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文档简介

第第页小班教案男孩女孩

活动目标：

1、通过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩。

2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培育幼儿对自己性别的认同感和骄傲感。

活动预备：

男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》

活动过程：

1、老师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的?(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)

2、老师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服，最末，老师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判断男孩和女孩啊?(不能)

3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢?

老师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢?

(幼儿积极思索，并结合上次活动内容找出了很多不同之处，如***小伙伴说：“男孩有小鸡鸡，女孩没有。”***小伙伴说：“看子宫，女孩有子宫，男孩没有。”有的幼儿观测特别认真，其中***小伙伴说：“看脖颈，男的脖颈上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，***小伙伴说：“那叫‘喉结’。”还有的幼儿说“男的.都挟着包，女的都背着包”等等，我对孩子们的回答都予以了积极的确定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。

我惊异于孩子们观测的认真，但我更惊异于孩子们的提问。***小伙伴问：“老师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎么区分呀?”看来，孩子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说：“看个子，个子高的就是男的。”有的说：“男的胖，女的瘦。”还有的说：“让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。”等等，方法真是多种多样。当大家都同意看脖颈是区分男女的最方便的好方法时，***小伙伴又问：“那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见脖颈那怎么办呢?”孩子们仔细听老师的讲解，并积极思索提出了很多有价值的问题。通过积极的争论，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观测，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。)

4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇猛，什么都不怕;女孩听话，男孩调皮;女孩美丽……)小结：男孩应当勇猛、顽强，同样也应当在做事的时候做到仔细、认真;女孩应当美丽、文雅，同样也应当在做事的时候做到勇猛、顽强，男孩、女孩都不错。

5、学唱歌曲《男孩和女孩》(附后)，培育幼儿对

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