临检说课课件

临床检验技术课程负责人：刘树业汇报内容课程设置1教学内容2教学方法与手段34课程特色一、课程简介——课程整合临床检验技术整合临床检验基础血液学检验一、课程设置课程性质与作用基本素质能力基本基础知识与能力职业技术知识与能力职业拓展能力思想品德毛泽东思想概论英语、体育计算机无机化学有机化学分析化学正常人体结构与功能病理学、药理学病原生物与免疫临床医学概论医学心理学临床实验诊断临床生物化学检验技术临床免疫检验技术临床检验技术临床微生物检验技术检验仪器分析综合技术医学文献检索医学论文写作医学统计实验室管理与质量控制检验仪器维修职业生涯专业英语生理学临床疾病概要临床实验诊断临床生化检验技术前期课程生理基础常见疾病知识岗位任职分析方法质量控制对本课程的作用理论实践基础主要技能之一本课程的作用检验仪器分析综合技术顶岗实习后续课程临床检验技术团队合作能力沟通表达能力组织判断能力社会能力专业能力仪器操作能力方法选择能力形态识别能力临床对话能力方法能力融会贯通能力思考解决问题自主学习能力课程对能力培养的支撑134用人单位需要的能力仪器操作能力形态检验能力方法选择能力结果判断能力临床对话能力能力分析用人单位培养周期长、培养困难的能力形态检验能力

学生可持续发展能力临床对话能力

学生培养困难的能力形态检验能力2根据岗位需求及专业培养定根据课程内容的特点依据培养定位、课程内容的特点整合教学内容一、课程设置设计理念和思路根据工作任务分析教学内容，依据岗位工作流程设计实施教学保持教学过程的“一线化以岗位需要为依据，有针对性地加强学生技能培养利用不同资源优势，加强学生综合能力培养课程设置就业岗位就业模式工作任务三级医院基层医院二级、基层体检中心人才代理融入式就业签约式就业合同式就业

血液三分类、五分类检验尿常规检验、镜检分析粪便常规检验血凝检验、血流变检验体液检验（精液、脑脊液）血液三分类检验尿液常规检验粪便常规检验血液三分类、五分类检验尿常规检验、镜检分析粪便常规检验血凝检验、血流变检验典型工作任务工作任务分析

教学分析

典型工作任务血细胞分析体液检验血栓与止血检验血流变检验血液疾病形态学检验工作过程样本收集与处理样本检验结果报告与分析废物处理

以“检验报告单”为载体，设计教学情境血液常规检验血凝检验血流变检验尿液检验粪便检验其他体液检验

教学过程实验病人准备与样本采集样本收集与处理样本检验结合临床分析结果废物处理仪器检验手工校准理论仪器检验手工检验

能力培养具备的条件分析教学系统严谨临床工作经验丰富师资齐备、分门别类大量、新的临床病例病例标本基础性、通用性先进、使用频率高、更新速度快仪器设备资源适合基础教学适合职业能力培养环境培养条件医院学校依据岗位需要，选择相应的仪器设备作为教学内容

依据职业能力培养的需要，教学内容体现方法学评价、质量控制、临床意义对检验结果的作用适应自动化、信息化为特征的仪器检验三、教学内容内容选取原则内容的选取原则重视对学生进行生物安全教育注重基础性，兼顾先进性三、教学内容教学活动前教学活动中教学活动后课程标准能力素质分析标本病例教学内容的选择课堂教学安排见习校内教师职业教育能力培养一线教师临床职业能力需要共同参与形成评价工作过程工作任务课堂教学过程设计实施评价标准评价方式三、教学内容教学内容的组织和安排理论教学：从自动化向手工操作过渡岗位需要选择教学内容，岗位工作流程实施教学实践教学：样本采集样本收集与处理样本检验结果报告与分析废物处理模块理论教学实践教学教学方式学时血液检验常规检验血液分析仪检验：血液生理化验单检验项目的参考值、临床意义，血常规检验的实验技术质量控制、检验方法学的评价手工检验：原理、方法学评价基本操作：血液标本的采集、血液标本的处理、血涂片的制备与染色、计数板的使用综合性操作：血液常规检验（依据工作流程）双任务驱动26细胞形态检验常见疾病的细胞形态学特点，细胞形态学对血液检验的支撑作用教学做一体42血栓与止血血栓与止血相关理论血凝仪检验：血凝分析仪检验（原理、操作、方法学评价、质量控制、校准、临床分析手工检验：原理、方法学评价综合性操作：血凝常规检验（依据工作流程）双任务驱动16血流变检验血液流变学参数及其意义血液分析仪检验（原理、操作、方法学评价、质量控制、校准、临床分析）综合性操作：血流变检验-仪器（依据工作流程）双任务驱动8尿液检验常规检验尿液分析仪检验：尿液生理、化验单检验项目的参考值、临床意义，尿常规检验的实验技术质量控制、检验方法学的评价。手工检验：原理、方法学评价基本操作：尿沉渣计数板的使用综合性操作：尿常规常规检验（依据工作流程）双任务驱动12尿沉渣常见尿液中的细胞形态学特点，细胞形态学与临床的关系教学做一体8粪便检验常规检验粪便与临床、粪便检验、方法学选择综合性操作：粪便常规检验（依据工作流程）双任务驱动4形态检验常见粪便中的细胞、寄生虫形态学特点及与临床的关系教学做一体其他体液检验常规体液生理、液理学化学检验、显微镜检查、质量控制、方法学