四年级家长会发言稿

四年级家长会发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有代课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对我们班学生的关心和爱护感谢你们对我们班级工作的大力支持孩子们踏入小学一晃已经四年了今天我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于这些孩子的学习与生活，作为孩子的班主任，我感到非常地高兴，因为有你们这样的支持和关心，孩子们才有这么大的进步。为了让他们更好地成长借此机会呢我就先把我个人对孩子们的一些想法先来跟大家交流一下在坐的各位家长有的我们是接触过的所以可能就对我和孩子的了解也就多一些但也有一些家长可能因为生意上或者其它事情的忙碌我们接触的就比较少一些对来说对我和孩子的了解就少一些这都不是问题．下面，我把我们班级特点和目前孩子们一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。全班孩子共有人特别是男生比较多女生相对少一点男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度以总的情况是课外比较活跃，好动的孩子比较多上课时敢于回答问题的孩子占有一定的比例这是一个很好的习惯．一个好的习惯可以让孩子终生受用．要让一个孩子从小养成良好的习惯既是我们教师的责任，也是家长应尽的义务只有学校和家长结合起来才能共同把孩子培养好因此在这里我与诸位家长们探讨一下在家里家长应该怎么引导他们养成一个好的习惯要是这么这几个方面，不对的请大家指正．1.专心致志有的孩子入学之后由于自学能力较差注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时一定要用心听讲聚精会神不要作小动作更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境让孩子养成放学及时做作业按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成而且不能草率马虎。这就要求内容正确书写工整等方面为使孩子养成良好的习惯提高正确率与责任感，其实从一年级开始，我们教师就要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲多启发诱导千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词汇和课文小学生记忆力好有些东西会背熟了可以终生不忘。家长在指导孩子学习时可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境但书最好不要订得过多书要少而精防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成这包括学习上的也包括生活上的前我们组织家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨了防止出现不的习惯们教师和家长教师都应注意五个方面：1)孩子就是孩子应天真烂漫不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。5)密切家校联系在家多和孩子沟通交流经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。这次家长会上我想让各位知道现在的教学观和教育观在发生变革我们家长的观念也要逐渐发生变化应更加关注孩子的长远发展全面发展认识到孩子是不是一个合格有用的人才是一张试卷决定的社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全心理健康有社会适应能力有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后自己主动打扫教室和读书每天孩子一到校总是自觉地拿出书包里的东西书本摆放整齐。对照课堂行为规范来要求自己每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把板凳塞好，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习生活习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语数学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力“听”不仅指认真听老师的讲课包括认真地听其他同学的发言在听的过程中接受或筛选有用信息学要认真读题分析计算题要仔细,现在这方面的

训练课堂的训练是占了很大比重的班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言在现在的课堂中我们经常可以听到诸如“要补充„„”“我不同意他的观点„„”等类似的自主开头但也有一部分同学做得是不够的现在的孩子很会“说”有时说出的话也有一定的深度每天在接送孩子回家的路上家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情不仅增进感情也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。两个月的训练下来看本班孩子的口语表达能力应该说是进步的他们发言时能做到声音响亮清楚让人听了很舒服个别同学的表达能力还不够强但是也在进步已经敢于在班里举手发言了外我还尽量找机会让孩子愿意说乐于说。比如，在数学课上开展小小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的机会还比如早读课让学生介绍这个星期所学了什么内容利用班队活动让孩子交流读书心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提高，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，“滴水还能穿石”何况是人呢？希望我们的家长要多关心孩子，正确对待他们在学习和生活中存在的一些毛病和不良习惯，如不写作业，照