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四年级上册语期末考试卷分析四（）陈统丽一、答题情况此次期中考试我班人全部参加考试，最高分：91.5分，最低分：27.5，优分人数：12人，及格人。二、试卷分析。试卷从基础知识、日积月累、课内外阅读、作文四个部分对四年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。写作也体现了新课标的新理念题任选一题事编童话故事皆可，内容广，不完全限定学生，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。总言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当型丰富能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。三、答题情况第一大题：1看拼音写词语：出错较多，全班多数人得满分。2组词：错的最多的是“躁”组词，然后“辩”组词错误多。4按要求写词语：其中“站得（多。5照样子写句子：错误较多，均是反问句不会写。第二大题：全班多人写错。第三大题：（一读：大部分学生得分为七分分误最多的是题—写写读了

这段话后的感想。（二读：满分人，其余学生人扣分，其余不等，这道题错误对多的是第题划看到的和想到的。第四大题：（一际：全班十五人满分。（二文均在分以上。四：存在问题：通过对试卷的评价与分析，发现的主要问题有：一、学生日常读书量小，不能学以致用；二、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯三、机械背诵，错字多。这在古诗题中尤为突出背了不少解其意，背写出来的诗七个字就有六个错字仅是古诗中其它的题中，错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。通过本次试题出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差现积累题中有的学生不知是没看是没有读懂。五、采取措施：1建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程别是在过程与方法上要指导学生学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真扎实实地上好每一节阅读课和习作课养学生的阅读和写作能力。3要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光给学生科学的学习方法文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充

分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台生积累的广度师应该向学生推荐好书助学生拓宽积累的途径。4素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会环节上要给予具体的指导导学生钻研文本学生在阅读

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