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第第页小班数学教案：小王子历险记教案及教学反思

小班数学教案：小王子历险记教案及教学反思

【活动目标】

1、认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体;

2、初步了解数、量之间的关系;

3、体验数学在生活中的用处。

4、有爱好参与数学活动。

5、体验数学集体游戏的欢乐。

【活动预备】

PPT、操作材料。

【活动过程】

一、《小王子历险记》故事导入，引起幼儿爱好。

师：小王子一个人的能量不够，请我们小伙伴帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。

二、3关挑战，认识数字5，6，7。

1、小猫引出5;(听一听)

师：请小伙伴闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。出自:大;考.吧那么这个数字就是密码。

2、苹果引出6;(数一数)

师：请小伙伴仔细看好图片，数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。

3、城堡引出7;(看一看)

师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几?

小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。

三、给数字排序，输入正确密码。

按得到数字的顺次，把5、6、7排好队输入密码框。

四、幼儿操作《数一数》。

数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。(提示幼儿找小动物的方法)

师：请小伙伴们认真地找一找，森林里有几个小动物。

五、讲评幼儿作业。

师：请小伙伴一起看着老师这里的图片，数一数小动物究竟有几只。请没找对的小伙伴游戏结束后再改正。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

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