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高考语文读写教程㈠.03北京第1页导语第2页现在很多通行语文复习方式很值得商榷。*其一，知识体系。铺开复习各个体系、各种门类语文专业知识：语音、文字、标点符号、词汇、语法、修辞、文言、文学理论、写作、文体和作家作品等等。

高考语文试题不考名词术语，包括知识内容，主要属于语言积淀范围。审阅现行《考试纲领》和试卷实际，高考语文试题包括直接知识原因，包含四个层面，八个关键点：*

第3页1．汉字：①汉字字音，②汉字字形；2．词语：①近义词语，②成语熟语；3．文言：①文言实词，②文言虚词；4．其它：①名句名篇，②其它知识。*

上述八个关键点在考试中都以应用动态形式展现，形式也有着差异。*

第4页其二，方法策略。试图编织出解题方法链条。充满语文专业报刊“诗词鉴赏十八式”、“当代文阅读十大策略”、“古文断句十二关键点”等等，便是“方法链”浮光掠影。这类致力于落实解题套路“方法链”，脱离了语文根基，实际是对语文涂抹和包裹。它死气沉沉，窒息着教师与学生语文才能和兴趣。不能用过于细密所谓“方法”冲击或取代对语言把握和感悟，那是舍本逐末，弊大利微。**

第5页其三，题海战术。反对“题海”由来已久，但“题海”却愈演愈烈。每个市县，大致都有三次正式模拟考试，各地交叉，便有十数次了。这许许多多模拟题，终究好不好？外在试卷结构、试题形式与高考试题肖似很轻易，但实质是否一致就难说。诚然，模拟题中有好题，但有点好题并不难，难是都是好题，没有坏题。偶或出现坏题目含糊着教师学生对高考题目本质规律认识，当然，也就消磨了备考效率与效果。*第6页模拟，渐次演变为猜题，商业诈骗也就乘机在“题海”中兴风作浪。奸商，炮制诸如“高考母题”、“试题揭秘”、“高考工具”等产品，进而纠集媒体，蒙蔽、利用一些教授、学者、官员，还有一些语文教师，合谋诈骗考生。究其根源，还是对“题海术”迷信。

*

第7页要提升语文复习效率、优化语文复习效果，首先需要知道语文是什么，语文又要考哪些内容。*语文是什么？语文不是科学，这是语文与其它学科最大差异；认可语文不是科学才是科学态度。语文是与生活、生命紧密相关学科；不宜分条析缕，以灌输专业术语或琐细方法方式对待。这在复习关键时刻尤为主要。第8页语文考什么？一个“读”，一个“写”。《考试纲领》要求各项内容，只表明试卷外在结构、表面形式。*读，考查吸纳能力，即对语言文字了解、吸收、判断、鉴赏、评价相关能力。*写，考查释放能力，即用语言文字表示思想、感情、看法、主张相关能力。*第9页读，包含当代文阅读、古诗文阅读、语基表示题目等，能够说，试题中全部题目，都含有“读”原因。写，以作文为主，实际上，试卷中除选择题之外全部题目，也都含有“写”原因。*试卷中绝大多数题目，都是兼具“读”与“写”两项原因，既考查吸纳能力，也考查释放能力。只是侧重有所差异而已。*第10页读，基本上要突出一个“精”字，“精”才能准确吸纳判断；*写，基本上要表达一个“放”字，“放”才能充分展示专长。**第11页一吸纳基础能力第12页“一词一句一份题”——把握、感悟试题材料中关键性一词一句

即：对关键词句作确切认知（确认）;对词句间关联作准确把握（整合）。*吸纳基础能力第13页例1·变换句式·江西卷·22

将下面句子加横线部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛海和青郁郁山。答：书斋外面是阳台，阳台外面

。参考答案：是海，是山；海是碧湛湛，山是青郁郁。

第14页要实现“确认、整合”——需要自觉地、主动地依靠知识、能力积累（经由联想、想象、推断）即发散；也需要树立“两级信息”意识。第15页

“发散”是自觉获取答题依靠；“确认”“整合”是答题依据；“两级信息”意识是答题前提。

*——贮备——钻探——井位第16页高考语文试题给出材料——语句、语段、诗歌、文章，都含有两级信息。*一级信息，大致包含概括性信息、关键性信息、照应性信息、关联性信息等；二级信息，大致包含专业性信息、情感性信息、描述性信息、附着性信息等。两相比较，一级信息，是表层信息、刚性信息；二级信息，是深层信息、弹性信息。*一级信息关键就是关键性一词一句；二级信息含有参考和干扰两重性。*第17页高考题目设置依据是一级信息。一级信息明朗，题目就比较轻易；二级信息干扰性强，题目难度往往较高。好题目应该有鲜明一级信息为依据，又有适度二级信息做干扰。假如一级信息过弱，二级信息又过强，题目很可能高难，或者难有确切答案。*区分并排除二级信息干扰，是实现“确认、整合”前提，是快速、准确答题基础。*第18页[例2·变换句式·全国卷·25]把下面长句改成较短句子，使意思表示得更为清楚（不得改变原意，能够添加必要词语）*现在许多国家都已经能够生产能够独立操作机床，能够在病房细心照料病人，能够在危险区域进行作业机器人。第19页题目要求①把长句改为较短句；②使意思表示更清楚；③不得改变原句意思；④能够添加必要词语。

原句特点①原句一级信息是“现在许多国家都已经能够生产机器人”；

*②造成原句因较长而欠清楚症结是二级信息：“机器人”三个定语铺排。

*第20页参考答案①现在许多国家都能够生产这么机器人：它们能够独立操作机床，能够在病房细心照料病人，能够在危险区域进行作业。

参考答案②能够独立操作机床，能够在病房细心照料病人，能够在危险区域进行作业：现在许多国家都已经能够生产这么机器人。

第21页侧重于“读”题目，本质特征是一、二级信息交杂混合，这是不以命题人意志为转移客观必定。解题根本标准是剔除二级信息，锁定一级信息。为此要遵照“动态、比较、判断”标准。“关注句号”，逐层实现句与句比较、词与词比较，从而剔除二级信息，锁定一级信息。*

全部这一切，有赖于一个“精”字——摆脱题海，精选、精思、精练、精研。*

第22页[例2·语言连贯·北京卷·22]把备选句子序号分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。第23页①一阵阵南风，吹着岸上垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青芦苇第24页到了德胜桥。[]，两岸青石上几个赤足小孩子，低着头，持着长细竹竿钓那水里小麦穗鱼。[]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍，等候着劫夺来往小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王府邸，依旧存着天潢贵胄尊严气象。[]，池中绿盖，摇成一片无可分割绿浪，香柔柔震荡着诗意。就是盲人也能够用嗅觉感到那荷塘甜美，有眼由不得要停住脚瞻览一回。*132②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青芦苇①一阵阵南风，吹着岸上垂杨第25页[例3变型·北京卷·22·考查实质]连线，使左右词语在意义归属上合理。第26页南风两岸绿水绿荷丛中荷塘摇第27页[例4·语言连贯·全国Ⅰ卷·4]依次填入下面一段文字横线处语句。衔接最恰当一组是*第28页天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，

它似乎是很喜欢靠近人，只要它以为我们不会伤害它。＊①时而沿着水边，②回到有些人地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处乐趣，⑤时而离开它幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥③④？⑥？第29页[例5·压缩语段·北京卷·23]下面是5月21日某报刊发一则消息，请概括其主要信息。（不超出60字）

第30页[筛选]

5月27日至28日，“志愿服务国际会议”将在北京召开。到时，来自世界五大洲近30个国家及联合国相关方面160多名代表将出席会议。这次会议是由团中央和联合国开发计划署联合主办。*据了解，会议以“新世纪志愿服务：认知、支持、发展”为主题，意在借助国际志愿者年形成社会舆论气氛，提升社会各界对志愿服务理念认识，促进各国政府和公众深入认可志愿者对社会所做出贡献，主动支持和参加志愿服务，推进全球志愿服务事业向前发展。[筛掉]⑴复指、过渡性文字——附着性二级信息[筛掉]⑵对会议主题深入阐述，属于专业性二级信息[筛掉]⑶主题词前半，冒号表明，其后内容，更详细明确，比较筛掉前半——附着性二级信息[筛掉]⑷介绍出席会议代表内容，与主办者相比，是附着性二级信息；第31页[保留]会议名称、主题、时间、地点和主办者。

[转换]⑴5月27日至28日，“志愿服务国际会议”将在北京召开。是由团中央和联合国开发计划署联合主办。——由团中央和联合国开发计划署联合主办“志愿服务国际会议”即将在北京召开。

*⑵会议以“认知、支持、发展”为主题。——会议主题是：“认知、支持、发展”。

[参考答案]由团中央和联合国开发计划署联合主办“志愿服务国际会议”即将在北京召开，会议主题是：“认知、支持、发展”。*第32页[例6·压缩语段·北京卷·23]下面这则新闻报道向北京市民披露了两条主要信息，请概括出这两条信息。（每条不超出25字）

第33页【本报讯】最近，北京市民对南水北调工程进展情况愈加关注。北京市水务局责任人就此发表谈话：南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库，重点为北京颐和园团城湖，总干渠1277公里。其中，北京段起点在房山拒马河，经房山区，穿永定河，过丰台，沿西四环北上至颐和园团城湖，全段输水管道线路长78.4公里。中线工程完工后长江水才可进京，完工时间最终敲定为年。为保障在长江水抵京前北京用水，南水北调工程北京段将在今年年底完工，4月具备通水条件；到时，该段可作为应急调水通道，从河北等4个水库引水，每年大约可向北京供水4亿立方米。这对奥运会筹备工作将起到主动作用。

第34页[参考答案]信息一：年，南水北调中线工程完工，长江水将引入北京。*信息二：4月，北京段作为应急调水通道将具备通水条件。*[一级信息]南水北调中线工程完工后长江水才可进京，完工时间最终敲定为年。南水北调工程北京段将在今年年底完工，4月具备通水条件；到时，该段可作为应急调水通道。*

第35页假如老师问：“能够有”是不是“就没有”？你会作何感想？千真万确，这就是一道高考题目。[选项]在戏剧中，演出是伎俩，故事才是关键，所以没有剧本就没有戏剧。[文句]尽管戏剧是一个剧场中演出艺术，没有剧本也能够有戏剧，不过，文学参加使思想内涵深化了。第36页[选项]铁扫帚安眠物质配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。[文句]铁扫帚兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低。*假如老师问：“安眠物质”是不是“兴奋物质”？你会作何感想？千真万确，这也是一道高考题目。第37页[选项]即使“戏”字出现很早，但中国戏曲成熟至今还不到10。[文句]“戏”字在几千年前商周钟鼎文中就出现了……戏曲艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已经有800余年历史。*假如问三岁孩子：“几千年前”是不是“很早”？“800余年”是不是“还不到10”？*你想他们会答错吗？千真万确，这也是一道高考题目。第38页假如向十二万高考生提问：１．“少而精”是不是“铺天盖地”？２．“永乐以前”是不是“明清两代”？３．“对比”是不是“融合”？你想结果会是怎样？第39页[例6·当代文阅读·北京卷·14]以下了解，符合文意一项是A．天坛建筑格调是以气势高耸、铺天盖地取胜。

假如比较一下，就会发觉：故宫拥有庞大建筑群，以气势取胜，天坛建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔开放式为特点；故宫空间造型是方，而天坛则是柔和圆；故宫颜色以红为重，而天坛则是幽静青绿色。天坛之美，耐人深思。*×第40页B．故宫太和殿是明清两代北京最高建筑，是帝王象征。

“高”是天一个特征。天坛建筑是连续性逐步上完整体，从南北中轴线上看，南端圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成为中轴线高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高建筑，是帝王象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝象征。*×第41页

C．天坛大量圆形建筑表现了中国古人生生不息宇宙观。“圆”不但指外形，而且是一个哲学境界。在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴含着宇宙万物，表达了一个“天行健”思想以及祥和精神。*天坛建筑群一个突出特征是大量圆造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形天空成为一个圆融整体。*√第42页D．天坛琉璃瓦采取蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采取蓝色琉璃瓦，深蓝琉璃和浅蓝天空形成色彩上深浅对比，更显示出天澄清、明朗。反过来天澄清、明朗，又与祈年殿外轮廓虚实相生，唤起观赏者审美想象。*×得分率：67%第43页高考当代文阅读，实质是“脑筋急转弯”——由我们习惯研读、泛读方式，转为精读方式。亦即：对“一词一句”确认、整合，剔除二级信息，锁定一级信息；另外再无其它目标。第44页假如说题目考查“读”原因，本质特征是一、二级信息交杂混合，解题根本标准是将二者剥离。那么，考查“写”原因，便是确立一级信息，进而将二级信息融合于其中。*

全部这一切，有赖于一个“放”字——不论是确立一级信息，还是融入二级信息，都需要感悟生活和生命，都需要表现熟悉生活内容。*第45页“一枝一叶一盆土”——认识、感悟熟悉生活改变传统“就题选材”被动做法；果断把作文题植入熟悉生活中表现；第46页写熟悉生活素材是完全可能，因为高考作文实质是没有命题，或者说，历年高考作文命出实质是同一道题目。每个学生都有属于自己“一盆土”；细节决定成败，要用细节充实素材；认识感悟，给素材注入灵动活力。*

写作是一项创造，在写作领域，没有“行与不行”限制，只有“好或不好”标准。前者，有意无意地桎梏着学生创造才能；后者，旗帜鲜明地激励着学生创造欲望。*第47页二语言基础第48页依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是①海外华侨华人纷纷发表申明或谈话，果断拥护*

《反分裂国家法》。*②在灿烂灯光中，由24名聋哑演员演出“千手观音”精妙绝伦，

人心。*③控制人口和实施计划生育，使我国13亿人口日到来

了4年。*A．制订

振奋

推迟

B．制订

震撼

推迟C．制订

振奋

延迟

D．制订

震撼

延迟[例1·全国卷·词语使用·2]

第49页①海外华侨华人纷纷发表申明或谈话，果断拥护*

《反分裂国家法》。＊制订

制订

确定，强调决定修订，强调修改√第50页②在灿烂灯光中，由24名聋哑演员演出“千手观音”精妙绝伦，

人心。*震撼振奋

针对心情、情绪针对精神、意志√第51页③控制人口和实施计划生育，使我国13亿人口日到来

了4年。*推迟

延迟推进，强调主动延误，强调被动√第52页A．制订

振奋

推迟

B．制订

震撼

推迟C．制订

振奋

延迟

D．制订

震撼

延迟第53页[例2·全国卷·词语使用·2]

第54页依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是1.井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命几处*

。*2.“开发西部战略”目标之一就是我国东西部差距

。*3.几项调控房价办法相继出台，说明政府

房价增加过快态度相当坚定。*A.胜地缩小控制B.圣地降低控制C.圣地缩小抑制D.胜地降低抑制第55页1.井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命几处*

。*胜地圣地

形胜：强调优美神圣：强调高尚√第56页2.“开发西部战略”目标之一就是我国东西部差距

。*缩小

降低

压缩范围距离减掉份额百分比√第57页3.几项调控房价办法相继出台，说明政府

房价增加过快态度相当坚定。控制

抑制掌控：强调掌握压抑：强调压按√第58页A.胜地缩小控制B.圣地降低控制C.圣地缩小抑制D.胜地降低抑制第59页[例3·全国Ⅰ卷·词语使用·2]

第60页以下各句中，加点词语使用恰当一项是A．在这次举行“当代书法展上”，各种书体与格调作品等量齐观，确保了展览专业性与流派代表性。

B．近年来，伴随流域经济快速发展，松花江污染问题也日渐严重，所以恢复松花江生态功效间不容发。

＊········同场展示把不一样事物一律同等对待刻不容缓形容非常精密或准确第61页以下各句中，加点词语使用恰当一项是

C．在今年“排队推进日”活动中，虽仍有凤毛麟角几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。*

D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举行高校招生大型电话咨询会，请相关教授答疑解惑，考生和家长都喜出望外。

*

········因碰到出乎预料事情而高兴鱼目混珠比喻宝贵而稀少人或事物第62页[例4·全国Ⅱ卷·词语使用·2]

第63页以下各句中，加点成语使用不恰当一句是A．这些战士即使远离故乡，远离繁荣，天天过着艰辛单调生活，不过他们一个个甘之若饴，毫无怨言。B．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望未来能做一名新闻工作者。＊········推波比喻甘心情愿受苦或就死助澜比喻敌人准备进攻或坏人准备破坏第64页以下各句中，加点成语使用不恰当一句是C．故乡改变真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛小山被夷为平地，建成了当代化开发区，真是沧海桑田啊！＊D．我国智力残疾人已经有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重小事。＊········比喻世事变迁很大无关紧要，不值得重视第65页[例5·全国Ⅰ卷·病句辨析·3]

第66页以下各句中，没有语病一句是A．人与人之间总会有不一样邂逅和相逢，正是不一样人生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁生活。＊B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请连续快速增加，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不停提升。＊

＊近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请连续快速增加现象，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不停提升。人与人之间总会有不一样相逢，正是不一样人生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁生活。第67页以下各句中，没有语病一句是C．这里，昔日开阔湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下小部分也在以10%速度每年缩减着，令人痛心。＊D．由20多个国家生物学家参加“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种全部信息编纂成册。*这里，昔日开阔湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下小部分也每年在以10%速度缩减着，令人痛心。＊由20多个国家生物学家参加“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种全部信息收录其中。＊第68页[例6·全国Ⅱ卷·病句辨析·4]

第69页以下各句中，必须删去加点词一句是A．业内人士认为，消费者平均购房面积下降，首先是政策作用显现，首先也说明了购房人愈加趋于理性。*B．对于有1.28亿人口日原来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购置了这种高热量食品。*C．日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。*D．在瑞士洛桑国际管理学院所评定55个经济体中，中国内地竞争力在前一年度基础上提升了3位，升至第15位。*

····第70页[例7·全国Ⅱ卷·语言连贯·4]填入横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥*第71页都灵冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度后内接环四面抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。

。他们勇敢精神和精湛技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。*①全部些人都认为这对组合将退出比赛②就在全部人都认为这对组合将退出比赛时候③简单包扎后张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后张丹⑤两人顺利地完成了其它高难度动作⑥其它高难度动作完成得很顺利*

第72页填入横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥*

第73页[例8·全国Ⅰ卷·语言连贯·4]填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是

第74页遍布华夏古村落，作为乡土建筑精华，

，

*

，

，

。

，

，承载着丰富历史文化信息，对中国人价值观念、生活方式形成产生过深刻影响。①却辉映着辉煌过去②鲜明地折射出中国悠久历史③含有很高文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化丰富多样⑥成为了解中国文化和历史一个主要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤④①?③?第75页[例9·全国Ⅱ卷·语言连贯·18]

第76页把以下语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。*

*①，②，人口不过二十万，③；④，⑤，枕着清澈多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐魅力。*a.面积不过八十公顷b.这是一个古老小城c.偎倚在白雪皑皑阿尔卑斯山峰之间d.这是一个迷人小城e.却有着千年沧桑历史f.美得让人不忍离去b?d?b?d?①④②⑤③⑥第77页答案①b

②a

③e

④d

⑤c

⑥f第78页[例10·全国Ⅱ卷·语言连贯·18]

第79页在文中横线处填上恰当关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应序号后。*

语言形式，

①

能是美，

②

它有整齐美，抑扬美，回环美。这些美都是音乐所具备，③

语言形式美也能够说是语言音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐语言”；在语言形式美理论中，

④

应该有所谓“语言音乐”。

⑤

音乐和语言不是一回事，

⑥

二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现。*①

②

③

。

④

⑤

⑥

。

也因为所以也虽然但第80页三语言表示第81页语言表达题目一般类型类别属性压缩语段材料较长，压缩为短扩展语句材料较短，扩展为长仿用句式保留形式，改换内容变换句式保留内容，改换形式第82页压缩语段、变换句式题目有确切答案，扩展语句、仿用句式题目无确切答案，无确切答案题目一定要有评分标准，答案或评分标准必将越来越确切明晰，确认整合发散相结合意识格外主要。语言表达题目特征想好写好确认、整合发散第83页下面材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面主要内容，压缩成一段文字，不超出60个字。*[例1·全国Ⅰ卷·压缩语段·19]第84页二胡是中国一个很奇妙乐器，是胡琴一个，比京胡大，也叫南胡。二胡结构很简单：由一根长约80厘米细细木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端蒙着蟒皮或蛇皮琴筒组成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡主要材料；用马尾做琴弓演奏，这与小提琴一样用马尾做琴弓是一样。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，惯用来表示比较深沉情感。二胡产生历史悠久，又比较轻易学习，所以是深受中华民族喜爱乐器，是中国民间普及率比较高乐器。*第85页［一级信息］二胡是胡琴一个。二胡结构：琴杆、琴弦、琴筒，蟒皮或蛇皮是主要材料；用马尾做琴弓演奏。二胡声音低沉圆润。是深受中华民族喜爱乐器。＊

[答案示例]二胡是胡琴一个，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（或：蛇皮）琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱乐器。*

第86页[例2·全国Ⅱ卷·压缩语段·18]请筛选、整合下面文字中主要意思，拟写一条“魔术”定义。要求语言简明，条理清楚，不超出50个字。*魔术这种杂技节目以不易被观众觉察灵敏手法和伎俩，使物体在观众眼前出现奇妙改变，或出现或消失，真可谓改变莫测。这种演出经常借助物理、化学原理或某种特殊装置演出各种物体、动物或水火等快速增减隐现改变，令观众目不暇接，产生奇幻莫测神秘感觉。魔术广受人民群众喜爱。*第87页［一级信息］魔术是以不易被观众觉察灵敏手法和伎俩，使物体在观众眼前出现奇妙改变。经常借助物理、化学原理或某种特殊装置演出动物或水火等快速增减隐现改变，令观众目不暇接，产生奇幻莫测神秘感觉杂技节目。

＊

第88页[答案示例]魔术是借助理化原理或特殊装置，以灵敏手法，使物体产生奇妙改变或隐现，使观众感到奇幻莫测一个杂技。

*

第89页[例3·全国Ⅱ卷·扩展语句·18]请以“友好”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话组成排比。*

示例①友好是乐手演奏感人旋律，友好是画家创作漂亮画卷，友好是设计师描绘宏伟蓝图。＊

第90页示例②

：友好是月光中静谧西子湖，友好是艳阳下广袤大草原，友好是不夜城市和甜睡村庄。**实例③

：友好是校园动听歌声与书声，友好是工地热闹彩旗与灯火，友好是农村丰盈田野与生活。*

*实例④：友好是中华民族数千年梦想诗篇，友好是中华传统再一次谱写新歌，友好是中华儿女几亿人协奏乐章。*第91页

20．奥运会火炬上祥云图案，寓含“渊源共生，友好共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，利用比喻或拟人修辞手法写一段话，不超出50字。

*[例4·全国Ⅱ卷·扩展语句·20]

第92页[示例①]

云彩，五大洲瑰丽；祥和，全人类理想。奥运火炬祥云将把“渊源共生，友好共融”种子在世界播撒。

*

第93页[示例①展开]云彩，是五大洲都可见到瑰丽景观；祥和，是全人类共有美好理想。，奥运火炬即将如五彩祥云在天空大陆海洋间翱翔，把“渊源共生，友好共融”种子在整个世界播撒。*

第94页[示例②]

奥运火炬在全球放飞“友好共融”祥云，光荣啊，从奥林匹亚到中国北京，圣火筑就一道“渊源共生”长城。

*

第95页[示例②展开]

当北京奥运火炬跑过五大洲土地，友好共融祥云也在环宇翱翔。火炬点燃全世界古老希望，云朵托起全人类蕴蓄理想。光荣啊，从奥林匹亚到中国北京——圣火筑就一道“渊源共生”长城。

*

第96页[示例③]

柔和轻盈祥云，张开舞动彩带，与北京奥运友好共融;*连绵涌动祥云，伸出舒展手臂，与北京奥运渊源共生。*

第97页[示例④]祥云是花，是奥运在东方大地盛开文明之花；祥云是海，是奥运给华夏土地带来欢乐之海。

*

第98页请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例形式写三个句子。要求每个句子都采取比喻和比拟两种修辞写法，三个句子内容有内在联络。*示例：春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着。春天像健壮青年，有铁普通胳膊和腰脚，领着我们上前往。

[例5·全国Ⅰ卷·仿用句式·20]

第99页示例①思念像潺潺小溪，从嶙峋岩石间流过，她幽幽咽咽哼唱着。*思念像滔滔江河，无尽无休，追打着，喧闹着。*思念像浩荡大海，闪动着粼粼波光，传送着我们无边友情。*第100页示例②家园像一首儿歌，在我童年梦中唱起，她穿着我花衣。*家园像一篇散文，洋洋洒洒，叫我心陶醉，叫我心晴朗。*家园像一座丰碑，诉说着祖先心声，激励我创造新光荣。*第101页请以“梦想与现实”为内容，仿照下面示例写两个句子。要求每个句子都采取比拟修辞方法，两个句子之间组成对偶。

*

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力;月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。[例6·全国Ⅰ卷·仿用句式·21]

第102页示例①梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切，朴实，好像步步足迹，踏遍人生旅程。示例②梦想，光润，柔软，好像攒游锦鳞，搅动一池浮萍。现实，嶙峋，坚硬，如同峭拔岩壁，撞开万朵浪花。第103页示例③梦想灵动，稚拙，描摹儿歌童话，纵你飞离现实；现实厚重，深沉，雕勒铭石竹册，教我回护梦想。示例④梦想，飘摇，回绕，编织纵横经纬，网起满天星光。现实，崎岖，坎坷，开拓南北阡陌，磨硬一双铁脚。第104页例7·全国卷·变换句式·24第105页①成年累月战事②每况愈下社会治安③经济不停衰退④动荡不安政局⑤生存环境日益恶化

24.阅读下面一段文字，调整画线部分语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）

成年累月战事，每况愈下社会治安，经济不停衰退，动荡不安政局，生存环境日益恶化，使世界上越来越多人正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。调整语序①③④②⑤调整短语格式不停衰退经济①④③调整短语格式日益恶化生存环境第106页[参考答案]

①成年累月战事，②动荡不安政局，③不停衰退经济，④每况愈下社会治安，⑤日益恶化生存环境，

*

第107页例8·全国Ⅱ卷变换句式·195月9日中国科学技术馆新馆奠基。请依据右面示意图，对中国科学技术馆新馆所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用词富于改变。*奥运主体育场中国科学技术馆新馆森林公园奥运水系奥林匹克公园示意图第108页

[答案示例]中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。＊第109页四古文阅读第110页㈠基本关键点第111页1.古文复习几个关键点①古文考查是一项知识积累和判断能力紧密结合考查；*②知识积累三要素：文言实词、文言虚词和文言句式；*③文言知识积累三要素中，最主要是文言实词积累；*④文言文阅读要求判断能力是：确认、整合和发散。*第112页顿绝方苏每次到行丧礼边哭边跳时，总会困顿晕倒，许久方才清醒。*叩头晕倒，许久方才清醒。困顿晕倒，许久方才清醒。[例1·1994]每至哭踊，顿绝方苏。饥渴而顿踣《捕蛇者说》例第113页2.文言实词知识积累①考查范围为常见文言实词，即教材中出现频率较高，或其它名篇中常出现文言实词；*②考查重点为古今词义有差异又相关联部分：古今异义、词类活用、通假字、一词多义；*③既考查掌握文言实词知识情况又考查结合文意了解能力。知识积累与能力提升并重。*第114页3.文言虚词知识积累①考查范围为常见文言虚词，即《考试纲领》要求十八个虚词；*②考查重点是十八个文言虚词中普通使用方法中比较特殊那些使用方法；*而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。③学习和复习重点不是罗列虚词知识，而是结合了解相关文意。*第115页[例1·北京卷·11]对以下句子中加点词语解释，正确一项是A.师亦哀原之言而为之泣。哀：悲伤B.崧辞曰。辞：推托C.郑君学览古今，博闻强识。识：见识D.君乃舍之乃：就••••第116页A.哀：悲伤B.辞：推托C.识：见识D.乃：就

君将哀而生之乎《捕蛇者说》公辞焉《殽之战》汝识之乎《石钟山记》今其智乃反不能及《师说》

答案:B第117页[例2·全国卷·11]对以下句子中加点词语解释，不正确一项是A.讽帝大征四方奇技讽：劝说B.咸私哂其矫饰焉哂：嘲笑C.恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待D.太宗初即位，务止奸吏务：致力••••第118页A.讽：劝说B.哂：嘲笑C.遇：优待D.务：致力邹忌讽齐王纳谏《邹忌讽齐王纳谏》夫子何哂由也《子路冉有公西华侍坐》秦之遇将军，可谓深矣《荆轲刺秦王》务耕织，修守战之具《过秦论》答案:C第119页[例3·全国卷·11]对以下句子中加点词解释，不正确一项是*A.城之不拔者二耳。拔：被攻取B.齐人未附。附：归附

C.使老弱女子乘城。乘：巡视D.齐人追亡逐北。北：指败逃者••••第120页拔石城《廉颇蔺相如列传》齐人勿附于秦《六国论》乘鄂渚以反顾兮《涉江》追亡逐北《过秦论》A.拔：被攻取B.附：归附C.乘：巡视D.北：指败逃者

答案:C第121页[例4·全国Ⅱ卷·11]以下各组句子中，加点词意义和使用方法不相同—组是*得龙城废田数顷，退而力耕。

尽心力而为之，必有后灾

因召里中少年，戒曰

府吏闻此变，因求假暂归

····AB不译（连词）不译（连词）趁（介词）于是（连词）第122页[例4·全国Ⅱ卷·11]以下各组句子中，加点词意义和使用方法不相同—组是*与我银，为君致阁职

谁为大王为此计者遂弃其粟，以舟载之。以此知之，故欲往····CD替（介词）替（介词）用、由（介词）用、由（介词）第123页[例5·全国Ⅰ卷·8]以下各组句子中，加点词意义和使用方法不相同一组是举手指之而言吏人莫不怀之何如东就妻子，徐择木焉朝野服焉，号为“独立使君”

AB····他（代词）他（代词）呢（助词）他（代词）第124页[例5·全国Ⅰ卷·8]以下各组句子中，加点词意义和使用方法不相同一组是所食唯菽盐菜而已所居第屋，不免霜露并收庸为市官马乃为起宅，并赐良田十顷

CD····……（助词）……（助词）替（介词）替（介词）第125页[例6·全国卷·16]把文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。⑴其李将军之谓也？⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。★★★★⑵到死时候，天下熟知和不熟知他人，都为他竭尽悼念。⑴大约是说李将军吧？或：大约说是李将军吧？第126页[例7·全国卷·16]把文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。⑴裴矩遂能廷折，不愿面从。⑵君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。★★★★★★★⑴裴矩竟然能够当廷反驳，不愿当面顺从。⑵国君厌恶听到自己过失，那么忠诚就会变为佞伪；国君喜爱听到正直言论，那么佞伪就会变为忠诚。*第127页㈡试题举例第128页对以下句子中加点词解释，不正确一项是A．夫送终逾制，失之轻者失：过失。B．常募设槛阱而犹多伤害募：招求。C．有唐、后二山，民共祠之祠：祭奠。D．帝善其不挠，迁均司隶校尉挠：妨碍。····以人为鉴，能够明得失（《谏太宗十思疏》）募有能捕之者（《捕蛇者说》）又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）秦王色挠，长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）屈服[例1·全国Ⅰ卷·文言实词·8]

第129页[例2·全国Ⅰ卷·信息筛选·9]

以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众一组是

①禁人丧葬不得侈长②诣阙乞还者数千人③百姓耆老为祷请④其为民爱若此⑤使中黄门慰问⑥后闻其言而追悲之A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D.④⑤⑥当初法令要求恩德感动民众皇帝派人慰问皇帝追思伤情恩德感动民众恩德感动民众法禁乞均为均宋均上使上闻第130页[例3·全国Ⅰ卷·分析归纳·10]

第131页以下对原文相关内容分析和概括不正确—项是

A．宋均早年任郎官时好读经书，惯用休息日从师学习，精通《诗》《礼》二经，长于论辩。任上蔡令时执政平稳，不做偏激之事，表达了宽厚格调。＊

宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，还未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟不愿施行。

＊√第132页以下对原文相关内容分析概括不正确一项是*B．宋均任九江太守时，认为虎豹鼋鼍所认为害，在于未能善待它们，应屏除贪欲，撤除槛阱；对于共祠唐、后二山习俗，主张不应该所以肆扰百姓。

*

迁九江太守，郡多虎豹，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。……浚道县有唐、后二山，民共祠之……均乃下书曰：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。

√第133页以下对原文相关内容分析概括不正确一项是*C．宋均在尚书令任上正直敢言，任地方官又有治绩，故而深受皇帝赏识。他因病请求辞职时，皇帝给他优厚遇遇，不但派人问候，同时仍想委以重担。

＊

显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。……帝善其不挠，迁均司隶校尉。数月，出为河内太守，政化大行……以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。

＊√第134页以下对原文相关内容分析概括不正确一项是*D．宋均认为烦苛人，可能廉洁遵法，而那些狡诈刻毒人，却会带来灾祸；早年任尚书令时即想以此向上陈告，只是限于当初形势，因而未敢上奏。

*

均性宽和，不喜文法，常认为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。*

×第135页对以下句子中加点词解释，不正确一项是A．有夫妇讼其子不孝者。讼：控告

B．重荣起于军卒，暴至富贵。

暴：突然C．契丹骄甚，高祖奉之愈谨。

谨：严格D．姑息重荣不能诘。

诘：追问

····又某氏以不孝讼其子（《狱中杂记》）澭水暴益（《察今》）谨使良奉白璧一双（《鸿门宴》）终不敢诘（《狱中杂记》）恭敬[例4·全国Ⅱ卷·文言实词·8]

第136页以下各组句子中，分别表明安重容“怀异志”和“非诮高祖”一组是

天子宁有种邪

重荣箕踞慢骂

兵强马壮者为之尔

屈中国以尊夷狄

AB怀异志谩骂使者怀异志非诮高祖[例5·全国Ⅱ卷·信息筛选·9]

第137页以下各组句子中，分别表明安重容“怀异志”和“非诮高祖”一组是

重荣诱之入塞

而充无厌之欲

重荣怒，执拽剌此晋万世耻也

CD诱入吐浑非诮高祖捉拿使者非诮高祖第138页[例6·全国Ⅱ卷·分析归纳·10]

第139页以下对原文相关内容分析和概括不正确—项是*

A．安重荣虽为武官，但也通晓文吏事务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑杀逐，重荣不满继母行径，厉声将她斥退。

＊

虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。

＊√第140页以下对原文相关内容分析概括不正确一项是*B．安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢欺侮对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈已礼待契丹，而对重荣一系列做法果断反对。

*

是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。

＊

×第141页以下对原文相关内容分析概括不正确一项是*C．契丹一直伺机图谋晋朝，本应引发晋朝君臣高度警觉，高祖却表示前朝与虏和亲做法都是为国家考虑，现今重荣反抗契丹只能是自取其辱。

＊

天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所认为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”

＊√第142页以下对原文相关内容分析概括不正确一项是*D．安重荣举兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。

*

其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。

*

√第143页[例7·全国Ⅰ卷·文句翻译·11]把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。＊⑴又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。＊又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹能够攻取。

*

第144页[例7·全国Ⅰ卷·文句翻译·11]把第I卷文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。＊⑵契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之

契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。

第145页[例8·全国Ⅱ卷·文句翻译·11]把第I卷文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。＊⑴今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。＊现在成为百姓祸患，是酷吏过失，而劳民伤财，并不是体恤百姓根本方法。*

第146页[例8·全国Ⅱ卷·文句翻译·11]把第I卷文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。＊⑵盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。

大多忠心臣子坚持道义，没有二心，假如害怕皇帝威严而不坚持正义，我即使死，也不改变我志愿。

第147页五古诗鉴赏第148页古代诗歌鉴赏特点与关键点1.高考考查诗歌鉴赏是鉴赏准备与基础。了解诗歌是回答下列问题基础。2.回答下列问题要扣住三个层次关键点：语言、技巧形象、意境思想、感情关键形而下形而上第149页怎么了解诗歌？关注诗歌题目、诗序、注释、作者和标点，确切把握诗歌中主要意象，将诗句意思连缀整合。碰到不甚明了意象，要依据相关意象、相关诗句推断。把含蓄、跳跃诗句“泡”开，变成散文、故事，变成诗人一篇日志。*第150页苏小小墓唐·李贺幽兰露，如啼痕。无物结同心，烟花不堪剪。草如茵，松如盖，风为裳，水为佩。油壁车，夕相待。冷翠烛，劳光彩。西陵下，风吹雨。[注]苏小小，南齐钱塘名妓，钟情于建康才子阮郁，但为阮家所阻，遂与忧伤中咯血而死，时年十九，葬于西湖畔西泠之坞。例①第151页[译诗]在西陵坟墓间，幽兰上每一滴露珠，都如一只沾泪眼睛。没有能够用作同心丝带物件，而袅袅青烟里绽放花朵，又总是隐没在无边黑暗。绿茵茵青草如毯，碧森森松树似盖，风一样清冷衣裳，水普通幽凉佩玉。一乘小小油壁车，夜色中一个凄清身影静静守候。那翠色烛光如豆，光影黯淡，幽幽闪烁。西陵坟墓下啊，寒风吹着冷雨……*第152页山居秋暝唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

例②第153页[“泡”诗]秋夜，雨后初晴。一轮皓月当空，洒下清凉月光，照着远近一带松岗。岗上远眺，但见周围群山环立，在淡青色屏幕上叠出黑色围屏。岗下，平湖如镜。清风徐来，湖上波光闪烁；月光下澈，林间枝影横斜。雨后湿润空气中，弥散着松脂、青草、荷叶清香。耳边忽传来潺潺水声，循声望去，岩边一幅素练，凌空抖动银光，淙淙作响——原来是山泉映着月光，在第154页青石上流淌，欢呼雀跃地向岗下湖中一泻而去。蓦然间，山下依稀传来少女们轻快婉转歌声，那是勤劳浣纱姑娘们，结束了一天劳作，穿过湖边竹林走回村来。竹叶沙沙，伴着女孩子们一路欢歌笑语，似是彼此应答。湖上也唱起旋律悠扬渔歌。歌声起处，一只只渔舟穿出湖边荷塘，渐渐驶向湖心。迎着月光，鱼贯而行，撑船人和渔舟剪影在银光闪闪湖面上缓缓前移。真令人陶醉啊，人们能够这么自由自在地观赏、享受春天美好景色，为何我不长久、永久留在这里呢？

*第155页过香积寺

王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？泉声咽危石，日色冷青松。薄暮清潭影，安禅制毒龙。诗歌中精炼传神字被称为诗眼。你认为这首诗颈联哪两个字是诗眼，为何？例③这首诗颈联中“咽”和“冷”两个字写得好，堪称诗眼。“咽”和“冷”精炼传神、绘声绘色，描绘出一幅幽冷环境、清静气氛，很好表示了诗人对隐逸生活向往和喜爱。*第156页[例④]

阅读下面一首唐诗，然后回答下列问题。邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个主要节日。⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当初怀有一个什么样心情。⑵作者是怎样写“思家”？语言上又有什么特点？第157页

邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个主要节日。⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当初怀有一个什么样心情。“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联络起来，抱膝枯坐“影”陪同抱膝枯坐“身”，显得形影相吊。这充分反应出作者思家时一个孤寂心情。*

第158页邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个主要节日。⑵作者是怎样写“思家”？语言上又有什么特点？

①作者主要经过一幅想像画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行人，以此来表现“思家”之情。*②诗语言朴实无华。（平易通俗）第159页[例⑤]阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。题竹石牧牛

黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚爱之，

勿遣牛砺角！牛砺角犹可，

牛斗残我竹。[注]①伯时：宋著名画家李公麟字。②野次：郊野。③棰：鞭子第160页

（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？一层：[写景]写出郊野漂亮可爱景色。二层[叙事]写牧童手执鞭子，骑着老黄牛，三层：[议论]写作者对这幅画感受。*

分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，组成一副完整画面；后四句为第二层次，写了作者由画中内容而生发出感想。*

第161页（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中含意是什么？有些人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。*

一个自然平和田园生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹一样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一个田园生活，不论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到。

*

第162页[例⑥]阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。南柯子

王炎山宴云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝山，沟塍处处通。人间辛劳是三农①。要得一犁水足望年丰。

[注]①三