行政实习生个人总结感想

Word———行政实习生个人总结感想行政实习生个人总结感想（精选3篇）

行政实习生个人总结感想篇1时间荏苒，转瞬间来--实习已经五个月了，短暂的实习生活，除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字——从校内思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。

说到从校内思维模式到职场思维模式的转变，就不得不提到角色定位。从进入公司伊始，就要求自己以职场人员的标准要求自己，不能将同学行为带到工作环境中，但是在学习新的问题时照旧要像同学那样保持虚心的态度。

(一)项目工作

一路走来，从开头的懵懵懂懂，到渐渐理出思路，目标逐步明朗。期间不仅熟识了工作环境以及公司运作基本流程，更是学到了许多专业技能。

初始接触的是某移动传媒公司的项目。该项目主要分为两部分，一是制作公司制度全案;一是制作公司人力资源管理制度及体系，包括薪酬制度方案，绩效管理手册。

在制作绩效管理手册中绩效考评指标一部分时，前期预备需要做到以下三点：

1、对媒体行业概况及公司的背景信息做具体深化的调查

2、熟识公司的基本工作流程及组织结构

3、娴熟把握绩效管理制度及绩效考核指标体系的方法论

在制作绩效考核指标中也遇到了许多难题：

1、制定部门kpi时，部门负责人的对抗，基于此我们与其上级领导进行沟通，使考核指标与目标值的确定更加趋于客观化合理化。

2、由于媒介工作的特别属性，使得对节目制作编播人员的考核成犯难点。对此我们将节目编播制作人员的绩效考核指标分为定性指标和定量指标，定性指标另行订立奖惩方法进行考核，这样就避开了一些影响较大的指标设置到kpi中分得的权重较小，体现不出激励作用。

3、由于对工作流程不熟识，影响kpi推导过程的精确把握。对此我通过各种途径熟识理解各部门工作的内涵和流程。例如像财务部门，综合处的工作内容和流程同其他行业有许多共性，所以学习起来难度相对小些，对于业务部门有其独特性，则需要仔细分析总结。

行政实习生个人总结感想篇2人事行政部的工作很零散，主要负责协调与协作店里各个部门的日常工作与管理。可以分为以下几个模块：行政、人事、资产、食宿、车辆、外联、费用、消防、社保、培训。

行政方面主要负责管理各部门工作日志，检查办公室及走道卫生，收管报纸书刊，员工行为规范监督等。人事方面主要负责人员聘请，员工休假、请假、考勤记录，员工档案管理，员工入职、转正、异动和离职手续办理，员工OA编号支配，员工劳动合同管理，绩效考评，员工工资表制作，发放工资条等。资产方面主要负责工程、选购、仓库物品的入库和出库登记，活动物资管理，并做好仓库账表，在规定的时间段盘点固定物资，办公用品请购单批阅等。

食宿方面就是办理好餐票手续，人员、费用、菜品、选购管理及费用抽查，及员工宿舍的卫生费用管理。车辆方面社保就是平常接送领导，以及解决突发大事，修理保养办公车辆等。外联主要是办理商户工商营业执照，方案生育统计表。费用管理主要负责员工生日礼物发放，食堂餐费统计，各部门办公用品费用统计，饮用水结账，以及款待费、差旅费、电话费、车辆费和办公修理费的统计等。消防主要是防火平安检查，消防演练，消防照片和报告总结。社保是每月固定时间段到社保局办理员工社保手续，并记录社保扣款明细。培训主要是针对新员工，考试试题库、培训课程内容的预备等等。

不管在什么公司，人事行政部门是一个不行缺少的部门，由于她是一个与其他各个部门联系紧密、维持一个单位日常的秩序的核心枢纽。

在人事行政部实习之前，我对该部门的工作并不了解，觉得该部门的工作应当是特别简洁轻松的。但经过十天的实习，才真正了解到人事行政部的工作并非自己想象的那样。虽然人事行政部的工作内容大部分都与经营工作无关，但工作量很大、零散、细致、程序变动敏捷。不像有些部门的工作内容很单一、很明白，程序固定那样。比如仓库管理，每天都不定时的有物资进出库，并且物资分许多类，进出库单的记录肯定要细心，要不怕麻烦常常在办公室与仓库之间来回跑动。还比如食堂的菜谱讨论，每天吃什么菜在健康，怎样购买才能使公司最划算等，都是一些比较细致的工作。还有员工的考勤记录，绩效考评与工资报表，都要有急躁正确的核对出来。

在实习过程中，不仅了解了该部门的工作流程和内容，还学会了其他一些在工作中应当把握的技巧，比如使用复印机、发传真、OA的使用、与同事领导的融洽相处等。当然，各个部门工作并不是完善的，假如工作中遇到难以解决或是有工作冲突的状况下，由人事行政部组织，各个部门能在一起沟通，把平常工作中消失的问题探讨一下，找到最合理的解决方法，让每个部门的工作都能协调统一地高效率完成，并让其他部门了解到自己部门的思想和工作特点，避开各个部门的工作不同步和想法上消失分歧。特殊是在进行什么卖场活动之前，肯定要相互了解工作内容和活动的支配，最好是在一起沟通，提前弄清晰活动的细节上应当留意到的地方。活动策划者的思想和要求要在各个部门传达到位。

在人事行政部的实习特别充实，特别感谢人事行政部门的同事和领导，不仅在部门工作上教育了我，而且也教会了我如何在职场上与同事、领导、相处。在接下来的实习中，会坚持目前的状态，以良好的心态步入下一个部门的学习。

行政实习生个人总结感想篇3一、思想观点方面：

作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初三化学，在高校期间，我所学的专业是教育学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。

二、教学工作方面：

1、听课

来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学，与学校生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给同学，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的指导老师是学校理化生组的组长，有二十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开头的一个礼拜的任务是边听课边上课，在这一个礼拜里我主要听张志亮老师的课，他带九班级三四两班的化学，我带九班级五六班的化学课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，同学他们的反应如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师争论，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取老师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开头上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲复习第一单元《走进化学世界》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。

记得有一次，张老师这样点评，“我们老师往往担忧同学会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的同学又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让同学自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了同学很高的爱好。

3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。

三、班主任工作总结。

在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督同学们的自习课等，让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和同学之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：

首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无法规，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的法规。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有法规才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个乐观良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。

其次，选好小助手作为班主任，要仔细选好班领导，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班领导打算的。班领导对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培育班领导，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班领导才能是整个班级成为有组织有纪律乐观向上的班级体。再次，了解同学、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任了解状况，拿闻名单挨个的询问每一名同学的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，努力了解同学的基本状况，包括同学的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进行，假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。

最终，奖惩要公正。用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需把握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些同学的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公正的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在同学眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，日后无论说话多悦耳，做事多勤快，同学只视作掩饰错误，哄骗感情的补救举动，终归失去同学的信任。

四、教育调查和讨论

课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队乐观响应学校的支配，对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的讨论。为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念，提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查三中老师，而是调查同学。两方面都采纳了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括同学的学习热忱、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、同学的约束机制和课堂教学评估等几个方面。

经过这次调查我们发觉同学还是喜爱分组教学这种教学模式的。同学们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成，同学的思维也更加的乐观和活跃了，擅长放手的老师，同学在课堂上能描述自己的体悟，同学有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读