2021年小学语文工作计划范文9篇

2021202191一、指导思想一、指导思想涵发展为中心，以服务、研究与指导为基本方针，努力创设良好学语文教学的整体水平。涵发展为中心，以服务、研究与指导为基本方针，努力创设良好学语文教学的整体水平。二、工作重点二、工作重点（一）加强理论学习，转变教学观念。（一）加强理论学习，转变教学观念。1．组织教师认真学习和钻研语文课程标准，将“用课程标深入学习教学研究刊物上的有关 1．组织教师认真学习和钻研语文课程标准，将“用课程标深入学习教学研究刊物上的有关 借鉴成功的经验改进我们的教学。切实提高课堂教学效益，扎实提高课堂教学质量。立足课堂，要注意发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。注意发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。要注意及时总结反思，积累研究资料，撰写心得和论文。要注意及时总结反思，积累研究资料，撰写心得和论文。3．加强对新教材的学习、研究和使用。本学年，我校一至理念，提高实施新教材的能力，我们要坚持“先培训，再上岗；不培训，不上岗”的原则。开学初（216），组织一至五年级教师进行新教材分析，让教师清楚地了解新教材的编写意3．加强对新教材的学习、研究和使用。本学年，我校一至理念，提高实施新教材的能力，我们要坚持“先培训，再上岗；不培训，不上岗”的原则。开学初（216），组织一至五年级教师进行新教材分析，让教师清楚地了解新教材的编写意图、基本结构、教材的主要特点和相应的教学建议。六年级的新教材培训，科教办将于开学初举行。要建立“一切为了学生的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想。并把新的理念运用到自己的教育教学中，创造性地使用好新教材。（二）抓好校本教研，提高教学实效。（二）抓好校本教研，提高教学实效。1．开展以“集体备课”为基本形式的校本教研。教师以级为单位，每周一起共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，保证课堂教学的质量。1．开展以“集体备课”为基本形式的校本教研。教师以级为单位，每周一起共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，保证课堂教学的质量。2．开展名师授课录像观摩活动。新课程的实施需要教师不断更新观念，及时充实提高，决不能穿新鞋，走老路。因此，我行交流，谈收获，谈看法，并就学校的实际情况商讨如何将名师的教学用到我们的课堂，进行集体备课，修改，上课，使学生能2．开展名师授课录像观摩活动。新课程的实施需要教师不断更新观念，及时充实提高，决不能穿新鞋，走老路。因此，我行交流，谈收获，谈看法，并就学校的实际情况商讨如何将名师的教学用到我们的课堂，进行集体备课，修改，上课，使学生能成四组，分别开展上课、评课、专题讲座等活动，以此引领全体成四组，分别开展上课、评课、专题讲座等活动，以此引领全体ftft40间对学生进行加压补习、从而更好地体现减负，实施素质教育。（三）配合宣教办，落实教师聘任制，促进教师专业成长。（三）配合宣教办，落实教师聘任制，促进教师专业成长。按照《大朗镇中小学教师聘任实施办法》，本学期，镇将实施教师聘任制。按照“先考后聘，以考定聘，以聘定训，以训促教”的聘任机制，镇将有计划、有步骤地开展此项工作。为了提高专业水平，我们要自觉学习教学理论，主动参与教学科研，努力优化课堂教学，提高教育教学的水平。按照《大朗镇中小学教师聘任实施办法》，本学期，镇将实施教师聘任制。按照“先考后聘，以考定聘，以聘定训，以训促教”的聘任机制，镇将有计划、有步骤地开展此项工作。为了提高专业水平，我们要自觉学习教学理论，主动参与教学科研，努力优化课堂教学，提高教育教学的水平。（四（四1．营造“书香校园”氛围，促进小学生课外阅读。经过一定培育，有利于养成良好的学风、班风和校风。1．营造“书香校园”氛围，促进小学生课外阅读。经过一定培育，有利于养成良好的学风、班风和校风。阅读目标，为学生终身发展奠定坚实的基础。阅读目标，为学生终身发展奠定坚实的基础。指导：注重激发兴趣，使之乐读；交给方法，使之会读；推荐好书，使之多读；检查效果，使之有效。我们要根据自己班的实际指导：注重激发兴趣，使之乐读；交给方法，使之会读；推荐好书，使之多读；检查效果，使之有效。我们要根据自己班的实际52．强化朗读训练，推进语文实践。学生朗读能力提高和朗读习惯的.养成，是素质教育中阅读教学的重要目标，新课程标读中问、读中说、读中议、读中练，实现以读促读，以读促悟，以读促记。2．强化朗读训练，推进语文实践。学生朗读能力提高和朗读习惯的.养成，是素质教育中阅读教学的重要目标，新课程标读中问、读中说、读中议、读中练，实现以读促读，以读促悟，以读促记。3．举行小学生现场作文比赛，培养学生的写作兴趣。语文课程标准指出：在写作教学中应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心理话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。提倡学3．举行小学生现场作文比赛，培养学生的写作兴趣。语文课程标准指出：在写作教学中应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心理话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。提倡学生自主拟题，少写命题作文，鼓励自由表达和有创意的表达。为生自主拟题，少写命题作文，鼓励自由表达和有创意的表达。为现场作文比赛，我们要进一步加强学生作文教学的指导。现场作文比赛，我们要进一步加强学生作文教学的指导。4．重视良好的语文学习习惯的培养。小学阶段是培养学生“兴趣、习惯、方法”的黄金时期。我们要将学生学习习惯的培养当作一件大事来抓。一是要培养学生严格的“学风”，通过严格的学风带动习惯的培养。（1）抓一丝不苟的学习态度——每篇课文都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听讲与思考，凡是做过的习题都应该对，凡是经典的课文与诗文都应该会背。4．重视良好的语文学习习惯的培养。小学阶段是培养学生“兴趣、习惯、方法”的黄金时期。我们要将学生学习习惯的培养当作一件大事来抓。一是要培养学生严格的“学风”，通过严格的学风带动习惯的培养。（1）抓一丝不苟的学习态度——每篇课文都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听讲与思考，凡是做过的习题都应该对，凡是经典的课文与诗文都应该会背。（3）抓良好的写字习惯。结合写字课程，狠抓学生的作业，严格要求学生书写认真，写字规范、端正、工整，字体美观。（五）继续贯彻减负规定，严格控制学生作业量。（五）继续贯彻减负规定，严格控制学生作业量。置要求：课堂作业要当堂完成，确保学生课间休息。一二年级不置要求：课堂作业要当堂完成，确保学生课间休息。一二年级不会学生会学。严禁用加大作业量、争抢时间换取教学的高质量。会学生会学。严禁用加大作业量、争抢时间换取教学的高质量。这学期将不定期检查教师的作业布置和批改情况。这学期将不定期检查教师的作业布置和批改情况。（六）举行优秀教学论文评选活动，提升教师理论水平。（六）举行优秀教学论文评选活动，提升教师理论水平。5—65—6上传，为广大教师提供了一个交流、展示的平台，提升教师理论水平。（七（七的扎实开展。量监测，保证教学工作的扎实开展。各级组要认真按《语文课程（修订稿）估，认真按照《大朗镇小学教学质量检测方案》的精神，做好单元自测、期中自查和期末检测。同时，认真做好小学毕业考核有量监测，保证教学工作的扎实开展。各级组要认真按《语文课程（修订稿）估，认真按照《大朗镇小学教学质量检测方案》的精神，做好单元自测、期中自查和期末检测。同时，认真做好小学毕业考核有文复习研讨会，加强交流，共同提高。三、工作行事历三、工作行事历周次周次2一、工作思路一、工作思路针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经验化。本学制度的规范性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经验化。本学制度的规范性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。我们组教研活动的基本流程是：发现问题―――确立主题―――学习理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题，进行新一轮研究。我们组教研活动的基本流程是：发现问题―――确立主题―――学习理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题，进行新一轮研究。二、主要工作二、主要工作（一）学会发现问题（一）学会发现问题11走向内涵的前提。22长整理，确定我组本学期教研的主题。3、选择教研的主题的四大原则：3、选择教研的主题的四大原则：（1）（1）杜撰或是某种理念的翻版；杜撰或是某种理念的翻版；（2）这些问题通过研究有解决的可能性；（2）这些问题通过研究有解决的可能性；（3）（3）定的典型性；（4）这些问题是目前急需解决的问题。（4）这些问题是目前急需解决的问题。（二）问题引领活动（二）问题引领活动44教师，进行自学，使理论学习和教学研究紧密地贴合起来。5进行评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组教5进行评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组教师反思总结。6展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上同一教材，听课后6展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上同一教材，听课后围绕教研主题相互比较，得出结论。（二）紧抓教学常规（二）紧抓教学常规1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研师的板书。师的板书。2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。3一、基本情况：一、基本情况：1—6171—617219学研究，切实优化课堂教学，50课”，促进了教学质量的提高，期末统考成绩稳中有升。二、指导思想：二、指导思想：贯彻党的教育方针，提高学生的语文素质。贯彻党的教育方针，提高学生的语文素质。三、具体措施：三、具体措施：1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生，因材施教，充分利使用普通话教学，严格遵守“课堂常规”。活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生，因材施教，充分利使用普通话教学，严格遵守“课堂常规”。55106、办好五期黑板报，期末对学生成绩实行“等级”评价。6、办好五期黑板报，期末对学生成绩实行“等级”评价。四、各学月工作重点：四、各学月工作重点：第一学月第一学月1、拟定语文、作文教学计划，教研组工作计划。1、拟定语文、作文教学计划，教研组工作计划。2、主办第一期黑板报。2、主办第一期黑板报。3、分段开展集体钻研教材，集体备课。3、分段开展集体钻研教材，集体备课。第二学月第二学月1、参加《教学技能》培训。1、参加《教学技能》培训。2、教学“六认真”检查。2、教学“六认真”检查。3、主办第二期黑板报。3、主办第二期黑板报。4、454、45（45）教师赛课。第六周星期四：李冰梅、朱明华、陈玲第六周星期四：李冰梅、朱明华、陈玲第七周星期四：徐冰、张盛利第七周星期四：徐冰、张盛利第八周星期四：赵琼、彭先萍第八周星期四：赵琼、彭先萍第三学月第三学月1、参加教学观摩活动。1、参加教学观摩活动。2、主办第三学月黑板报。2、主办第三学月黑板报。3、二小片中青年教师赛课活动。3、二小片中青年教师赛课活动。4、同年级集体备课。4、同年级集体备课。第四学月第四学月1、参加学校组织的专题讲座。1、参加学校组织的专题讲座。2、接受教学“六认真”检查。2、接受教学“六认真”检查。3、教师课件制作比赛。3、教师课件制作比赛。4、主办第四学月黑板报。4、主办第四学月黑板报。5、教学论文评比。5、教学论文评比。第五学月第五学月1、期末复习，期末检测，试卷分析。1、期末复习，期末检测，试卷分析。2、语文学科总结，教研组工作总结。<2、语文学科总结，教研组工作总结。<4新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学景下，探求如何实现各自的阶段目标;强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学服务。新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学景下，探求如何实现各自的阶段目标;强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学服务。1、三、四年级的综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定研究计划，定期组织课题活动，带领学生积极开展实践活动，在综合实践活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。1、三、四年级的综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定研究计划，定期组织课题活动，带领学生积极开展实践活动，在综合实践活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师继续研究省级课题《应用络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能》，制作语文专题页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育服务。2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师继续研究省级课题《应用络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能》，制作语文专题页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育服务。3、加强评价改革的研究，认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试制度改革的指导意见》，积极参与《在新的平台上构3、加强评价改革的研究，认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试制度改革的指导意见》，积极参与《在新的平台上构建新的评价体系》的课题研究，搞好《多元化智能评价》的子课建新的评价体系》的课题研究，搞好《多元化智能评价》的子课题研究。题研究。4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教导处、各教研组的参与下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通研。通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教导处、各教研组的参与下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通研。通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。四、搞好培训，促进教师成长四、搞好培训，促进教师成长建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。2、352、353、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。4、为了更好地督促教师理论联系实际，语文教研组将结合4、为了更好地督促教师理论联系实际，语文教研组将结合师迅速成长。师迅速成长。5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。小论文，或者调查报告等。5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。小论文，或者调查报告等。6、组织教师参加四城区课堂教学交流活动。6、组织教师参加四城区课堂教学交流活动。7、配合教研室做好课改实验教师的培训工作。7、配合教研