心理咨询师年度考试真题

69/692005年11月心理咨询师考试真题（三级）--理论2005年11月劳动和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业:心理咨询师

等级:国家职业资格三级

卷册一:职业道德

理论知识

注意事项:1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。

第一部分,1~25题,为职业道德试题;

第二部分,26~150题,为理论知识试题。

4、每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。

5、考试结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。

6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。

地区:

姓名:

准考证号:

劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德

(第1~25题,共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分(第1~16题)

答题指导:

◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请依照题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选,则该题均不得分。

(一)单项选择题

1、关于道德规范、法律规范的讲法中,正确的是()

(A)法律规范是做事的准则而非做人的准则,它只规范个人不应做什么

(B)道德规范是做人的准则,规范个人应该做什么,不应该做什么

(C)法律规范依靠国家强制力发挥效用,比道德规范的社会功能强大的多

(D)道德规范以社会舆论和良心发挥作用,但作用十分有限

2、关于企业文化的讲法中,正确的是()

(A)企业文化建设的全然目的是促使企业职员学习科学文化知识

(B)企业形象是企业文化建设的核心,企业价值观居于次要地位

(C)企业规章制度是企业治理的基础,一般不作为企业文化的内容

(D)企业文化在整个企业经营治理过程中,具有整合功能

3、企业损害职员的权益,职员最好的处理方法是()

(A)尽力通过工会组织协调解决

(B)采取法律诉讼方式加以调节

(C)以怠工方式进行冷处理

(D)采取罢工的方式解决

4、“忠于所属企业”的正确做法是()

(A)身为职员,坚持公司利益至上原则,誓死捍卫公司利益

(B)只要公司领导对职员够“朋友”,则职员本人永久不能背叛公司

(C)忠于公司领导确实是忠于企业

(D)坚持集体主义原则处理企业与社会的各种利益矛盾

5、符合会计人员职业道德要求的做法是()

(A)一律按照上司的要求填报各种财务报表

(B)不做假帐

(C)依照会计行业的惯例处理业务工作

(D)多报成绩,少报不足,以利于鼓舞职员的士气

(请结合下列事例和所学职业道德知识,回答第6~8题)

青岛港集装箱码头桥吊队队长许振超用半年的时刻练就了“一钩净”的绝活,吊车时做到舱内起钩、旋转、落钩、变幅时都要稳、准,幸免了物资撒漏。许振超的“二次停钩”也是他的绝活,确实是箱子刚离地和快落地的一刹那,放慢速度,先观看后起落,如此做尽管使每次操作时刻多了几秒钟,但杜绝了事故隐患,最终提高了生产效率。

6、通过许振超的“一钩净”,你认可下列讲法中()

(A)在物资多的情况下,“一钩净”是不切实际的做法

(B)许振超在发明“一钩净”的过程中,一定撒漏过许多物资

(C)许振超练习“一钩净”的过程,讲明提高职业技能需要投入大量的时刻和精力

(D)许振超练习“一钩净”的做法,讲明他是个求稳怕事的人

7、许振超发明“二次停钩”的做法表明,()

(A)“二次停钩”是个白费时刻的做法

(B)只要用心练习,职员是能够做到“二次停钩”的

(C)“一看二慢三通过”是一般从业人员的操作准则

(D)经验能够满足从业人员的需求,无需学习新知识

8、通过许振超练就的绝活,我们能够得到的启事是()

(A)只有聪慧人才能做到创新

(B)操作技巧之类的做法不应该纳入创新之列

(C)在平凡的、点点滴滴的岗位活动中,蕴藏着创新的机会

(D)所谓创新只只是是工作熟练而已

(二)多项选择题

9、关于企业品牌,正确的认识是()

(A)品牌标志着产品质量的高低(B)品牌标志着人们对产品的信任度

(C)品牌蕴涵着文化品位(D)品牌代表着一种消费层次

10、关于职业活动,正确的观念是()

(A)“生存的需要推动人们从事一定的职业活动”

(B)“任何一个民族假如停止劳动,不用讲一年,确实是几个星期,也要灭亡”

(C)“谋生是人们生活的全部内容”

(D)“人活着是为了吃饭,同样,吃饭也是为了活着”

11、从业人员的着装的要求是()

(A)庄重(B)朴实

(C)得体(D)新潮

12、关于爱岗敬业,正确的讲法是()

(A)爱岗敬业是职业精神的重要内容

(B)树立职业理想与要求人们做到爱岗敬业是全然矛盾

(C)爱岗才能敬业,关于自己不爱的岗位自然不存在敬业的问题

(D)物质待遇不应该成为人们爱岗敬业的前提

13、从业人员接待顾客的过程中,属于“忌语”的是()

(A)“质量问题应由厂家负责,我只是卖货的,你找厂家吧”

(B)“那个品牌的商品,全市实行统一售价,如有疑问,可上网查询”

(C)“假如不买,最好不问了”

(D)“没关系,哪廉价您哪去买好了,不在这耽搁时刻”

14、关于老实守信,你能够赞同的讲法是()

(A)赵某:“我俩是好朋友,只有如此的关系才会老实守信”

(B)钞票某:“现在什么东西都会做假,只有自己考得住”

(C)孙某:“老实守信的人也许在某些情况上吃亏,但长远看并不吃亏”

(D)李某:“做情况要老实守信,这是无条件的”

15、日本本田公司的奠基人本田宗一郎经常讲如此一句话:“1%的成功建立在99%的失败的基础之上”。你对这句话的理解是()

(A)人生会有许多次失败,失败可不能对成功产生什么阻碍

(B)失败乃成功之母,不要怕失败

(C)失败的情况总是无意义的,只有1%的成功才是我们所希望的

(D)抱着坚决的信念,就有成功的希望

16、关于职业道德责任,正确的讲法是()

(A)职业道德责任是从职业责任中引申出来的

(B)职业道德责任是对人们关于职业责任态度的评价

(C)如何履行职业责任体现了职业道德责任的要求

(D)忠实对待工作任务属于职业道德责任的表现

二、职业道德个人表现部分(第17~25题)

答题指导:

该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能依照自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。

请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

17、假如你意外的获得了5000元的奖金,几个朋友来给你表示祝贺,你会()

(A)请他们上高档大饭店好好撮一顿

(B)备几个小菜,在宿舍里聚一下

(C)请他们到周边比较好一点的饭馆喝几杯

(D)把钞票存起来,以备不时之需

18、工作中遇到待遇不顺心的情况时,你一般会()

(A)总是感到专门懊恼,等待不人来关心自己

(B)找朋友商量,让他们关心自己解决

(C)想找人帮忙,但又怕给人家添苦恼,犹豫不定

(D)独自处理,不给上司和同事添苦恼

19、工作之余,你常会产生()

(A)心情放松的感受(B)想学习的冲动

(C)找几个朋友谈天的方法(D)想到不处走走的方法

20、业余时刻,你喜爱()

(A)逛大街(B)看小讲

(C)看电视(D)逛书店

21、单位来了新职员,最应该做的事是()

(A)学习公司的章程和纪律(B)尽快签订正式的合同

(C)熟悉周围的环境,如商场之类(D)访问一下老职员

22、工作中取得成绩时,你想把那个消息告诉()

(A)父母(B)男(女)朋友和家人

(C)父母、老师和朋友(D)最要好的几个朋友

23、关于比较好玩的电子游戏,你通常会()

(A)能够沉醉其中(B)规定玩的时刻,每天不超过两小时

(C)玩一会儿就不再玩了(D)可怕上瘾,不敢去玩

24、你发觉附近的饭馆新添了一道味道好、价格廉价的菜。你会()

(A)独自经常光顾(B)研究一下做法,回家学着做

(C)找几个朋友一起来品尝一下(D)想带朋友去,但担心不人不喜爱

25、你从一则小报上看到介绍某产品的广告:东西不贵,20元钞票一件。你信以为真地买来一件,一试,完全不如广告上讲得那么好。这时你得感受是()

(A)有上当得感受,要求退货

(B)这年头,发生如此的情况专门正常,不当一回事儿

(C)告诉朋友不买这东西

(D)专门气愤,但无能为力

第二部分理论知识

(26~150题,共125道题,满分为100分)

一、单项选择题(26~125题,每题0.75分,共75分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)

26、皮层下较高级的感受中枢位于()

(A)网状结构

(B)丘脑

(C)下丘脑

(D)小脑

27、能力进展的个体差异要紧表现在()上

(A)能力进展水平、类型和进展早晚

(B)遗传、后天教育阻碍的程度

(C)素养的高低和智力进展水平

(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

28、高级神经活动反射学讲的创始人是()

(A)巴甫洛夫

(B)冯特

(C)桑代克和斯金纳

(D)罗杰.斯佩里

29、1860年法国大夫布洛卡发觉了()

(A)运动性言语中枢

(B)听觉性言语中枢

(C)视觉性言语中枢

(D)书写性言语中枢

30、构成人格的要紧成分包括()

(A)情绪和意志

(B)神通过程的强度、平衡性和灵活性

(C)人格的倾向性和人格的心理特征

(D)胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

31、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,讲明情绪和情感()

(A)具有两极对立的特性

(B)具有不可调和的特征

(C)的两极是不相容的

(D)的两极是绝对对立的

32、对物质现象的连续性和顺序性的反映叫()

(A)运动知觉

(B)时刻知觉

(C)似动知觉

(D)方位知觉

33、神经系统是由()构成的

(A)中枢神经系统和外围神经系统

(B)感受神经、运动神经和大脑

(C)脊髓和大脑

(D)脑干、间脑和大脑

34、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是依照思维()

(A)探究答案方向的不同划分的

(B)是否具有制造性划分的

(C)形态划分的

(D)内容划分的

35、()是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

(A)错觉

(B)梦

(C)无意识

(D)幻觉

36、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫()

(A)意志

(B)情感

(C)能力

(D)智力

37、黏液质的神通过程的差不多特性是()

(A)强、不平衡

(B)强、平衡、不灵活

(C)强、平衡、不灵活

(D)弱

38、()不是社会感染的特点。

(A)全面性

(B)双向性

(C)接收的迅速性

(D)爆发性

39、()相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑以后可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。

(A)行动者

(B)内控者

(C)外控者

(D)评价者

40、在印象治理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为()

(A)隐藏自我

(B)自我抬高

(C)形象塑造

(D)自我暴露

41、被动包容式人际关系的取向是()

(A)喜爱操纵他人,能运用权力

(B)期待他人引导,情愿追随他人

(C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲热

(D)期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独

42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而兼有二者的阻碍。这种归因叫做()

(A)成败归因

(B)稳定归因

(C)综合归因

(D)不可控归因

43、在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率,这是()

(A)结伴效应

(B)观众效应

(C)比较效应

(D)淘汰效应

44、态度的内化是指()

(A)个体真正从内心相信并同意他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分

(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致

(C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致

(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定得态度

45、试验社会心理学的奠基人是()

(A)F．奥尔波特

(B)勒温

(C)特里普力特

(D)麦独孤

46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜爱程度得关系是()

(A)指数关系

(B)线性关系

(C)U型曲线

(D)倒U型曲线

47、()是人的社会行为的直接缘故。

(A)社会动机

(B)社会态度

(C)价值观

(D)社会知觉

48、印象治理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中,个体要为他人、公众与社会所同意,其行为表现必须符合社会对他的()。

(A)印象定位

(B)角色的期待

(C)差不多规范

(D)评价标准

49、社会角色是个体与其()、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

(A)社会地位

(B)社会认知

(C)社会情感

(D)社会意识

50、儿童对友谊认识的进展按时期可分为()

(A)单向关心关系、双向关心关系、短期游戏伙伴关系、亲热而又相对持久的共享关系

(B)短期游戏伙伴关系、单向关心关系、双向关心关系、亲热而又相对持久的共享关系

(C)短期游戏伙伴关系、双向关心关系、单向关心关系、亲热而又相对持久的共享关系

(D)短期游戏伙伴关系、亲热而又相对持久的共享关系、单向关心关系、双向关心关系

51、晶体智力的进展模式表现为()

(A)在成人时期呈缓慢上升的趋势

(B)在成人时期呈缓慢下降的趋势

(C)在成人时期既不上升也不下降

(D)倒U型曲线

52、自我意识的第二次飞跃发生在()

(A)幼儿期

(B)青春期

(C)青年期

(D)更年期

53、老年期退行性变化最明显的心理过程是()

(A)感知觉

(B)注意

(C)经历

(D)思维

54、流体智力()

(A)随神经系统的成熟而提高

(B)通过掌握社会文化经验而获得

(C)更能反映人的聪慧程度

(D)核心是空间想象力

55、处于感知运动时期的儿童的特征有()。

(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作

(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

(C)获得了守恒概念

(D)思维具有可逆性

56、转换生成语法理论的要紧概念有()

(A)语言获得装置、普遍语法、个不语法

(B)操作性条件反射、正强化、负强化

(C)同化、顺应

(D)观看学习、选择性模仿

57、童年期自我描述的变化模式是()

(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征

(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征

(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征

(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

58、青春期思维进展属于()

(A)感知运动时期

(B)前运算时期

(C)具体运算时期

(D)形式运算时期

59、老年期一般是指（）以后。

A50岁B60岁C70岁D80岁

60、柯尔伯格研究道德进展的方法是（）

A对偶故事法B首先两难故事法C临床法D心理测验法

61、产生深度知觉的年龄是（）

A3个月BB6个月C1岁D2岁

62、（）不符合神经症的一般特征。

A具有精神和躯体两方面症状

B60%~70%患者无人格障碍

C各亚型有其特征性的临床相

D是可逆的，外因压力在时加重，反之症状或消逝

63、我们往往“祸不单行”来形容（）

A单一性压力B同时性叠加压力

C继时性叠加压力D破坏性压力

64、（）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点

A在6个月内痊愈B以精神病性症状为主

C在两周内急性起病D起病前经历相应的心理创伤

65、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的要紧事实是（）

A认知神经心理学的出现B哲学理论的运用

C宗教理论的作用D人本主认的出现

66、以“意向慢慢减退，进程缓慢，预后不良”为要紧表现的精神分裂症属于（）

A单纯型B青春型C偏执型D紧张型

67、从创作刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（）

A心理活动强度B心理活动耐受力C心理康复能力D心理自控力

68、不符合“感知综合障碍”函义的描述的是（）

A感知客观事物的个不属性，如大小、长短、远近时产生变形

B感受周围的人在监视自己

C感受周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像

D感受自己面孔或体形改变了形状

69、许又新教授关于神经症与政党的分界线的论述中，不包括（）

A病程B病因C精神痛苦程度D社会功能

70、不符合“心理问题”界定的讲法是（）

A不良情绪持续一个月、或间断地持续两个月不能自行化解

B产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪

C情绪反应差不多泛化

D不良情绪的激发素仅限于最初事件

71、箂文森，（）的大多数男性和女性来讲是不稳定、焦虑和变化的时期。

（A）28~33岁（B）37～41岁

（C）50~55岁（D）60~65岁

72、随着现代科学的进展，精神分析理论的要紧演变不包括（）

（A）经典的精神分析理论也差不多被所谓“新精神分析”理论所代替

（B）将关注重点从“本我”移植到“自我”

（C）将幼儿期的进展论修正为“终身进展论”

（D）完全抛开关于潜意识的研究

73、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一时期是（）。

（A）警觉时期（B）搏斗时期

（C）衰竭时期（D）恢复时期

74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，p值越接近于0.50，区不力越搞。为了使测验具有更大的的区不力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在()之间。

（A）0.50±0.10(B)0.50±0.20

(C)0.50±0.30(D)0.50±0.40

75、（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

（A）内容效度（B）构想效度

（C）效标效度（D）区分效度

76、不能把分数（），更不能仅仅依照一次测验的结果轻易下结论。我们讲一个人在任何一个测验上的分数，差不多上他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。

（A）绝对化（B）神化

（C）固定化（D）变成一个点

77、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

（A）命名（B）顺序

（C）等距（D）等比

78、（）是指同一被试在不同时刻内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。

（A）信度（B）效度

（C）难度（D）区分度

79、测验编排的一般原则应排除（）

（A）难度逐步上升，先易后难

（B）将同类型的测题组合在一起

（C）答案混合排列

（D）依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

80、（）量表首先使用智力年龄的概念。

（A）比内-西蒙（B）斯丹福-比内

（C）韦克斯勒（D）瑞文

81、全国性常模。样本量一般要达到（）。

（A）1000~2000个（B）2000~3000个

（C）3000～4000个（D）4000~5000个

82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录用20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（）。

（A）500（B）512

（C）532（D）540

83、皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的进展，尤其注重某些专门概念的形成。其中最闻名的工作确实是对（）概念的研究。

（A）同化（B）顺应

（C）适应（D）守恒

84、按咨询的时程，心理咨询可分为（）

（A）门诊面讯、电话咨询合互联网咨询（B）健康咨询与进展咨询

（C）短诊。中程个长期的内心咨询（D）个体咨询与团体咨询

85、精神分析理论又称深层心理学，是因为（）

（A）承认无意识层面的存在

（B）潜意识是介于意识与无意识之间

（C）无意识是人类心理活动的深层结构

（D）强调意识活动对人的心理的深刻作用

86、关于治疗的步骤。错误的讲法是（）

（A）首先确定行为矫正目标

（B）一旦达到目标，即可减少估打算

（C）增加积极行为，减少消极行为是重要环节

（D）监测干估打算并依照情况进行调整

87、（）是认识领悟疗法的提出人。

（A）艾利斯（B）弗洛伊德

（C）荣格（D）种友彬

88、（）是弗洛伊德精神分析德核心内容。

（A）人格讲（B）进展讲

（C）动力讲（D）结构讲

89、常用与心理危机干预的咨询形式是().

(A)门诊咨询（B）网网络咨询

（C）电话咨询（D）团体咨询

90、（）不属于家庭心理咨询的要紧原则。

（A）不要以自己的价值观来揣摩求助者（B）敢于推断破裂家庭或死亡婚姻

（C）将问题具体化。客观化（D）坚持夫妻双方同时参加咨询

91、（）是操作条件反射的公式。

（A）B=f(P,E)(B)B=f(S,P,H,T,A)

(C)R=f(SA)(D)R=f(S)

92、（）不是灾难症候群（DS）的一个时期。

（A）惊吓期（B）持续期

（C）恢复期（D）康复期

93、（）不是人类性道德的要紧特点。

（A）多样性（B）一致性

（C）继承性（D）平等性

94、在心理咨询种规定的各种限制，不包括（）

（A）心理咨询师职责的限制（B）时刻上的限制

（C）空间的限制（D）方法的限制

95、各类心理咨询中，（）属于按咨询的形式的分类。

（A）个体咨询与团体咨询（B）短程、中程贺长期的心理咨询

（C）健康咨询与进展咨询（D）门诊面讯、电话咨询和互联网咨询

96、在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧，心理咨询师应（）。

（A）赞同求助者（B）持中立态度

（C）评判求助者（D）容纳求助者

97、心理咨询师对求助者的临床资料给予意义时采纳的方法不包括（）。

（A）就事论事（B）迹象分析

（C）寻求相关（D）操纵决策

98、不恰当提问的消极作用是（）。

（A）可造成互相依靠和责任转移（B）容易使心理咨询师产生防卫心理

（C）减少对方自我探究的主动性（D）产生不准确信息而延误确证

99、对求助者一般资料的整理不包括（）。

（A）一般婚姻状况（B）日常活动场所

（C）社会交往状况（D）家庭教养方式

100、对心理诊断目标正确的理解是（）。

（A）它与一般心理学研究的目标有一定的相似

（B）确定个体的行为与常模偏离的程度和距离

（C）寻求人类总体或某一群体的共同心理规律

（D）探求某种心理与行为问题的自然分布情

101、对引导下÷的概念理解正确的是（）

（A）心理咨询师通过暗示转换话题（B）心理咨询师直接建议或转换话题

（C）把目前话题转换另一话题（D）经由中断转换出新的话题

102、初诊接待时不正确的理是（）

（A）心理咨询有其局限性（B）应禁止使用专业术语

（C）尽可能幸免使用方言（D）临时休止然后再谈

103、对中断的概念理解不正确的是（）

（A）建议变换地点再谈（B）强迫对方停止谈话

（C）时刻有限下次再谈（D）临时休止然后再谈

104、谈话中不正确的操作是（）

（A）交谈中一般不做笔录和录音（B）即使对方同意也不可做录像

（C）谈话信息依靠临场经历整理（D）证得求助者同意后可做笔录

105、操纵谈话方向应把握的要点是（）

（A）操纵会谈内容对三级心理咨询师最重要（B）运用技巧为所欲为地转换话题

(C)涉及问题要有打算性和目的性（D）应该按照求助者的意愿来进行

10.6、尊重求助者，其意义在与（）

（A）使求助者最大程度地表达自己（B）使求助者获得自我价值感

（C）能够唤起对方自在心和自信心（D）以上三点

107、在合理情绪疗法中心理咨询师需要关心求助者达到的三种领悟中不包括（）。

（A）诱发事件使产生不良情绪的缘故

（B）信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身

（C）求助者对自己的情绪和行为反应有责任

（D）只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前从在的各种症状

108、鼓舞技术的功能在与（）

（A）促进会谈接着下去（B）心理咨询师能够少讲话

（C）检验咨询关系（D）让求助者充分表现

109、热情与尊重相比，错误的讲法是（）

（A）尊重与求助者的距离更近些（B）热情是体现是咨询全过程

（C）尊重具有理性色彩（D）热情具有感情色彩

110、解释与释义的区不在与（）

（A）释义是从心理咨询师的参考框架出去（B）解释是从求助者的参考框架动身

(C)解释是为求助者提供新的思维方法（D）释义是为求助者提供反馈信息

111、应对阻抗的要点是（）。

（A）认识到出现阻抗的是特不严峻的问题（B）把求助者看作咨询中的对手

（C）调动对方的积极性（D）认识到阻抗是求助者设置的障碍

112、合理情绪疗法的要紧目标中的“完美目标”是（）

（A）使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活

（B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

（C）降低求助者不良情绪体验

（D）使求助者克服负性生活事件的困扰

113、体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（）

（A）初次来访时热情询问各种问题（B）耐心倾听求助者叙述

（C）对求助者作指导解释时不厌其烦（D）流露真情实感

114、鼓舞技术中最常用的方法是（）

（A）不断提问（B）直接重复求助者的话

（C）及时表扬（D）给予奖励

115、在每次咨询记录之中。用第一人称来写是（）

（A）求助者来访时的特征

（B）咨询中的谈话内容

（C）对咨询印象的总结

（D）综合对咨询话题、求助者生诉内容和问题的记录

116、龚耀先教授发觉WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验比包括（）

（A）知识（B）领悟

（C）相似性（D）词汇

117、一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（）

（A）典型外向（B）典型内向

（C）倾向外向（D）倾向内向

118、在MMPI的记分中，假如L量表的原始分超过（）就不能信任MMPI的结果。

（A）5分（B）8分

（C）10分（D）15分

119、在实施WAIS-RS的图形拼凑分测验时，（）是不正确的。

（A）每接一点记一分

（B）应完成全部测验项目

（C）在规定时刻内完成者可得1分

（D）提早完成者可加分

120、关于斯皮尔曼的二因素理论，（）是正确的。

（A）G因素是专门因素

（B）S因素是一般因素

（C）人的智力活动都依靠G因素

（D）智力测验的目的是要求专门因素

121、LES记分时，关于长期性事件发生次数的记分不到半年应记（）。

（A）4次

（B）3次

（C）2次

（D）1次

122、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。

（A）强度分为四级评分

（B）频度分为四级评分

（C）强度分为五级评分

（D）频度分为五级评分

123、在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（）答案。

（A）A

（B）B

（C）C

（D）D

124、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。

（A）标准九分

（B）标准十分

（C）标准二十分

（D）T分数

125、SCL-90并不适用于（）。

（A）在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题

（B）诊断心理疾病

（C）了解躯体疾病患者的精神症状

（D）调查不同职业群体的心理卫生问题

二、多项选择题（126~150题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选，少选，多选，均不得分）

126、生物钟能够（）。

（A）调节人的行为

（B）调节动物的生理活动

（C）调节人的生理活动

（D）给人可能时刻提供依据

127、在马斯洛的需要层次中，缺失性需要是（）。

（A）在种族和个体进展过程中早期出现的需要

（B）力量强的需要

（C）关系到个体生存的需要

（D）有益于健康，长寿和精力旺盛的需要

128、意识包括（）。

（A）对外界事物的觉知

（B）对自身内部状态的觉知

（C）睡眠

（D）梦

129、问卷法的要紧特点是（）。

（A）标准化程度高

（B）成本低

（C）收效快

（D）调查不同职业群体的心理卫生问题

130、婚姻的动机有（）。

（A）经济（B）繁衍

（C）承诺（D）爱情

131、19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括（）。

（A）德国的民族心理学

（B）美国的机能心理学

（C）英国的本能心理学

（D）奥地利的精神分析学派

132、青春期的情绪变化特点有（）。

（A）容易抑郁（B）容易焦虑

（C）不能自我操纵的情绪波动（D）青春期躁动

133、老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）。

（A）心身健康（B）经济基础

（C）社会角色（D）生活价值

134、睡眠障碍包括（）等类型。

（A）失眠症（B）嗜睡症

（C）睡行症（D）梦魇

135、“心理学标准”推断正常心理与异常心理的原则，包括（）。

（A）主客观世界统一原则

（B）心理活动的内在协调原则

（C）情感与理智协调原则

（D）人格的相对稳定性原则

136、妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的要紧特点有（）。

（A）对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理，进行教育以及亲身经历来纠正这种结论

（B）与人交谈中不能简单明了，直截了当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节

（C）以毫无依照的设想为前提进行推理，违背思维逻辑

（D）以一些一般概念，词句或动作来表示某些专门的，不经自己解释不人无法理解的含义

137、心理测验命题的一般原则能够从（）方面来考虑。

（A）内容（B）文字

（C）理解（D）社会敏感度

138、在心理测验中，主试者的职业道德包括（）。

（A）测验的保密

（B）测验的操纵使用

（C）测验中个人隐私的爱护

（D）对测验特不熟悉

139、下列讲法中属于心理咨询师需要遵循的心身一体观点是（）。

（A）心理和生理是相互作用

（B）心理和生理互为因果

（C）求助者常有心理问题躯体化倾向

（D）生理欠佳体验为心理不适

140、人类“性”之功能多样性的要紧体现在（）。

（A）不同的文化则有不同的性活动形式

（B）]能满足人的生殖需要

（C）在维系夫妻关系上起纽带作用

（D）能满足人的心理需要

141、关于替代学习的概念，（）的讲法是错误的。

（A）替代学习即是观看学习

（B）人们能够操纵符号，考虑外部事物

（C）人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它

（D）替代学习属于经典行为理论观点

142、在合理情绪疗法中，不合理信念的特征是（）。

（A）绝对化要求（B）反黄金规则的应用

（C）过分概括化（D）糟糕至极

143、对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是（）。

（A）可减少双方共同探究的主动性

（B）可造成双方依靠和责任转移

（C）容易使求助者产生防卫心理

（D）可产生不准确信息而延误确诊

144、求助者目前状态的整理不包括（）。

（A）躯体感受和体验报告

（B）情感表现和自控能力

（C）生活方式和经济状况

（D）家庭情况和婚姻状况

145、“真诚不等于讲实话”的正确理解包括（）。

（A）表达真诚并非有啥讲啥

（B）表达真诚要对求助者有利

（C）表达真诚能够采纳非言语行为

（D）表达真诚能够用假话

146、选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。

（A）年龄特征（B）性格特征

（C）文化特征（D）经济地位

147、鼓舞技术中的常用词是（）。

（A）“恩”（B）“讲下去”

（C）“不停下”（D）“还有吗？”

148、以下讲法正确的是（）。

（A）精神分析法学派指导求助者通过自由联想查找问题根源

（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为训练

（C）人本主义学派适应与做角色扮演指导

（D）理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念

149、按照中国常摸结果，SCL-90的（）可考虑筛选阳性。

（Ａ）总分超过１６０分（Ｂ）阳性项目数超过４３项

（Ｃ）任一因子分超过２分

（Ｄ）阴性项目低于４７项

150、关于ＷＡＩＳ－ＲＣ的描述中，正确的是（）。

（Ａ）适用于１６岁以上的被试

（Ｂ）分农村和都市用两式

（Ｃ）凡较长期生活、学习或工作在县级市以上的人口采纳都市式

（Ｄ）长期生活、学习或工作于农村的人口采纳农村式2005年11月心理咨询师考试真题（三级）--技能2005年11月劳动和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业：心理咨询师

等级：国家职业资格三级

卷册二：技能选择题

案例问答题

注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。

第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。

4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦皮擦洁净后，再选涂其它答案标号答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识不。请不要在试卷上书写与考试无关的内容。

6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。第一部分技能选择题

（1~100题，共100道题）

本部分由十个案例组成。请分不案例回答案`100题，共100道题。每题1分，满分时期00分。第小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

案例一

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。

心理咨询师：你来那个地点有什么题，请谈谈吧！

求助者：我最近一个多月心情专门烦，什么事都不想做，也不想见人，压力专门大，不明白应该如何应付，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能详细谈谈发生什么情况了吗？求助者：一个月前，我和谈了三年的女朋友分手了。本来我们上个月就要结婚了，但是，我却在婚检查中检查出乙肝，尽管是小三阳，她和家人却专门在意，我也可怕传染给她。她先是提出扒迟结婚，要我先治疗，而且也不也再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，但是，分手以后，我专门痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，讲是让我休息，事实上他们还不是可怕吗？你讲我该什么办？我的前程全给这病毁了！唉！

心理咨询师：哦，听了你的遭遇我也专门为你感到难过，本来要结婚，动因为乙肝分手，而且单位也不让上班了，这让你感到心情苦恼痛苦，前程涉茫，生活没意思，不想见人，是吗？

求助者：是的，但是大夫讲我的乙肝没有传染性，坚持治疗俞后专门不错，我的肝功能也专门好。我却专门可怕大夫是在安慰我，今后万一严峻了，如何办呢？家人和大夫都讲我想的太多，让我来心理咨询，我也觉得自己给不人不一样，世界上那么多乙肝病人，人家如何就活的好好的呢，因此就就来求您了？

心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊奇，我也曾经是乙肝患者，现在依旧携带者，因此我专门理解你现在的心情。

求助者：啊！你能告诉我应该如何办吗？

心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下如何办。

单选：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括（）

A间接询问B直接逼问C开放提问D封闭提问

单选：2、心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是（）

A间接询问B直接逼问C开放提问D封闭提问

单选：3、求助者的咨询问题最可能属于（）

A器质性心理问题B心理性生理总是C一般性心理问题D严峻性心理问题

单选：4、求助者的感知症状不包括（）

A感到前途渺茫B觉得生活没意思C不情愿出去见人D认为都因为乙肝

单选：5、求助者的情感症状不包括（）

A感到痛苦B感到苦恼C感到可怕D感到恐惧

单选：6、求助者的行为症状不包括（）

A生活退缩B行为失控C工作困难D社交减少

单选：7、求助者的求医行为要紧表现为（）

A主动求医B被动求医C家人强迫D大夫转介

多选：8、求助者的自知力表现为（）

A对躯体疾病推断正确B对心理问题推断正确

C对内心感受推断正确D对生活现实推断正确

多选：9、求助者心理总是的最要紧缘故（）

A严峻躯体疾病B缺乏女友支持

C缺乏社会理解D认知评估偏差

多选：10、心理咨询师在咨询中使用的技术包含（）

A情感表达B情感反应C内容反应D内容表达

多选：11、心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（）

A自我开放B具体化C面质技术D指导技术

单选：12、心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是（）

A完全接纳B一视同仁C通情达理D积极关注

单选：13、心理咨询师在咨询中做的不够到位的地点是（）

A表达共情不够B表达热情不够C表达真诚不够D表达尊重不够

多选：14、心理咨询师在这次咨询结束时应该（）

A明确地表示态度B介绍求助者权利C介绍保安的原则D给出具体的指导

单选：15、心理咨询在这次咨询中还应该（）

A设定咨询目标B制定咨询方案C评估自杀危险D纠正歪曲认知

案例二

一般资料：男性，25岁，在读研究生。

求肋者自述：大学时曾经结识一位女友，本来打算毕业后结婚，然而，对方父母反对，要求我必须考上研究生，因此才没有领结婚证。考上研究生以后，学习比较紧张，而且分居两地，结婚的事再次耽搁。导师有一位特不漂亮的女儿和我同一年级，尽管不同专业，彼此经常见面，而且她也表达出喜爱我。导师经常请我到他家吃饭，并多次暗示我今后能够留校工作。我也比较喜爱导师女儿，有意隐瞒了我有女友的事实，我们差不多开始悄悄约会，而且，多次以学习紧张为同拒绝女友来看我。然而，最近女友再次提出春节结婚，但是导师也婉言挽留我在寒候帮他整理资料。我想向女友坦白，但是又担心女友来学校闹事，想接着隐瞒，但是女友坚持要回家结婚。想向导师坦白，又可怕失去他的照顾和他女儿的爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，尽管能够坚持学习，但效率专门低，经常出现惊慌，出汗，恶梦，心情烦躁不安，间或觉得活着没意思，有时还会出现离奇的方法，比如，想像自己要是能分身就好了，还曾经错把不人看成未婚妻，以为她悄悄来学校了。有时专门内疚，觉得对不住未婚妻，有时觉得自己道德败坏，欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近，越来截止紧张不安，担心我会得精神病，因此来寻求关心，希望心理咨询师能够告诉我应该如何办，到底选择哪能个女孩比较好。

单选：16、求肋者的自知力程度属于（）

A自知力完全存在B自知力部分存在C几乎没有自己知力D该资料难以推断

单选：17、求肋者的心理状态要紧属于（）

A强迫状态B抑郁状态C焦虑状态D恐惧状态

单选：18、求肋者的生理症状不包括（）

A失眠B厌食C心慌D出汗

多选：19、求肋者的感知症状包括（）

A错觉B幻觉C妄想D自责

单选：20、求肋者的求肋动机不包括（）

A请心理咨询师替他选择女友B请心理咨询师给予他指导

C请心理咨询师关心推断病情D请心理咨询师协助自己成长

单选：21、求肋者心理总是最可能属于（）

A焦虑性神经症B神经症性心理总是C严惩心理问题D一般心理问题

单选：22、求肋者心理总是的要紧缘故是（）

A心理压力B女友压力C导师压力D道德压力

单选；23、针对求肋者心理问题，心理咨询师应该（）

A关心求肋者选择哪个女友B关心求肋者如何应对导师

C关心求肋者分析解决部冲突D关心求肋者完全改邪归正

多选：24、关于求肋者的交友行为，心理咨询师应该（）

A仍然完整接纳求肋者B严厉批判他这种行为

C关心消除他的内疚感D严密爱护他的隐私

多选：25、求肋者的心理健康水平属于（）

A心理正常B心理不正常C心理健康D心理不健康

多选：26求肋者心理问题的特点是（）

A有现实刺激因素B有人格障碍基础

C病程相对比较短D症状无明显泛化

多选：27、为了关心求肋者，心理咨询师有必要了解（）

A求肋者的成长经历B求肋者所持爱情观

C他和女友的性经历D他与家庭成员关系

单选；28、制定咨询目标时，心理咨询师应该（）

A满足求肋者要求B消除他所有焦虑C关心他接纳自我D指导他批判自我

多选：29、从求肋者自己述中应该关注的积极方面是（）

A替他人着想B仍坚持学习C有自我觉察D道德感专门强

多选：30、针对求肋者失眠问题，心理咨询师应该（）

A评估严惩程度B指导放松练习C给他进行催眠D给予药物治疗

案例三

一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。

临床表现：

求肋者三个月前，由于粗心，上班时不记得销家里保险门。父母下班后发觉，讲了她几句，为些曾经痛哭一场，严惩失眠两天。从此以后每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知差不多锁好，依旧操纵不住要检查，否则就惊慌，总担心“万一没锁好呢”，有时要检查十余遍。近来，每次付钞票给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪特不低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要大夫反复保证自己可不能得精神病，然而坚决不吃大夫开的药，因为讲明书讲该药治疗精神障碍，有专门多副作用。父母觉得小孩没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来咨询，她也急于解决自己心理问题。

求肋者父母反映：

由于父母在求肋者一岁时又生了一个男孩，就把求肋者送到农村外婆家，外婆对她爱护得专门厉害，管教也专门严，从不让她和农村小孩玩，长到七岁才回到父母周围，回来以后特不听话，学习也专门认真，然而高考复习时出现严峻失眠，高考没发挥好。上了金鱼融大专学校，在校学习特不优秀，各门功课差不多上优秀，顺利专升本。本科时期学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严峻失眠而落榜。后来就在银行工作，工作专门认真，然而在技术比武时总是发挥不行，人际关系也一般，一直没有提升，多次介绍对象，者是嫌弃不人不够优秀而分手。三个月前，预备考注册会计师，专门紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心理问题。

多选：31、求肋者的精神症状要紧有（）

A焦虑情绪B抑郁情绪C强迫观念D强迫行为

单选：32、求肋者的生理症状不包括（）

A惊慌B失眠C头痛D厌食

多选：33、求肋者行为症状要紧再现为（）

A反复检查B反复询问C反复拒绝D反复哭泣

单选：34、求肋者情绪问题不包括（）

A担心可怕B情绪低落C经常哭泣D紧张恐惧

多选：35、求肋者心理诊断最可能属于（）

A焦虑性神经症B抑郁性神经症C强迫性神经症D疑病性神经症

单选：36、求肋者心理健康水平属于（）

A心理正常B心理不正常C心理健康D心理不健康

多选：37、推断求肋者心理健康水平的依据是（）

A有自知力B主动求医C症状严峻D功能受损

单选：38求肋者心理问题的缘故不包括（）

A性格因素B认知因素C考试压力D父母压力

多选：39、求肋者的性格形成可能性是（）相关

A小时与父母分离B外婆的严格爱护C高考失败D考古失败

多选：40、求肋者的性格特点不包括（）

A过分要求自己B过分求完美C过分多愁善感D过分自以为事

单选：41、求肋者心理问题的关键点是（）

A自卑和父母批判B恐惧和可怕得病C焦虑和要求过高D、抑郁和失去工作

单选：42、求肋者经历的重大生活事件不包括（）

A小时候与父母分离B高考时失眠与落榜C考考时失眠与落榜D不记得锁门父母批判

单选：43、排除求肋者精神病性精神障碍的依据不包括（）

A无抑郁症状B无幻觉症状C无妄想症状D无冲动行为

多选：44、排除求肋者抑郁的依据是（）

A抑郁症状持续时刻短B无明确生活兴趣缺乏C无食欲下降D无思维迟缓

单选：45、求肋者心理状态符合（）原则

A主观世界和客观世界统一性B精神活动的内在一致性

C个性的相对稳定性能D身心状态的同一性

案例四

一般资料：女姓，30岁，大学毕业，工厂技术员

要紧问题：婚姻冲突，夫君外遇，想离婚又怕阻碍小孩，对夫君充满怨恨，情绪低落一个月。心理咨询师在了解了求助者的差不多背景情况后，决定对其采纳合理情绪疗法，下面是咨询过程中的片断。

心理咨询师：你觉得你是什么缘故使你一直处于目前这种情绪状态中？

求助者：那还用讲吗？我们俩吵架，他一点儿也不关怀我¬¬¬¬¬。。。。。。还有比这更糟糕的事吗？

心理咨询师：这些差不多上你生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接缘故。

求肋者：那是什么缘故呢？

心理咨询师：是你对这些事的一些看法。人们对事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的方法可能会导致不同的情绪结果。假如你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的方法造成的，那么你或许就能操纵你的情绪。

求助者（沉默）如何会是如此呢？

心理咨询师：你明白赛翁失马的故事吧，赛翁总是能在遇到灾难时保持乐观，什么缘故呢？

求肋者：他与不人想的不一样。他的马丢了，不人劝慰他，他讲可能会是好事，因此并不难受。

心理咨询师：那你觉得有些情绪是不是因为有些方法决定的呢？

求肋者：地确是如此。看模样我的总是也可能是因为我的一些方法在作怪。

心理咨询师：就你的问题来讲，不人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这在夫妻间是常见的事，但并不是每一个人都像你现在那个模样，什么缘故会如此呢？

求助者：难道是我与他们想的不一样？可我还不明白我的方法里有哪些不合理的地点。我对他专门好，给他做饭，洗衣服，使她快乐，总之我尽到了一个做妻子的责任和义务。但是他呢？他从来不耐烦，从来不爱我，从来没个笑脸，嫁给他确实是我瞎了眼了！

心理咨询师：你是讲你夫君必须像你爱他一样爱你，是吗？

求助者：对，他必须，也应该如此做。

心理咨询师：你有什么理由要求他必须如此做呢？

求助者：因为他是我夫君，就应该爱我。

多选：46、求助者要紧心理问题包括（）

A情绪低落落B内心矛盾C行为冲动D观念偏执

单选：47、按照埃利期ABC理论，求助者心理问题的直接缘故不包括（）

A歪曲的认知B不合理信念C挫折和遭遇D评价性观念

多选：48、按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（）

A夫君有了外遇B夫君不爱自己

C夫妻经常吵架D自己专门爱夫君

多选：49、按照埃利斯ABC理论，求助者的C包括（）

A情绪低落B抱怨夫君C要求离婚D夫君外遇

多选：50、求助者不合理信念的特征是（）

A绝对要求B过分概括C主观推断D糟糕至极

单选：51、求助者的沉默最不可能是（）

A情绪型B怀疑型C考虑型D内向型

单选：52、求助者的沉默最不可能是（）

A释义B引导C解释D指导

多选：53、心理咨询师讲述赛翁失马的故事是为了（）

A对求助者心理教育B让求助者乐观一些

C改变求助者的信念D暗示求助者太悲观

单选：54这段咨询最大可能是发生在（）

A诊断时期B领悟时期C修通时期D巩固时期

多选：55、“心理咨询师：就你的问题来讲，不人也可能遇到。。。。。。。但并不是每一个像你现在那个模样，什么缘故会如此呢？”这段话使用了（）

A具体技术B面技技术C内容反应D内容表达

多选：56、心理咨询师讲完上题那段话以后，求助者讲了专门多话，属于（）

A宣泄型B表现型C表白型D外向型

单选：57、求助者多话讲明（）

A出现了阻抗B出现了移情C出现了改变D出现了投射

多选：58、关于如此的多话现像，应该（）

A耐心倾听B适时打断C充分共情D关心分析

单选：59、在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师要紧是在关心求助者（）

A改变不合理信念B查找不合理信念C对抗不合理信念D建立合理的信念

单选：60、在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师运用了（）

A苏格拉底辩论技术B人际交往“黄金规则”

C合理情绪想象技术D认知行为矫正技术

多选：61、这次咨询结束后给求助者布置的RSA分析报告包括（）

A事件B结果C信念D辩论

案例五

一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生

求助者自述：

从小喜爱绘画，一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是学杂费时刻，帮从一年级就经常借故躲避上文化课。自认为应该用这些时刻练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录用。自认为只要略微看看就能通过，用不着花费那么多时刻，为此经常与父母冲突，专门是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发觉自己绘画的水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩专门糟糕，排在了班里倒数第三名，从来没有考过这么差，可能自己考中央美院的理想要落空。从些以后专门是焦急，睡眠开始不行（要紧是入睡困难），总是担心语文课考试，后来也可怕英语、历史、政治课考试，越可怕越考不行。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的模样，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不明白还参加不参加高考。对生活中的其他情况，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔专门沉重，而听课时注意力不集中，经历力专门差，学习效率专门差。该求助者的母亲证实儿子所讲的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看心理大夫，便随母亲来到咨询中心，希望心理咨询师关心他克服对文化课考试的可怕担心。

单选：62、求助者的核心心理问题是（）

A经常发呆B可怕考试C入睡困难D经历力差

多选：63、导致求助者心理问题的要紧缘故是（）

A语文考试专门糟糕B对文化课的态度

C对自己的评价D与父母的冲突

单选：64、求助者的症状不包括（）

A抑郁B焦虑C可怕D强迫

单选：65求助者心理产生的现实刺激是（）

A语言考试糟糕B与父母经常吵架

C注意力难集中D学习效率下降

单选：66、求助者的冲突不包括（）

A要不要学习文化课B要不要听父母安排

C要不要参加考试D要不要进行咨询

多选：67、求助者的心理问题（）

A已出现了泛化B还没出现泛化

C阻碍社会功能D社会功能完好

68、对求助者心理诊断最可能是（）

A一般性心理问题B严惩性心理问题C神经症性心理问题D精神病性精神障碍

多选：69、求助者的求医行为表明（）

A自知力完整B自知力缺失C主动性求医D被子动性求医

多选：70、求助者的心理健康水平属于（）

A心理正常B心理不正常C心理健康D心理不健康

多选：71、对求助者的心理诊断需要与（）鉴不。

A抑郁性神经B焦虑性神经症C恐惧性神经症D神经衰弱

多选：72、和求助者讨论的咨询目标应该（）

A具体且可行B积极可评估C符合心理咨询师的要求D多层次的统一

多选：73、和求助者讨论的咨询方案应该包括（）

A咨询目标B咨询时刻C咨询费用D咨询协议

单选：74、假如采纳阳性强化法关心求职者，靶行为应该是（）

A考前紧张B考试焦虑C经常发呆D商量确定

单选：75、采纳阳性强化法矫正行为的原理要紧是（）

A经典条件发射B操作条件反射

C社会学习模仿D交互抑制学讲

案例六

一般资料：女性，40岁，业务员

求助者自述：因怀疑夫君有外遇而采取查电话，跟踪等手段进行调查，经常与夫君吵闹。出于报复，曾同意一位男同事邀请外出吃饭，后感到后悔。以后见到他时感到紧张，脸红，、现逐渐进展不敢与异性目光接触，有意躲避异性，必须与异性接触时，就心慌头晕，出汗，情绪不高，严峻阻碍了工作和生活，十分痛苦，担心如此下去会得精神病，因而来找心理咨询师来寻求关心。

多选：76、该案例的典型症状包括（）。

A嫉妒妄想B焦虑情绪C社交恐惧D回避行为

多选：77、在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的的依据是（）。

A毫无依照的怀疑B主动求治的愿望C对症状有自知力D有思维内容障碍

单选：78、依照求助者的表现能够推断她属于（）。

A心理正常状态B心理不健康C神经症D精神病性精神障碍

多选：79、依照本案例的表现，需要鉴不的疾病要紧有（）。

A精神分裂症B焦虑性神经症C疑病性神经症D抑郁性神经症

单选：80、该案例最可能的诊断是（）。

A精神分裂症B强迫性神经症C焦虑性神经症D恐惧性神经症

单选：81、该案例恰当的处理方式是建议（）。

A进行心理治疗B单纯药物治疗C和异性多接触D幸免接触异性

案例七

一般资料：男性，３０岁，工程师。

求助者自述：半年前因与妻子外出登山时，妻子失足坠崖死亡。经公安部门坚决已排除他杀，证明自己清白。但女方家人依旧付诸法律，自己承受巨大压力，尽管夫妻关系一直不行，然而内心也十分痛苦，因为要应付女方家人纠缠，更是苦恼，为此寻求过心理咨询。目前，一切后事及纠纷差不多处理完毕，通过心理咨询，情绪差不多稳定。家人为了使其及早摆脱阴影，为其介绍了一位对象，现在对方有意进展关系，对方也专门不错，但对方离异有小孩，自己不知该不该选择她，专门是矛盾。故来求助心理咨询师，希望在心理咨询师的关心下做出选择。

单选：82、对该案例特点不正确的描述是（）。

A情绪反应比较强烈B内心痛苦无法摆脱

C问题内容尚未泛化D负性情绪尚不严峻

单选：83、该案例目前心理状态属于（）。

A正常心理状态B健康心理状态C神经症性心理问题D神病性精神障碍

多选：84、对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（）。

A是否有主动求治愿望B对症状是否有自知力

C问题内容是否泛化D社会功能是