体育管理学试题三

体育管理学模拟试题三与参考答案一、名词解释(本大题共5题,每小题2分,共10分)1、体有管理学:2、人本原理:3、学校体育管理:4、体育产业5、《奥运争光计划纲要》二、填空题(本大题共10空,每空2分,共20分)1、体育管理的根本目的是实现组织目标,创造更多更好的（）效益和（）效益。2、体育管理系统主要由管理（）管理客体和管理（）组成3、体育管理体制是实现体育（）的组织保证。4、（）职能是各种管理职能中的一项首要职能5、体育组织的管理层一般是由上层为（）层、中层为（）层、下层为执行层组成6、（）是体育课的組织管理者,在教学过程中起主导作用。7、（）与娱乐是体育的两个最本质的功能,也是群众体育的主要内容三、判断题(本大題共20题,每題1分共20分,)1、体育管理的核心是人以及人的积极性用客户端打开三、判断题(本大题共20题,每题1分共20分。)1、体育管理的核心是人以及人的积极性2、体育管理学具有双重分类属性,即属于是一门部门管理学,又属于一门软科学3、从体育管理的特点出发,其管理过程程序一般可分为五个基本环节4、体育管理决策的方法有“软”方法和“使”方法5、要使体有管理工作取得成效,必须有一个健全合理的组织结构。6、体育管理監督的性质是监督对象对监督主体的一种法制隘督7、1987年首次提出了“全民健身战略”的概念。8、举国体制是属于结合型的管理体制9、发展体有产业的前提条件是培育体育市场10、现阶段我国体育资金主要来源是社会出体投资111、体育器材设备购置管理一般包括采购与验收两大环节的管理12、信息的及时性是发挥体育信息工作作用的基本前提13、对体育教师的管理是体育教育人事管理的核心。14、体育教有管理必须遵衙体有和教有的基本规律15、运动训练管理的最主要对象是教练员。16、运动竞赛的人员管理主要包括截判员,运动员及观众的教育和管理工作。17、我国体育科技发展战略思想是必须面向体育竞赛的发展18、体育管理的主体方面因素也叫管理对象19、有效的管理手段是保证管理活动顺利进行、实现管理系统目标的重要因20、体育管理目标主要有两种。四、单项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)1、体育管理系统是由（）诸方面的因素所构成的A、主体、客体B、主体、管理手段C、客体、机构D、主体、客体及管理手段2、体有管理中期目标一般是指在()年内达到的子日标A、3年B、4年C、5年D、6年以上3、体育资金的管理过程可相略划分为（）基本环节。A、三个B、四个C、五个D、六个4、体育信息具有（）特性A、知识性、信号性、传通性B、知识性、传递性和效用性C、传递性、信号性、效用性D、传递性、指令性、数据性6、（）是体育教育管理的主要依据。A、《学校体育工作条例》B、《学校卫生工作条例》C、《体育法》D、以上都是6、运动训练管理的最主要管理对象是()A、教练员B、运动员C、资金D、信息7、体育科技管理是对整个体育科学技术活动的（）A、计划B、组织C、控制D、协调E,以上都是8、进行体育管理的组织设计,必须遵循（）具体原则。A、三个B、四个C、五个D、六个29、体育管理学最早产生于(A、xxB、xxC、xxD、xx10、制定体育发展战略的系统分析时,必须遵循()的基本要求。A、“两个结合”B、“三个结合”C、“四个结合”D、“五个结合”五、简答题(本大题共4题,每题5分,共20分)1、为什么强调不同管理方法之间的组合与互补2、什么是体育管理的协调?协调的方法有那些?3、简述中国体育管理体制改革的主要内容是什么?4、简述体育教育管理的基本要求和手段各是什么?六、案例分析题在一次关于如何管理运动员的交谈中,甲教练员和乙教练员各自阐述了自己的管理方法和观点甲:一支运动队,能否取得成绩,尤其是在关键时刻能否把比赛拿下,靠的是队伍中的“尖子”队员。所以,如果把“尖子”队员管理好,我认为对运动队的管理就成功了。对“尖子”队员的管理要区别于一般队员,不仅要生活上关心、训练中关照、比赛中依靠,而且,平时应放宽一点要求,増加一点感情的投入,甚至让“尖子”队员明显体会教练员是向着我的乙:我完全赞成“尖子”队员在优异运动成绩取得中的作用。但是,“尖子”队员固然重要,“一般”队员也很重要,只有把今天的“一般”队员抓好了,明天才能有更多的“尖子”队员,“尖子”队员不一定长期是“尖子”。郎平曾经说过:“只有集体水平高,才有一領子定音。”这说明了“尖子”不能脱离集体的团结协作。基于这样的认识,我对运动员的管理方法是始终下决心首先管好“尖子”,不仅不让每个“尖子”队员在对上有优越感,而且,还应该培养“尖子”队员协助管理运动队的责任感。1、你对以上两位教练员的管理方法,如何看待?2.假如你是一位教练员,你如何实施对运动员的管理?3体育管理学模拟试题三参考答案一、名词解释1,体育管理学是研究体育实践中的管理现象的科学,研究体有管理规律的科2、人本原理:指一切管理活动均应以调动人的积极性,做好人的工作为根本的规律的概括3、学校体育管理:是指遵循学校体育和教育的基本规律,充分利用有限的人、财、物、信息和时间等因素,以最佳的手段和方法,对学校体育工作进行计划、组织、控制、评估等一系列的综合活动4、体有产业是指为满足人们健身健美、娱乐体闲和精神需要,从事体育劳务产品的生产和经营服务的体育部门、机构、社会团体、企业和其他法人的总称。5、《奥运争光计划纲要》是我国竞技运动的发展战略,是我们进行运动训练管理必须遵衛的主要依据。《纲要》拟定了一个着眼于竞技运动改革和目标体系,进而明确提出了从现在起到本世纪末,我国要在面临的7次国际综合性大赛和一系列国际、洲际最高水平比赛中争取优异成绩的战略任务。二、填空题1、社会、经济2、主体、中介3、总目标4、计划5、领导、管理（顺序不能颠倒）6、体育教师7、健身三、判断题1-5√××√√6-10×√×√×11-15√×√√×16-20√××√×四、选择题1-5DCABA6-10BECDC五、简答题第1题1、各类体育管理方法在运用中都有一定的利弊,因而需要其他方法的配合和支持。运用先4进的定量分析技术是体育管理量化方法的核心,但在管理的各项工作中,存在着许多不能靠園定的程序、严格的定量和可解的数学模式,而必须靠管理者的知识、经验、技巧,甚至时直党来处理的问题。处理这类问題又必须依靠体育管理的技巧。2、从各种管理方法的作用效果上看,任何管理方法只有在其它方法的配合下才能充分发挥其作用。因此,管理工作必须注意不同管理方法的有机组合与互相补充。没有各类管理方法的互补与组合,也就没有有效的管理。第2题体育管理中,协调有广义和狭义两种解释。广义的协调包括系统内部的协调和系统与外部环境的协调:狭义的协调则仅指系统内部的协调,包括上下级之间同级部门与人员间的协调。办调的方法有（一）、沟通的方法（二）、部门关系的协调方法（三）、人际关系的协调方法第3题xx体育管理体制改革的主要内容是(一)改革政府体育管理机构,强化社会体育组织(二)改革竟技体育管理体制(三)加速群众体育社会化管理(四)发展体育产业,培育体育市场(五)转换管理机制,综合运用各种管理方法,改变单一行政型管理第4题、体育教育管理的基本要求1、堅持正确方向2、运用法律规范3、指定严密计划4、加强整体协