强次课的内容

组织教法与学法次序

间度数一、上课惯例

【组织队形】如图

1所示。

21．学生会合站队。

min2．体育委员整队，报告人数。3．师生问好。准备4．教师宣告本课内容，提部分出本课要求。65．检查服饰，安排见习生。min图1【要求】报数时声音宏亮，会合时做到快、静、齐。二、准备活动

【组织队形】如图

2所示。

4

中热身跑

min基本部分29min

【动作方法】学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。图2【要求】保持队形齐整、口号响亮。三、各样方式的追赶跑。【组织队形】如图3所示。15大【动作方法】教师组织学min生站成男女各两路纵队，女生内道男生外道。绕田径场让一步、两步、多步，或听口令体验追赶跑。图3【要点】起动快、反响快。【难点】有节奏、渐渐提升速度。【教课步骤】（1）教师解说追赶跑的动作方法，提示学生跑的重要性，提升学生参加踊跃性。（2）教师请四五个学生做示范。（3）经过察看示范动作，教师提示学生在追赶跑的过程中应注意的事项。（4）进行追赶跑的练习。（5）两人一组，一人跑一人追。听教师的口令变化，一声哨声，两方停止跑动，慢走歇息；两声哨声，调动角色进行追赶。（6）教师提出要求：追赶跑时，不行用手抓、拽、拉、扯对方的衣服。（7）学生歇息，教师小结。四、丢手帕【组织队形】如图4所示。14中【游戏方法】全体学新手拉min手围成一个圆圈，而后松开手坐下。随意选择一名学生做丢手帕者，拿手帕在圆圈外绕圈行走或慢跑，并乘机偷偷将手帕放在某一个同学的背后，以后持续绕圈跑图4或走，绕完一圈到丢手帕的同学处，假如该同学没有发【游戏规则】现身后有手帕，将其抓住并（1）围圈坐着的学生能够用手到身后进行摸进行处分。假如该同学发现索，但不可以回头看。了手帕，一定捡起手帕追赶（2）不准互相提示，不然提示者接受相应处原丢手帕的人，在一圈以内追上，则原丢手帕的人接受处分；假如没追上，则互换角色，游戏继续进行。五、放松活动小儿郎【动作方法】在音乐的伴奏下经过跳舞或模拟动物跳的方式放松身心。结束部分5min六、结束语估计全课均匀心率生理课中最高心率负荷全课练习密度与练习基本部分练习密度密度各班上课班级状况上课时间

罚。3）逃跑时，一定绕圈外跑。【教课步骤】1）教师解说游戏规则，并与学生示范。2）学生疏组练习。3）教师组织学生游戏，并担当裁判。4）教师小结。【组织队形】如图5所示。4小min图5【要求】教师指引学生睁开充分想象，