中班班级工作计划

PAGE页码/r/n10/r/n//r/nNUMPAGES总页数/r/n20/r/n中班班级工作计划/r/n一∶班级情况分析/r/n我班现有幼儿25中班班级工作计划4篇解./r/n二∶幼儿情况分析/r/n我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象.另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助.我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习./r/n健康领域/r/n目标：/r/n1．在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力./r/n2．培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力./r/n3．养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识./r/n措施：/r/n1．通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐./r/n2．鼓励幼儿自己的事情自己做./r/n3．通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力./r/n4．通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识./r/n语言领域/r/n目标：/r/n1．培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话./r/n2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等./r/n3．培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流./r/n措施：/r/n1．与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件./r/n2．为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语./r/n3．开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话./r/n科学领域/r/n目标：/r/n1．培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力./r/n2．认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形./r/n3．会按大小、长短等特征进行排序./r/n4．比较事物的大小、长短、远近等关系./r/n5．喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化./r/n措施：/r/n1．在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养./r/n2．在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类./r/n3．幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征./r/n4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化./r/n社会领域/r/n目标：/r/n1．喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人./r/n2．喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化./r/n3．礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让./r/n措施：/r/n1．通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人./r/n2．通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化./r/n3．开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务./r/n艺术领域/r/n目标：/r/n1．能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动./r/n2．通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来./r/n措施：/r/n1．在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作./r/n2．开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演./r/n家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动./r/n措施：/r/n1．及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通./r/n2．按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长__，相互交流育儿经验，充分达到家园互动./r/n3．及时召开家长会，介绍本学期的工作./r/n4．充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上交流，解决不便之处./r/n三∶月工作安排/r/n九月：/r/n1．做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规./r/n2．第一次幼儿发展测评级评价报告./r/n3．培养幼儿良好的一日常规〔过渡环节播放百首名曲、歌曲〕./r/n4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设./r/n5．召开家长会和半日活动开放./r/n6．带领幼儿到汽车展览中心参观./r/n十月/r/n1．与幼儿共同制定实施主题活动内容./r/n2．与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏./r/n3．加强体能训练，增强幼儿体质./r/n4．半日开放亲子活动./r/n十一月：/r/n1．与幼儿一起制定复活节活动内容./r/n2．与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容./r/n3．继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进./r/n4．半日活动开放./r/n十二月：/r/n1．初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化.如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等./r/n2．与幼儿共同商定圣诞节活动内容./r/n3．帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录，及时展示出来./r/n一月：/r/n1．对幼儿进行发展测评./r/n2．做好教师学期工作总结./r/n3．做好教研专题总结./r/n上学年，我们的班级计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩.本学期我与新教师搭班，我们三位保教人员将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，制定了以下具有本班特色的班级工作计划./r/n一∶指导思想/r/n根据学校指导思想，紧紧围绕街道党工委提出的“打造江阴教育高地，建设临港新城教育中心”的目标，转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设.同时注重对教育特色的加强，争取做实一日教学，做深特色教育./r/n二∶班况分析/r/n在经过小班一年的集体生活，班级幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯.现对本班幼儿进行分析，具体如下：/r/n1:优势表现/r/n小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展.通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强.特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高./r/n在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高./r/n在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐./r/n在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类.在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻./r/n在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动.班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演./r/n2:努力方向：/r/n我们将针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育.加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加丰富多彩的晨间活动；针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，有计划、有步骤地实施早期阅读，丰富幼儿词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力.通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高；在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性，逐步让孩子想画、敢画、喜欢画.争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶./r/n三∶学期目标/r/n本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，注重礼仪、养成教育，切实落实进一步培养孩子的自我服务能力及助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处等情感，使他们在自己原有的基础上都得到更好的发展./r/n四∶保育工作/r/n1:严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识./r/n2:提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净./r/n3:帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手.在__提示下按时进餐、午睡、活动./r/n4:帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理.活动后能收拾、整理物品./r/n5:切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品./r/n6:认真作好各类记载及登记工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作./r/n五∶教育教学工作/r/n在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育.坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势./r/n五∶家长工作：/r/n家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力.我们三位保教人员将牢牢树立为家长服务，为孩子服务的意识，利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，让家长放心，安心的把孩子交给我们.这学期我们主要从这几方面开展家长工作：/r/n1:每天利用家长接送孩子的时间，相互交换，传递信息，取得家长的密切配合./r/n2:幼儿两天不来园，电话及时了解不来园情况原因，对生病幼儿及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾./r/n3:有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议.诚恳邀家长参与、配合.更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况./r/n4:针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访./r/n5:及时更换家长园地的内容，让家长了解更多育儿信息；及时做好临时的通知工作./r/n6:加强家园联系窗的力度和网络作用，上传班级活动的资料，让每个家长都关心，参与家园工作中./r/n7:请家长帮助收集废旧物品﹑半成品材料，丰富班级活动区./r/n六∶工作重点/r/n九月份：/r/n1:开学工作安排，幼儿一日常规训练./r/n2:各班搞好室内外环境创设./r/n3:各班召开家长会./r/n4:对幼儿进行安全教育,提高自我保护能力./r/n5:制定学期教学计划和班务计划以及课题研究计划./r/n6:庆祝教师节./r/n7:师资培训./r/n十月份：/r/n1:亲子游戏活动./r/n2:结合“国庆”节，对孩子进行爱__育./r/n3:加强幼儿安全教育工作./r/n4:各班创设活动区角./r/n5:各班学习律动./r/n6:观摩教学活动./r/n7:安全疏散演练活动./r/n8:师资培训./r/n十一月份：/r/n1:学习新律动./r/n2:组织教师外出参观学习./r/n3:各班开展“家园互动”活动./r/n4:开展“自己的事情自己做”活动〔穿衣、穿鞋、叠被子比赛〕./r/n5:对幼儿进行讲文明、懂礼貌教育等养成教育跟班观察./r/n6:观摩教学活动./r/n7:教学大比武./r/n十二月份：/r/n1:为庆“元旦”活动做准备./r/n2:开展“小手真棒”活动，展示幼儿作业及美术作品./r/n3:班级特色活动展示./r/n4:对幼儿进行团结友爱教育./r/n5:区域活动交流./r/n一月份：/r/n1:开展“庆元旦”系列活动./r/nPAGE页码/r/n17/r/n//r/nNUMPAGES总页数/r/n20/r/n

中班班级工作计划〖2〗/r/n本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神.自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量./r/n班级情况分析：/r/n中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名.通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步./r/n1：本班幼儿特点及优点分析：/r/n（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好./r/n（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往./r/n（3）能进行一些简单的生活自理活动./r/n（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼./r/n2：薄弱环节分析：/r/n（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人./r/n（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍./r/n（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高./r/n（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难./r/n（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿./r/n（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性./r/n（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成./r/n本学期工作目标：/r/n本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果.促进每个幼儿富有个性的发展./r/n工作任务及措施/r/n（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展/r/n1：班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性./r/n2：定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施./r/n3：以一日活动中的安全为重点开展安全活动.如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕./r/n（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：/r/n1：培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识./r/n2：在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度./r/n3：开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展./r/n（三）五大领域任务与措施：/r/n健康领域任务：/r/n1：情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐./r/n2：形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力./r/n3：学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等./r/n4：不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救./r/n5：不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛./r/n6：能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调./r/n措施：/r/n1：开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识./r/n2：建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成./r/n3：学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展./r/n社会领域任务：/r/n1：快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；/r/n2：乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；/r/n3：学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；/r/n4：能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则.知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；/r/n5：有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在__的指导和帮助下，尝试自己解决；/r/n6：尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱./r/n措施：/r/n1：使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心./r/n2：创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐./r/n3：提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判__些行为的对与错，初步建立规则意识./r/n4：建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感./r/n5：利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育./r/n语言领域任务：/r/n1：能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；/r/n2：注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；/r/n3：初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；/r/n4：喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；/r/n5：喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等./r/n措施：/r/n1：在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说./r/n2：开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力./r/n3：开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯./r/n科学领域任务：/r/n1：乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐./r/n2：好奇、好问，能积极参加探索、操作活动./r/n3：能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现./r/n4：对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣./r/n5：关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；/r/n6：喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识./r/n措施：/r/n1：在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望./r/n2：在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察./r/n3：结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果./r/n4：结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化./r/n艺术领域任务：/r/n引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造.培养艺术活动的良好习惯./r/n音乐：/r/n1：能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣./r/n2：喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验./r/n3：学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏./r/n措施：/r/n1：根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美./r/n2：为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我./r/n3：通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平./r/n美术：/r/n1：能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识./r/n2：自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具./r/n措施：/r/n1：让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件./r/n2：常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美.如：中秋节、教师节、国庆节等./r/n3：创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品./r/n4：日常教育教学合理安排，保证实施落实./r/n措施：/r/n1：为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿.同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等.2：教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展./r/n（五）做好家长工作，取得家长配合/r/n措施：/r/n1：定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作./r/n2：随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口./r/n3：按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效./r/nPAGE页码/r/n20/r/n//r/nNUMPAGES总页数/r/n20/r/n

中班班级工作计划〖3〗/r/n一∶班级教学计划/r/n1:本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据.在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法./r/n2:结构教学与主题教学相结合来进行.继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习./r/n3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能.根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据